2020年中學(xué)自評(píng)報(bào)告.doc

2020年中學(xué)自評(píng)報(bào)告為全力配合_市教育局、_市政府教育督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)評(píng)估工作，根據(jù)_市普通高中學(xué)校年度督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）（_教督字_號(hào)）文件精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)匯報(bào)工作如下。一、學(xué)校概況我校是_一所市直公辦普通高中。學(xué)?？偼顿Y1.5億元，_年10月開工建設(shè)，_年9月首批新生順利入學(xué)。學(xué)校占地273畝，建筑面積10萬平米，現(xiàn)有教學(xué)班68個(gè)，一線在編教師282名，在校學(xué)生3747名。學(xué)校硬件設(shè)施一流，多媒體教室、理化生等實(shí)驗(yàn)裝備均按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備；師資隊(duì)伍一流，中教高級(jí)教師20名，教師學(xué)歷本科起步，研究生27名，占到教師總數(shù)近10%。建校以來，在市委、市政府和市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以“飲水思源，報(bào)國榮?！睘樾Ｓ?xùn)，以傳統(tǒng)文化弟子規(guī)為動(dòng)力，以嚴(yán)格的制度管理為保障，領(lǐng)導(dǎo)行為引領(lǐng)，率先垂范，師生凝心聚力，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)持辦真正的良心教育，負(fù)責(zé)任的素質(zhì)教育，適合二中的特色教育，將感恩教育、弟子規(guī)文化、常規(guī)管理貫穿到學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，致力于培養(yǎng)擁有“好身體、好習(xí)慣、好成績(jī)”的優(yōu)秀世界公民。建校以來，學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作成效顯著。_年首次高考二本b類以上達(dá)線336人，_年再譜輝煌，二本b類以上達(dá)線383人，并包攬_理工、文史、藝體三大類狀元。優(yōu)等生的天賦，在我校得到有效開發(fā)和升華，中等生和學(xué)困生的潛能，在我校得到充分挖掘和發(fā)展。我校依托傳統(tǒng)文化弟子規(guī)開展的特色教育，受到社會(huì)各界的積極贊譽(yù)和充分認(rèn)可。學(xué)校先后被授予_市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、文明和諧單位、優(yōu)秀家長學(xué)校、示范家長學(xué)校、綠色學(xué)校，_市先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)基層黨組織、衛(wèi)生先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。二、整體辦學(xué)特色作為_市委、市政府_年的一號(hào)重點(diǎn)工程，我校始終能從二中的特殊校情出發(fā)，高舉素質(zhì)教育大旗，堅(jiān)持“辦家長滿意的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”，走有二中特色的德智體美全面發(fā)展素質(zhì)教育之路。（一）濃墨重彩書感恩文化，積極引深真國學(xué)弟子規(guī)我校自建校以來，就積極探索應(yīng)試教育背景下的濟(jì)世良策。我們把感恩作為根本抓手，將“飲水思源，報(bào)國榮?！弊鳛樾Ｓ?xùn)，讓感恩心、愛國心成為二中學(xué)子的首要追求。在長期的教育實(shí)踐中，通過認(rèn)真挖掘、深思熟慮，我校決定在全校范圍內(nèi)推廣涵括孝文化、行為規(guī)范等在內(nèi)的真正國學(xué)弟子規(guī)，將之作為學(xué)校德育教育、文化構(gòu)筑的核心內(nèi)容。我們以為，教育就是喚醒，就是揚(yáng)善，就是示范，就是生活，并主動(dòng)以身作則感恩，宣揚(yáng)從善理念，喚醒學(xué)生生命自覺，全方位、多維度學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)。我校的感恩文化、弟子規(guī)教育主要載體是弟子規(guī)大講堂。自校委會(huì)發(fā)出學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)號(hào)召以來，我校已全面掀起“學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)，做彬彬有禮二中人”的熱潮。弟子規(guī)大講堂里，領(lǐng)導(dǎo)師生齊參與，家長社會(huì)共學(xué)習(xí)，攜手成長齊進(jìn)步。截至目前，每期長達(dá)一天半的弟子規(guī)大講堂，已舉辦40余期，受眾近上萬人次。與此同時(shí)，我們派骨干教師赴運(yùn)城、河南等地學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，確保我校的感恩文化、弟子規(guī)教育能夠始終緊扣時(shí)代脈搏，傳承歷史精髓。我校積極推進(jìn)感恩文化、弟子規(guī)教育生活化、常態(tài)化、特色化。充分利用課堂、校報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、校園廣播、國旗下演講、樓道大廳文化等多種媒介，下大氣力開展感恩教育，宣揚(yáng)弟子規(guī)文化。成立德育學(xué)習(xí)處，開設(shè)德育學(xué)習(xí)班，用傳統(tǒng)文化弟子規(guī)喚醒后進(jìn)生。舉辦“孝親尊師”主題文藝聯(lián)歡會(huì)、高三畢業(yè)典禮、周年校慶、高三考上學(xué)生歡送會(huì)，營造感恩氛圍。組織學(xué)生參觀食堂流水線、消毒間及特長實(shí)驗(yàn)樓等，讓學(xué)生熱愛學(xué)校、感恩生活。