小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)二、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的筆算教案.doc

教學(xué)資料參考小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)二、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的筆算教案- 1 -1使學(xué)生初步掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，掌握豎式的書(shū)寫(xiě)方法，能正確地計(jì)算2培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力教學(xué)重點(diǎn)掌握算理及豎式書(shū)寫(xiě)中乘的順序教學(xué)難點(diǎn)掌握筆算時(shí)乘的順序，正確進(jìn)行計(jì)算教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知1出示口算：2豎式筆算：這四道題全班寫(xiě)在練習(xí)本上，然后把4名同學(xué)寫(xiě)的打在實(shí)物投影上，并讓這4個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)是怎么想的二、進(jìn)入新課1教師出示圖：（或演示動(dòng)畫(huà)二、三位數(shù)乘一位數(shù)（例1） （1）請(qǐng)同學(xué)看圖列出算式：教師板書(shū)：（2）請(qǐng)同學(xué)口算出結(jié)果，并且說(shuō)出算理在口算的過(guò)程中使學(xué)生明確計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)是把兩位數(shù)分成幾十和幾，先分別乘以一位數(shù)，再把兩次乘得的數(shù)合起來(lái)就是所求的積（3）教師說(shuō)明：今后我們要學(xué)習(xí)的乘法題口算可能一時(shí)算不出來(lái)，那就需要我們用豎式的方法筆算出來(lái)今天我們就以 為例學(xué)習(xí)筆算乘法板書(shū)課題：筆算乘法（4）全班動(dòng)筆試算（讓每個(gè)同學(xué)在練習(xí)本上寫(xiě)豎式）（5）向同學(xué)展示正確算式教師邊板書(shū)邊強(qiáng)調(diào)寫(xiě)豎式時(shí)要把乘數(shù)的個(gè)位與被乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊（6）設(shè)疑引思：教師出示提綱學(xué)生討論：a計(jì)算時(shí)，先從哪一位乘起的？接下來(lái)乘的順序是什么？b積的個(gè)位是6，它表示什么？怎樣來(lái)的？c積的十位是3，它表示什么？怎樣來(lái)的？d積是36，是哪部分合起來(lái)的結(jié)果？教師可讓學(xué)生思考問(wèn)題時(shí)聯(lián)系圖說(shuō)明學(xué)生可能答出：先算出圖右邊少的部分，用 （塊）也就是用個(gè)數(shù)2乘3得6再算出圖左邊整十的方塊數(shù)，是用 （塊）然后再把兩部分乘積加起來(lái)學(xué)生邊回答，教師一邊在圖上畫(huà)出來(lái)（或繼續(xù)演示動(dòng)畫(huà)二、三位數(shù)乘一位數(shù)（例1）并板書(shū)：（7）教師說(shuō)明計(jì)算過(guò)程中，中間過(guò)程可以簡(jiǎn)化，直接寫(xiě)成：（8）再讓學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算時(shí)乘的順序和積的書(shū)寫(xiě)位置（9）反饋練習(xí)：2教學(xué)例2（1）教師出示提問(wèn)：被乘數(shù)是幾位數(shù)？乘的順序是什么？待學(xué)生回答后，教師讓全班試做（2）讓一學(xué)生到黑板邊板書(shū)邊敘述乘的過(guò)程（演示動(dòng)畫(huà)一位數(shù)乘二、三、四位數(shù)（例2）（3）反饋練習(xí)3比較例1和例2的異同點(diǎn)（采取學(xué)生先討論，最后交流達(dá)成共識(shí)）相同點(diǎn)：算理與算法相同，都是從個(gè)位乘起而且都是不進(jìn)位的乘法不同點(diǎn)：例2比例1被乘數(shù)的位數(shù)多，例1被乘數(shù)是兩位，例2被乘數(shù)是三位4驗(yàn)算的方法師：如何檢查做的對(duì)不對(duì)呢？生：可以再乘一遍師：我們要養(yǎng)成隨時(shí)驗(yàn)算的好習(xí)慣，無(wú)論題目要不要求驗(yàn)算，都要在草稿上重新乘一遍，看看兩次結(jié)果是否一樣，這樣既提高了做題的正確率，又培養(yǎng)了我們做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)5反饋練習(xí)：二、鞏固練習(xí)1計(jì)算并驗(yàn)算（1）一個(gè)因數(shù)是233，另一個(gè)因數(shù)是3，積是多少？（2）342乘2，積是多少？（3）3乘331，積是多少