第一學(xué)期期中基本內(nèi)容總結(jié)填空.doc

第1單元 走進化學(xué)世界1、化學(xué)是研究_的_的基礎(chǔ)科學(xué)。2、蠟燭燃燒實驗（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）（1）火焰分為以下幾層：_（2）比較各火焰層溫度的操作：_。現(xiàn)象：_；結(jié)論：_（3）檢驗產(chǎn)物的方法：_（4）熄滅后的現(xiàn)象：_（為_）3、吸入空氣與呼出氣體的比較:1)提出問題：_2)查閱資料：氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，且木條燃燒越旺，說明氣體中_二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，且白色渾濁越多，說明氣體中_二氧化碳可以使燃著的木條_。實驗步驟實驗現(xiàn)象分析結(jié)論1用排水的方法收集呼出的氣體。水中有_冒出，集氣瓶中的水面逐漸_說明呼出的氣體_于水。（填“易溶”或不易溶）2分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水，振蕩空氣：瓶中_呼出氣體：瓶中_說明空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中的_3分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的小木條空氣：瓶中_呼出氣體：瓶中_說明空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的_4向原有空氣中的干冷玻璃片哈一口氣空氣：玻璃片_呼出氣體：玻璃片_說明空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中的_4、化學(xué)實驗（化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)）常用儀器及使用方法用于加熱的儀器_可以直接加熱的儀器是_只能間接加熱的儀器是_可用于固體加熱的儀器是_可用于液體加熱的儀器是_不可加熱的儀器_測量液體體積用_，量取液體體積時，量筒必須放_視線與刻度線及量筒內(nèi)_保持水平。量筒不能用來_，不能用作_。量程為10毫升的量筒，一般只能讀到_毫升。稱量質(zhì)量用_（用于粗略的稱量，一般能精確到_克。）注意點：（1）稱量物和砝碼的位置為_（3）稱量物不能直接放在托盤上。一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在_中稱量。加熱器皿_，酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的_也不應(yīng)少于_，酒精燈的火焰分為三層，_。用酒精燈的_加熱物體。如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應(yīng)及時用_撲滅火焰，不能用水沖。夾持器_，鐵夾夾持試管的位置應(yīng)在試管口近_處,試管夾夾持試管時，應(yīng)將試管夾_；夾持部位在距試管口近_處；用手拿住試管夾的_，不要把拇指按在短柄上分離物質(zhì)及加液的儀器_過濾時，應(yīng)使漏斗下端_，以免_。長頸漏斗的下端管口要_，以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出?；瘜W(xué)實驗基本操作一般固體藥品放在_中，液體藥品放在_中（少量的液體藥品可放在滴瓶中），金屬鈉存放在_中，白磷存放在_中，如沒有說明用量，應(yīng)取最少量，固體以_為宜，液體以_為宜。多取的試劑不可_，也不可_，更不能_，應(yīng)放在_內(nèi)。 “三不”：_固體藥品的取用：粉末狀及小粒狀藥品用_ 塊狀及條狀藥品：用_夾取。 裝置氣密性檢查_物質(zhì)的加熱：加熱固體時，試管口應(yīng)_，加熱液體時，液體體積不超過試管容積的_，加熱時使試管與桌面約成450角，受熱時，先使試管_，然后給試管里的液體的中下部加熱，并且不時地上下移動試管，為了避免傷人，加熱時切不可將試管口對著自己或他人。 過濾操作注意事項：“一貼”：_“二低”（1）_（2）_“三靠”：（1）_ （2）_（3）_過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:_ _玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：_第二單元 我們周圍的空氣1、第一個對空氣組成進行探究的化學(xué)家：_（第一個用天平進行定量分析）,拉瓦錫實驗中涉及到的符號表達式_，該實驗得出的結(jié)論是_2、空氣的成分和組成：空氣成分及體積分數(shù)_（1）空氣中氧氣含量的測定 a、可燃物要求：_：選擇_ b、現(xiàn)象：_c、結(jié)論：_探究： 液面上升小于1/5原因：_液面上升大于1/5原因：_能否用鐵、鋁代替紅磷？_能否用碳、硫代替紅磷？_（2）空氣的污染及防治：對空氣造成污染的主要是_和_等。目前計入空氣污染指數(shù)的項目為_等。（3）空氣污染的危害、保護：危害：嚴(yán)重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等保護：加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等（4）目前環(huán)境污染問題:臭氧層破壞_ 溫室效應(yīng)_酸雨_白色污染_3、氧氣（1）氧氣的物理性質(zhì) _ 液態(tài)氧、固態(tài)氧的顏色_(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)：_氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象（包括空氣中及氧氣中的現(xiàn)象）及符號表達式：單質(zhì)碳：_磷：_ 硫:_在集氣瓶底部要_，目的是_鎂:_鐵:_注意：做鐵絲在純氧中燃燒的時候，在集氣瓶底部要_，這樣做的目的是_(3)氧氣的制備:工業(yè)制氧氣_（原理:_）實驗室制氧氣原理_（4）氣體制取與收集裝置的選擇發(fā)生裝置：_收集裝置：_（5）制取氧氣的操作步驟和注意點（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟（七字方針）：_b、注意點試管口略_：防止_藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱鐵夾夾在離管口約_處導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞,目的是_試管口應(yīng)_：防止_排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）實驗結(jié)束時，先_再_：防止_用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶_（6）氧氣的驗滿：_ 檢驗：_4、催化劑（觸媒）：_5、常見氣體的用途：氧氣：_氮氣：_稀有氣體：_6、氧化反應(yīng)：_。