認識計算機說課稿

認識計算機說課稿 各位評委老師，大家好，我是今天我說課的課題是認識計算機一、說教材1分析教材認識計算機是蘇科版小學信息技術教材（上冊）第2課的內容，本節(jié)課的主要內容是介紹計算機外觀上的基本設備，學會正確的開、關機及鼠標的基本操作，基本設備主要包括：顯示器、主機、鼠標、鍵盤和其它設備，通過對這一系列設備的認識和了解，加強學生對計算機的興趣，并能夠了解這些設備的一般作用。2教學目標（學生通過本節(jié)課的學習，達到以下目標）（1）知識目標學生認識計算機的顯示器、主機、鼠標、鍵盤等基本組成設備及它們的一般作用；（2）能力目標學生通過自主探究的學習，掌握鼠標的基本操作，及在桌面上進行最基本的操作；（3）情感態(tài)度與價值觀通過對計算機基本組成部分的學習，培養(yǎng)學生對計算機的興趣，養(yǎng)成規(guī)范、正確使用計算機的能力。3教學重點認識計算機的基本組成設備及它們的一般作用。4教學難點準確的辨識計算機的基本組成設備，熟悉鼠標的基本操作。二、說學情本節(jié)課講授的對象是小學三年級的學生，他們的思維方式主要憑借具體形象的材料進行分析、推理，對計算機的知識了解的相對較少，他們自主學習能力較差，模仿能力較強。在學習過程中，大片的文字并不能完全吸引他們，所以在教學設計時要多接近日常生活的事例，以及各種圖片的展示，讓學生形成正確的思維想象，激發(fā)學生對計算機的興趣，從而提高課堂的效率。三、說教法、學法1說教法在本課的教學過程中，嚴格遵循“以學生為主體，以教師為主導，實踐操作為主線”的教學理念。本節(jié)課內容主要安排有理論和實踐兩部分：第一部分創(chuàng)設情境，講授法和演示法相結合。通過課件向學生講授計算機可觀的組成設備，同時利用多媒體向同學們展示所講授設備的圖片，讓同學們能更清晰的辨識出需要學習的設備，并了解它們的作用。第二部分運用講練結合法，教師先對知識點進行講解和剖析，讓學生主動建構知識結構。再讓學生親自實踐，動手操作練習鼠標的基本操作和正確的開/關機，在學生練習的過程中，教師身入其中，積極引導學生解決問題，充分體現(xiàn)了以學生為主體的新型的教學模式。教學設備環(huán)境：多媒體機房2說學法三年級的小學生，剛接觸計算機，學習的信息技術能力水平基本相同。在教學的過程中，以學生小組合作交流探究、練習為主要的活動形式，在組織教學活動時應注意學生學習能力的不同進行合理的分組。在學習計算機基本組成設備及它們的一般作用時，運用小組合作交流探究的方法，讓學生主動學習，成為學習的主體。在學習鼠標的基本操作和正確的開/關機時，運用學生練習為主，教師講授為輔來進行有效的學習。四、說教學過程1新課導入通過“不會說話會計算；不會想來卻有腦；少了電源就睡覺；沒有鼠標受不了?！边@樣一個小謎語引出“計算機”，從而進入本節(jié)課“認識計算機”的學習。接著提出問題：同學們都認識計算機的基本組成設備嗎？讓學生帶著這樣一個問題進入新課的學習“認識計算機”。2講授新課（1）通過日常生活中的事物聯(lián)想到計算機的各組成部件，運用“講授與圖片演示”相結合的方法，進行教授。比如電視機顯示器，箱子主機，小老鼠鼠標，“打字用的”鍵盤，運用生活中常見的事物聯(lián)想到計算機的基本組成設備，這里給學生充分的想象空間，拓展學生的思維想象能力。使用PPT演示各設備的圖片，在演示過程中，教師引導學生充分發(fā)揮想像，猜猜各設備都有什么作用？再通過加深講解，讓學生印象更加深刻。為下面的學習奠定良好的知識基礎。（3）運用討論法貫穿整個教學過程，從一開始猜謎的討論到最后練習鼠標的基本操作的相互討論，自始至終，學生都是以分組的形式進行有效的學習，在課堂活動中，可以進行相互討論，相互學習，互相幫助，提高學生團結合作的能力。（2）教師演示、講解，學生練習鼠標的基本操作 在前面認識各設備的基礎上，根據(jù)課程的需要，要求學生學習鼠標的基本操作時，先講解使用鼠標的5種基本操作：指向、單擊、雙擊、右擊和拖動，并具體講解這5種操作的基本方法，再運用給桌面換背景的例子，讓學生產生濃厚的興趣，積極主動參與到學習中來。在給桌面換背景的例子中，包括了鼠標的5種基本操作，在具體講解的過程中，教師運用廣播教學的方式，讓每位學生都能夠清楚的看到整個操作步驟。在講解完后，讓學生動手實踐，真正體驗鼠標的基本操作。在學生練習的過程中，教師深入到學生的實踐當中，為學生解決在學習中存在的疑難問題。學生互相展示自己的成果，教師給學生適當?shù)墓膭睿岣邔W生學習的積極性。學習正確的關機也是運用以學生練習為主的方法。3歸納總結最后教師與學生一起回顧本節(jié)課所學的內容，了解學生對新知識的掌握程度，發(fā)現(xiàn)存在的問題，教師解決問題的同時，其他學生也可以幫助解決，達到復習、鞏固的效果。通過本節(jié)課的學習，學生能夠正確辨識計算機的顯示器、主機、鼠標、鍵盤等基本組成設備，并能夠掌握鼠標的基本操