減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)方案.doc

天河街道中心學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)方案一、嚴格執(zhí)行部頒標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃。新學(xué)期學(xué)校開學(xué)、放假、上課、 結(jié)束新課嚴格根據(jù)部頒要求和課程計劃安排。不得提前開學(xué)和推遲放假，不占用節(jié)假日、雙修日和寒假組織學(xué)生上課和進行全班性集體補課。二、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間總量。小學(xué)一年級試行彈性到校，第一節(jié)課可以與其他年級第二節(jié)課同時開始；學(xué)生在校時間嚴格控制在6小時范圍內(nèi)。一二年級不得有書面家庭，其他年級家庭作業(yè)要精心設(shè)計、優(yōu)化內(nèi)容，同時作業(yè)時間不得超過1小時。班主任負責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。 三、嚴格控制教輔用書嚴禁一年級使用教輔資料，其他年級教輔資料不超過一套。學(xué)校開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、思想品德、音樂、美術(shù)等課程，每門只使用一本經(jīng)審?fù)ㄟ^的教科書，其他課程和專題教育活動不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本，學(xué)校和教師不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊，音像制品和其它學(xué)習(xí)用品。學(xué)校圖書室可以給學(xué)生提供各種各樣的學(xué)習(xí)用書，充分利用已有的資源培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。四、嚴格控制考試次數(shù)，改進評價方法 除語文、數(shù)學(xué)、英語可組織學(xué)期或?qū)W年考試外，其他課程一律不組織書面考試。學(xué)生成績的評價方法由原來的百分制，改為等級制，分優(yōu)秀、良好，及格和不及格四。學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的成績和按成績優(yōu)劣來安排座位。 五、規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)校要開足開齊國家課程，確保在校學(xué)生每天不少于1小時的體育活動時間，確保學(xué)生有充足的藝術(shù)、科技、社會實踐時間。原則上不組織學(xué)生參加各種未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽。不舉辦各種形式的“奧數(shù)班”、“提高班”、“超常班”。七、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極進行課堂教學(xué)改革，深入開展課堂教學(xué)設(shè)計與實施活動，改革課堂教學(xué)模式，實行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力，在課堂教學(xué)中營造一個有利學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的民主和諧的環(huán)境與氛圍。努力提高師資隊伍水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目標(biāo)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，提高師德水平。八、做好家長工作，加強社會力量，落實“減負”工作。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，不僅是一個教育問題，也是一個社會問題。有些家長擔(dān)心，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)會降低教學(xué)質(zhì)量，于是在學(xué)校采取“減負”措施后，又采取請家教、自行布置作業(yè)等做法，加重孩子的負擔(dān)。實際上，“減負”的目的，正是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時學(xué)校要實行科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，并參加一些社會實踐，打開他們的視野，增強他們的社會經(jīng)驗，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。為使學(xué)生家長全力以赴支持“減負”措施，我校決定通過致家長一封信、召開家長會、教師家訪、電話聯(lián)系等方法，向家長宣傳“減負”的目的，意義和要