我校走出去，請(qǐng)進(jìn)來，宣揚(yáng)真正國學(xué)弟子規(guī)，讓二中走向社會(huì)，讓社會(huì)了解二中。我們成立二中自己的弟子規(guī)講師團(tuán)，并“走出去”，到中煤華晉、實(shí)驗(yàn)二中、臨汾新博學(xué)、山西行政學(xué)院臨汾分院等企業(yè)、學(xué)校講學(xué)觀摩，張全民校長還先后受邀到運(yùn)城學(xué)院、_五中、_檔案局、山西青年報(bào)社交流報(bào)告，每到一處，感化一方。我們“請(qǐng)進(jìn)來”，山西青年報(bào)、“天下父母”晉南推廣中心、清徐職業(yè)中學(xué)、交城義望中學(xué)、交城二中、聞喜二中、臨汾新博學(xué)、_“百名校長”考察團(tuán)、離退休老干部、臨汾校長培訓(xùn)班考察團(tuán)等先后慕名或受邀來我校學(xué)習(xí)指導(dǎo)。社會(huì)各界對(duì)我校傳統(tǒng)文化弟子規(guī)的開展予以充分肯定，省級(jí)媒體山西青年報(bào)更是給予連續(xù)整版報(bào)道。（二）精耕細(xì)作創(chuàng)學(xué)案課堂，積極推進(jìn)全面素質(zhì)教育我校在有效推廣“四環(huán)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，充分借鑒新絳中學(xué)、澤州一中、太谷二中等校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確學(xué)案兩大要素，確定課改三種類型，按照科學(xué)的方法思路逐步推進(jìn)，將學(xué)案教學(xué)貫穿到教師授課的全過程，將學(xué)生自主展示貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)的各方面，形成了較為開放成熟的“學(xué)案課堂”。我校的課堂注重創(chuàng)新，提出“把講桌拉下來，把教師趕下來”，“把新加上的黑板全部用起來”，并對(duì)學(xué)生平行分組，實(shí)行環(huán)形座位法，課堂已成為全體師生共同“精耕細(xì)作”的“高產(chǎn)農(nóng)田”。我們?cè)O(shè)立開放式圖書館，營造豐富多彩的樓道文化、大廳文化，將學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面展示的舞臺(tái)拓展到整個(gè)校園，讓美麗的心靈四季花開，讓美麗的二中永駐師生心間。我校始終堅(jiān)持按照素質(zhì)教育課程要求，開齊開全音體美、理化生、多媒體、通用技術(shù)實(shí)踐等規(guī)定課程，不擺形式，不走過場(chǎng)。加強(qiáng)理化生及通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室設(shè)施優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。實(shí)行音體美跑課選修制，學(xué)生根據(jù)個(gè)人意愿自主選課，真正體現(xiàn)課堂主體地位。成立音體美特長處，發(fā)揮音體美教室配置好、設(shè)備全的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身潛力，尋找生命最佳狀態(tài)，喚醒學(xué)生生命自覺。我校堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力成效顯著，_年、_年高考，在文化課高考成績(jī)突出的同時(shí)，我校音體美特長生文化專業(yè)雙達(dá)線分別為123人、142人，在_同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。驕人的成績(jī)，良好的口碑，已成為我校成功開展素質(zhì)教育，有效推進(jìn)教育教改的最好證明。（三）德才并重促師資建設(shè)，積極打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)在師德建設(shè)方面，我校堅(jiān)持管學(xué)生先從教師抓起，用紀(jì)律引導(dǎo)教師，以道德感化教師。組織全體教職工學(xué)習(xí)黨和國家重大會(huì)議精神，特別是與教育相關(guān)的文件精神，并要求做好學(xué)習(xí)筆記。對(duì)全體教職工進(jìn)行弟子規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在教育過程中，要求教師當(dāng)義工，做服務(wù)，身體力行，全程參與，從道德領(lǐng)域規(guī)范其言行。嚴(yán)格規(guī)定教師到崗時(shí)間及工作紀(jì)律。要求教師不折不扣執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求及管理辦法，提前候課，自覺維護(hù)課堂秩序，確保上課質(zhì)量。在學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)打造方面，我校堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”戰(zhàn)略，先后到澤州、曲沃、新絳、永濟(jì)、芮城等學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并適時(shí)請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者進(jìn)校講座，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)施“青藍(lán)工程”，新老教師結(jié)對(duì)幫扶，共同進(jìn)步。堅(jiān)持教師坐班制，倡導(dǎo)集體備課，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮學(xué)科組教研的作用，堅(jiān)持統(tǒng)一備課、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一學(xué)案，確保教學(xué)工作有章可循，有據(jù)可依，井井有條。設(shè)立大教研組長，加強(qiáng)同學(xué)科組教師經(jīng)驗(yàn)交流，開展橫向大教研。建立完善聽課、評(píng)課制度，開展各種類型的教學(xué)觀摩、公開課。