三年級語文上冊古詩詞專項突破訓(xùn)練.doc

三年級語文上冊古詩詞專項突破訓(xùn)練1. 先讀給同學(xué)聽，再完成練習(xí)。天對地，雨對風(fēng)。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。（1）“赤日”指紅色的太陽，“蒼穹”指( )（2）從文中找出合適的字，填一填。綠竹對_松 山風(fēng)對 _霧（3）照樣子，寫一寫，不會寫的字可以寫拼音。雷隱隱 霧蒙蒙 _ _ 2. 根據(jù)課文或日積月累內(nèi)容填寫。（1）朝霞不出門，_。（2）天上魚鱗斑，_。（3）精誠所加，_。（4）眾鳥高飛盡，_。相看兩不厭，_。（5）愛人者，_；敬人者，_。（6）_，帶雨云埋一半山。（7）落木千山天遠(yuǎn)大，_。3. 背一背，填一填。（1）靜夜思_，疑_霜。舉_望_，_。（2）尋隱者不遇松_童_，言師采藥_。_此_，_深_知處。4. 課文精彩內(nèi)容我知道。（1）我畫了個_的太陽，送給秋天。我畫了個_的太陽，照亮冬天。（2）夜來_，花落_。（3）要是能趕上_，就不會遲到了。（4）野火燒不盡，_。（5）_，疑是地上霜。（6）蝌蚪_游得歡，蜘蛛房前_。（7）鶯歌對燕舞，_對_。（8）小荷才露_，早有蜻蜓_。5. 讀一讀，猜一猜，寫一寫。不會寫的字可以寫拼音。初一看，看不見。初二三，眉毛彎。初五六，掛銀鐮。初七八，像小船。初九十，切半圓。十五六，像玉盤。（1）謎底：_（2）你能從這個謎語中找出左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)的字嗎?左右結(jié)構(gòu)：_ 上下結(jié)構(gòu)：_（3）讀到“十五六，像玉盤”這句，你能想到我國哪些傳統(tǒng)節(jié)日?試著寫一寫。6. 知識回顧。（1）句子對對碰。（連一連）床前明月光_ 花落知多少夜來風(fēng)雨聲_ 疑是地上霜讀書百遍_ 行萬里路讀萬卷書_ 其義自見（2）_用尾巴撥水,_用尾巴趕蠅子,_用尾巴掌握方向。（填序號）燕子 小魚 老牛7. 看圖寫詩句。（1）欲窮_，更_。 （2）_，疑是_。 8. 閱讀詩歌，回答問題。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（1）解釋劃線字的意思，并翻譯詩句。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。啼：_風(fēng)：_翻譯：_。（2）本詩的作者是_，他是晚唐一位著名詩人。與李商隱合稱為_，以區(qū)別于李白和杜甫的_。著有_。9. 精彩回顧，在橫線上填上花的名字。（1）借問酒家何處有？牧童遙指_村。（2）竹外_三兩枝，春江水暖鴨先知。（3）人間四月芳菲盡，山寺_始盛開。10. 按照課文內(nèi)容填空。（1）小魚兒的快樂:小魚兒說:“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游_，捧起_很_的水花。-荷葉圓圓（2）蜻蜓的快樂:小荷才露尖尖角,_。-小池（3）小娃的快樂:小娃撐小艇,偷_。-池上11. 按詩文內(nèi)容填空。（1）春天在哪里?在鳥的叫聲里:兩個黃鸝鳴翠柳,_。在楊柳的迷醉中:_，拂堤楊柳醉春煙。在春雨的無聲中:_，潤物細(xì)無聲。在鴨子的先知中:_，春江水暖鴨先知。（2）雨停了,太陽出來了,一條彩虹_。蟬叫了,蜘蛛_，池塘里的水滿了,_。12. 積累。（1）海內(nèi)_，天涯_。（2）_花落去,_燕歸來。（3）別看五千年_，你猜得透_?（4）_變節(jié)，不為_13. 按課本內(nèi)容填空。（1）_鶯飛_，拂堤楊柳醉春煙。（2）_，萬條垂下綠絲絳。（3）_，春風(fēng)吹又生。（4）平時肯幫人，_。（5）丑_、亥（hi）_（6）失信_（左傳）14. 連線。兒童相見不相識_ 絕勝煙柳滿皇都正是江南好風(fēng)景_ 春來江水綠如藍(lán)最是一年春好處_ 落花時節(jié)又逢君日出江花紅似火_ 笑問客從何處來15. 讀靜夜思，完成練習(xí)。 靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）讀靜夜思時，你感受到了( )的情感。開心 思念 驚訝（2）請你寫出一句帶“月”字的古詩。不會寫的字可以寫拼音。16. 默寫古詩。四時田園雜興 宋范成大_，村莊兒女各當(dāng)家。_，_。17. 日積月累我能行。憫農(nóng)(其二)唐李紳鋤 當(dāng)午，汗滴 。誰知盤 餐，粒粒皆辛苦。（1）把古詩補(bǔ)充完整。鋤_當(dāng)午，汗滴_。誰知盤_餐，粒粒皆辛苦。（2）當(dāng)你看到有人浪費糧食時，你可以用詩中哪兩句來勸說呢?請用橫線畫出來。18. 根據(jù)情境寫古詩。農(nóng)歷二月，村子前后的青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，柔嫩的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。