二年級數(shù)學(xué)教案《練習(xí)課八》.doc_第1頁
二年級數(shù)學(xué)教案《練習(xí)課八》.doc_第2頁
二年級數(shù)學(xué)教案《練習(xí)課八》.doc_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考二年級數(shù)學(xué)教案練習(xí)課八- 1 -二、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生鞏固整十整百的加減口算，三位數(shù)的加減法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算.2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算，自覺驗(yàn)算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算能力.3、發(fā)展學(xué)生提出問題，解決問題的能力.三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入課題（二）指導(dǎo)練習(xí)1、完成練習(xí)九的第1題（1）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算（2）全班交流2、完成練習(xí)題2（1）學(xué)生獨(dú)立理解題意，獨(dú)立解決（2）引導(dǎo)學(xué)生討論第3小題利用三位誰減法的計(jì)算方法，探索四位數(shù)相減時的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的遷移.3、完成練習(xí)題3（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成，鼓勵算法多樣化（2）發(fā)現(xiàn)問題及時糾正4、完成練習(xí)題4（1）引導(dǎo)學(xué)生理解電表讀數(shù)的意思.說明：用現(xiàn)在的數(shù)-上月的數(shù)=這個月用電數(shù)（2）讓學(xué)生獨(dú)立解決3個小問題.（3）集體交流，鼓勵學(xué)生多提出問題5、完成練習(xí)題5（1）學(xué)生獨(dú)立填寫（2）集體交流，由于答案不是唯一的，所以學(xué)生可以展開討論，交流不同答案.6、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)九的第6題先讓學(xué)生獨(dú)立解答，再全班交流.7、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)九的第7題（1）引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，解答（2）全班交流計(jì)算方法：A、2米=200厘米20050=150（厘米）20075=125（厘米）150125=25（厘米）B、第一河可以不經(jīng)過計(jì)算，直接答出第一條比第二條長因?yàn)閮蓷l彩帶同樣長，用去的多，剩的就少用去的少，剩的就多.第一條比第二條少用25厘米，所以剩下的就比第二條長25厘米.8、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)九的第8題（1）先讓學(xué)生理解題意，選擇適當(dāng)數(shù)據(jù).（2）獨(dú)立解答，全班交流（3）鼓勵學(xué)生多提一些不同的數(shù)學(xué)問題，并解決自己提出的問題.（三）全課總結(jié)這節(jié)課你最大的收獲是什么？還有什么問題要提出？（四）

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