教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《誰(shuí)會(huì)臉紅》.doc_第1頁(yè)
教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《誰(shuí)會(huì)臉紅》.doc_第2頁(yè)
教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《誰(shuí)會(huì)臉紅》.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)資料參考教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案誰(shuí)會(huì)臉紅- 1 -1、對(duì)照詩(shī)中列舉的不講社會(huì)公德現(xiàn)象，檢點(diǎn)自己的言行，自覺(jué)加強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，并注意提醒身邊的人遵守社會(huì)公德.2、默讀課文，提高閱讀速度.快速理解詩(shī)歌大意.3、認(rèn)識(shí)文中13個(gè)生字.4、進(jìn)行擴(kuò)展閱讀，擴(kuò)大閱讀范圍，培養(yǎng)略讀能力.教學(xué)重點(diǎn)：默讀課文，提高閱讀速度.快速理解詩(shī)歌大意.教學(xué)難點(diǎn)：自覺(jué)檢點(diǎn)自己的言行，加強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí).教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課從閱讀提示中的臉紅導(dǎo)入本課.二、自讀課文，理解詩(shī)歌大意.1、自由讀課文，圈畫(huà)文后生字，結(jié)合文中語(yǔ)句多讀幾遍.2、默讀課文.說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌中列舉了哪些不講公德現(xiàn)象.（本環(huán)節(jié)結(jié)合課件進(jìn)行）三、聯(lián)系生活，自由談?wù)?1、讀了詩(shī)歌之后對(duì)號(hào)入座，你會(huì)臉紅嗎？2、在生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些不講公德的行為？3、面對(duì)不講公德的行為，我們?cè)撛趺醋?？為了使更多的人?shù)立起公德意識(shí)，我們應(yīng)該做些什么？四、語(yǔ)言實(shí)踐.1、模仿詩(shī)中的2、3、4、5節(jié)，把你見(jiàn)過(guò)的一種不講公德行為寫(xiě)下來(lái).2、寫(xiě)出下面各詞的近義詞.（1）銘記 （2）喧嘩 （3）譴責(zé) （4）作崇（銘刻） （吵鬧） （責(zé)備） （搗亂、搗鬼）3、成語(yǔ)填空.大（）大（）（）手（）腳無(wú)可（）（）（）之不（）不（）入（）不（）而（）不（）（）舉歸（）到（）五、識(shí)字.讀識(shí)字卡片，說(shuō)出生字在文中的詞語(yǔ)或句子，再自己組組詞語(yǔ).糾正同音字或形近字混淆的現(xiàn)象.適當(dāng)造句.注意塞是多音字，三個(gè)音：s si si.六、擴(kuò)展閱讀.閱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論