劇烈氧化：舉例_緩慢氧化：_共同點：_ _ 第三單元 自然界的水一、水1、水的組成：（1）電解水的實驗A.裝置_B.電源種類-_C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的-_D.化學(xué)反應(yīng)：_，通電過程中，正極產(chǎn)生的氣體為_，檢驗方法是_，負極產(chǎn)生的氣體是_，檢驗方法是_，二者的體積比為_，該實驗得出的結(jié)論有_。2、水的污染：（1）水資源 A地球表面_被水覆蓋，但供人類利用的淡水小于_B海洋是地球上最大的儲水庫。海水中含有_多種元素。海水中含量最多的物質(zhì)是_，最多的金屬元素是_，最多的元素是_。（2）水污染 A、水污染物：工業(yè)“三廢”（_）；農(nóng)藥、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染：工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標(biāo)排放、提倡零排放；生活污水要集中處理達標(biāo)排放、提倡零排放；合理施用農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥；加強水質(zhì)監(jiān)測。（3）愛護水資源：_3、水的凈化（1）水的凈化效果由低到高的是 _，其中凈化效果最好的操作是_；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是_。（2）硬水與軟水A.定義；硬水_；軟水_。B鑒別方法：_C硬水軟化的方法：_或_；D長期使用硬水的壞處：浪費肥皂，洗不干凈衣服；鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。4、其他（） 水是最常見的一種溶劑，是相對分子質(zhì)量最_的氧化物。（） 水的檢驗：用無水硫酸銅，若由白色變?yōu)樗{色，說明有水存在；CuSO4+5H2O = CuSO45H2O水的吸收：常用濃硫酸、生石灰、固體氫氧化鈉、鐵粉。二、分子與原子定義 分子是_原子是_。性質(zhì) _聯(lián)系 分子是由_構(gòu)成的。分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。區(qū)別 _。化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)：_。三、物質(zhì)的組成、構(gòu)成及分類1、純凈物的概念_化合物是 _單質(zhì)是_，氧化物是_2、用微觀的觀點區(qū)分純凈物和混合物_3、總結(jié)學(xué)過的單質(zhì)、化合物、氧化物，并熟悉一些特殊顏色或特殊氣味或特殊狀態(tài)的物質(zhì)_第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1、原子的構(gòu)成（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖的認識：請畫出11號和17號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖（2）在原子中_=_=_=_（3）原子的質(zhì)量主要集中在_（4） 決定元素化學(xué)性質(zhì) _（5）相對原子質(zhì)量_+_ 說明：最外層電子數(shù)相同其化學(xué)性質(zhì)不一定都相同（Mg，He最外層電子數(shù)為2） 最外層電子數(shù)不同其化學(xué)性質(zhì)有可能相似（He，Ne均為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)）2、元素（1）定義：_一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別：_所以決定元素種類的是 _注意：由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，（如由O2、O3組成的混合物或金剛石與石墨的混合物）不可能是化合物。（2）表示方法元素符號拉丁文名稱的第一個字母大寫意義_注意：*有些元素符號還可表示一種單質(zhì) 如Fe、He 、C 、Si*在元素符號前加上數(shù)字后只有微觀意義，沒有宏觀意義，如3O：表示_（3）有關(guān)元素周期表發(fā)現(xiàn)：_*排列依據(jù)_（4）元素之最：地殼中前五位：_ 細胞中第一位：_3、離子：_（1）表示方法及意義：如Fe3+ 意義_ Fe2+ 意義_（2）離子結(jié)構(gòu)示意圖的認識注意：與原子示意圖的區(qū)別：質(zhì)子數(shù)_電子數(shù)則為原子結(jié)構(gòu)示意圖,質(zhì)子數(shù)_電子數(shù)為離子結(jié)構(gòu)示意圖（3）離子與原子的區(qū)別與聯(lián)系_（4）常見的陰陽離子_4、物質(zhì)的組成的表示：1)化合價a、寫法及意義： _b、幾種數(shù)字的含義:元素符號右下角的數(shù)字表示_，如O2中的“2”表示_元素符號前面的數(shù)字表示_，如2O中的“2”表示_元素符號右上角的數(shù)字表示_，如O2-中的“2”表示_離子符號前面的數(shù)字表示_，如2O2-中前面的“2”表示_化學(xué)式前面的數(shù)字表示_，如2O2中前面的“2”表示_元素符號正上方的數(shù)字表示_，如 中的“2”表示_c、化合物中各元素正、負化合價的代數(shù)和為_d、化合價是元素的原子在形成化合物時表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以單質(zhì)中元素化合價為_2、化學(xué)式（1）寫法:a單質(zhì)：金屬、稀有氣體及大多數(shù)固態(tài)