19. 我會將下列句子補(bǔ)充完整。（1）夜來_，花落_。（2）舉頭望明月,_。（3）_，云深不知處。（4）平生不敢輕言語,_。（5）十五個吊桶打水，_。20. 回憶課文，回答問題。（1）_，時刻想念毛主席。（2）遙遠(yuǎn)的北京城有（ ）（3）春眠不覺曉，_聞啼鳥。_，花落知多少。21. 讀一讀，背一背，練一練。（一）光陰似箭，日月如梭。（二）古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(陸游冬夜讀書示子聿（1）連一連。 （2）選一選?？炻危ㄒ唬┍硎緯r間過得很( )，我們要珍惜時間。（3）讀了冬夜讀書示子聿，我知道作者寫這首詩的時間是( )春天 冬天的早晨 冬天的晚上22. 讀一讀，做一做。(一)世上無難事，只怕有心人。(二)玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。（1）我能從上面的句子中找出一對反義詞。_（2）丁丁學(xué)書法，總是寫不好，就不想學(xué)了。這時，媽媽會用第( )句話來鼓勵他。 （3）“玉不琢，不成器”給我們的啟示是( )23. 請你把下面的古詩補(bǔ)充完整。（1）夜來_，_落_。（2）小荷_露尖尖角，_蜻蜓_。（3）_眠_(dá)覺曉，_聞啼_。（4）_潭水深千尺，不及汪倫_。24. 讀兒歌，回答問題。藍(lán)藍(lán)的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊貓的家，綠綠的草原是馬兒的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。（1）這首兒歌依次寫了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。（2）讀一讀，幫下面的朋友找到自己的家。竹林草原 森林 地下 大海 云朵馬兒_熊貓_ 珊瑚_ 蘑菇_ 大雨_ 石油_（3）照樣子，寫一寫。(不會寫的字寫拼音)清清的湖水是_的家，_是星星的家。25. 快樂閱讀。云兒船天空藍(lán)藍(lán)，一朵朵白云，是天上的小船。風(fēng)兒跑來搖櫓，我坐在小船里游玩。（1）根據(jù)兒歌內(nèi)容填空。一_白云 _的小船（2）用橫線畫出兒歌中表示顏色的詞語。（3）云兒船為什么會動?選出正確的說法（ ）。天空藍(lán)藍(lán)。 風(fēng)兒跑來搖櫓。 我坐在小船里。26. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）池草_，山花_，_出水，_入林。（2）小荷才露_，早有蜻蜓_。（3）_,疑是地上霜。舉頭望_，_。（4）玉不琢，不成器，_，_。27. 日積月累。（1）平時背_，_有人幫。（2）_則大信立。韓非子（3）_一樹高，萬條垂下_絳。不知細(xì)葉誰裁出，_。（4）_，雨紛紛，_慕前去祭掃。過端午，賽_粽香_滿堂飄。（5）巳酉亥卵申戊（填序號）_兔 _蛇 _猴 _雞 _狗 _豬（6）古人把貝殼當(dāng)作_，所以，用“貝”作偏旁的字大多與_有關(guān)。28. 讀三字經(jīng)選段，完成練習(xí)。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。（1）孟子的母親為了他有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家。這個故事對應(yīng)上文中的哪一句?請用橫線畫出來。（2）你能找出文中的一對反義詞嗎?請寫下來。_（3）“人之初，性本(善)。性相近，習(xí)相(遠(yuǎn))?！薄吧啤焙汀斑h(yuǎn)”都位于句末，同時都有復(fù)韻母an，整句話讀起來朗朗上口。你能用“o”圈出一組這樣的字嗎?29. 閱讀詩歌，回答問題春姑娘咦，是誰叫醒了小草？原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！是誰在和魚兒玩耍？原來是春姑娘在和魚兒嬉戲打鬧。每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長每當(dāng)?shù)搅舜禾欤俏覀冏钭羁鞓返臅r刻。春姑娘，請你留下來好嗎？和我們一起度過金色童年。（1）這首詩歌由_個小節(jié)組成。（2）給下面劃線的字注音。_玩耍嬉戲時刻（3）寫出下列詞語的近義詞。嬉戲_ 快樂_（4）根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。春姑娘在給_撓癢癢，和_嬉戲打鬧，和_一起玩耍，一起成長（5）我會仿寫。例：每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一?