定期開展各種形式的教案、學(xué)案、作業(yè)評(píng)比檢查，做到有布置，有落實(shí)。官兵一致，師生同考，教師參加期中期末考試，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)新課程精髓，把握新教材的特點(diǎn)。在校園網(wǎng)上發(fā)布各種學(xué)習(xí)資料，創(chuàng)優(yōu)教師學(xué)習(xí)環(huán)境。嘗試開展教壇新秀、骨干教師等的評(píng)選，確保教師隊(duì)伍永葆生機(jī)。（四）從嚴(yán)從細(xì)抓常規(guī)管理，積極構(gòu)建美麗和諧校園構(gòu)建美麗和諧校園，我校常規(guī)管理方面堅(jiān)持“從嚴(yán)從細(xì)”，做到“三個(gè)到位”，即制度到位、人員到位、管理到位。我校是全日制寄宿制學(xué)校，學(xué)生數(shù)量多，在校時(shí)間長，常規(guī)管理難度大。學(xué)校作為_市重要窗口單位，社會(huì)期待值高。在長期管理實(shí)踐中，我校堅(jiān)持依法治校，并逐漸形成有二中特色的學(xué)生管理制度體系。制度體系中，上有學(xué)校層面的制度，有各部門各年級(jí)組制定的部門制度，有各班級(jí)、各教研組制定的行為準(zhǔn)則。其中處于核心地位的當(dāng)屬_市第二中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范考核細(xì)則及“七條禁令”。學(xué)校堅(jiān)持全員管理，對(duì)學(xué)生的種種行為都確定考核負(fù)責(zé)人及考核成員，確保所有學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)管，普通職工也管，年級(jí)組管，各處室也管，班主任管，任課教師也管。實(shí)行學(xué)生成長導(dǎo)師制，任課教師與學(xué)生打成一片，對(duì)學(xué)生實(shí)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、行為指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)。定期召開家長會(huì)，班主任、任課教師定期不定期與家長交流溝通，構(gòu)建家校生三方互動(dòng)平臺(tái)。明確各部門基本職能，完善辦事流程，實(shí)行分層管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部365天輪流值班，24小時(shí)堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持夜間巡查，發(fā)現(xiàn)問題，即時(shí)解決。積極規(guī)范走讀生、特長生出入管理。召開班主任工作推進(jìn)會(huì)，探索學(xué)校管理的有效途徑。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，確保有效運(yùn)作無疏漏。我校嚴(yán)格按照制度規(guī)定獎(jiǎng)懲考核，建校數(shù)年，從無變更。嚴(yán)格執(zhí)行“七條禁令”，架設(shè)紀(jì)律高壓線，加大違規(guī)成本，對(duì)翻墻上網(wǎng)、夜不歸宿、打架斗毆等嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，抓住一批，勸退一批，絕不手軟。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生行為規(guī)范考核細(xì)則，將對(duì)“文明禮儀”的管理作為首要部分，單獨(dú)羅列，對(duì)照?qǐng)?zhí)行。針對(duì)部分學(xué)生“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”的現(xiàn)象，堅(jiān)持量化積分累計(jì)制，對(duì)扣分累計(jì)達(dá)45分以上者，堅(jiān)決勸退，用嚴(yán)格的賞罰告誡學(xué)生，小錯(cuò)不斷就會(huì)鑄成大錯(cuò)。將對(duì)學(xué)生的考核與各部門管理人員、班主任、任課教師的獎(jiǎng)懲掛鉤。三、存在的問題和不足雖然我校在內(nèi)涵發(fā)展上取得了可喜的成績(jī)，但因我校學(xué)校新，班子新，隊(duì)伍新，進(jìn)一步發(fā)展難免面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，再上臺(tái)階，我校需要研究和思考：（一）教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。我校教師隊(duì)伍主要是通過近年來集中考試招錄的。他們雖然精力充沛，思維敏捷，富于創(chuàng)新，是教改的生力軍，但同時(shí)存在閱歷不深，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺等問題。（二）學(xué)生良好習(xí)慣還需進(jìn)一步養(yǎng)成。雖然我校堅(jiān)持嚴(yán)格管理，在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成上下了大氣力，也取得了一定成績(jī)，但不可否認(rèn)，我校部分師生對(duì)養(yǎng)成教育的重要性認(rèn)識(shí)還不夠到位，行動(dòng)還不夠有力。（三）校園文化內(nèi)涵尚需進(jìn)一步提升。建校以來，雖然我校在著力打造綠色校園、溫馨校園、平安校園、快樂校園、書香校園、和諧校園，校園文化內(nèi)涵不斷提升。但作為一個(gè)建校僅四年的新學(xué)校，我校校園文化底蘊(yùn)還不夠深厚，尚需時(shí)間的積累、歷史的沉淀和實(shí)踐的整合。四、整改方案、思路及措施（一）教師隊(duì)伍建設(shè)方面，充分發(fā)揮青藍(lán)工程、集體教研等的重要作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)青年教師迅速成長，成為教育教學(xué)骨干，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。（二）學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，堅(jiān)持以德治校和依法治校兩手