人教版四年級語文下冊作文專項考點練習(xí).doc

人教版四年級語文下冊作文專項考點練習(xí)1. 你最熟悉的人是誰？這個人有什么特點？你會用一個什么詞來形容這個人？寫一件關(guān)于這個人的事例吧。2. 根據(jù)下面的對話，擬寫一則尋物啟事。王明：老師，今天我不小心弄丟了錢包。老師：什么時候丟的？在哪丟的？王明：中午在餐廳丟的。老師：錢包是什么樣子的？包里有什么？王明：錢包是黑色的，帶拉鏈。包里有五六把鑰匙，還有二十幾塊錢和學(xué)生證。老師：好的，你先別急。你去寫一則尋物啟事，讓班長去廣播室多廣播幾遍。3. 為了發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班主任決定開展一次以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會。假如你是這次班會的主持人，請你寫一段話作為開場白。4. 羅丹有一句名言：“美是到處都有的?！鄙钪?，處處都存在美，如美麗的公園，如拾金不昧的同學(xué)、如斑馬線上司機對路人謙讓請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊（一處景、一件事、一個人等）的美，并把它記錄下來。題目自擬，注意語句通順連貫，表達真情實感。5. 動手設(shè)計一張精美的贈言卡，送給老師或者同學(xué)，寫下對他（她）的美好祝愿。6. 你最近學(xué)會了做什么家務(wù)?做飯、炒菜還是洗衣服？請你選一個最拿手的，把過程寫下來。試著用上“首先”“接著”“然后”等表示先后順序的詞語。7. 小強捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見后，想勸說小強把青蛙放回大自然。那么她該怎么勸呢？請你寫一寫。8. 按要求寫贈言。例：贈給同學(xué)你不張揚的個性，讓我領(lǐng)略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。就要畢業(yè)了，請你給老師、同學(xué)寫留言。9. 寫話。 如果可以養(yǎng)小動物，你想養(yǎng)什么？寫寫你的理由，試著多寫幾條。不會寫的字用拼音代替。10. 小練筆。 讀了我的伯父魯迅先生，你覺得魯迅是一個怎樣的人，魯迅的那些話或哪些事對你的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的影響，請寫寫自己的感受吧！11. 課文山谷中的謎底告訴我們：“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展?！睂Υ擞^點，你是贊同，還是反對？請表明自己的觀點，并用一個具有說服力的事例采說明理由。12. 口語交際。小朋友,在你看過的書中,你最喜歡哪本書?把書名和喜歡的原因?qū)懗鰜戆?13. 張林同學(xué)在放學(xué)路上遇到了喜歡玩電腦游戲的同學(xué)李小東。李小東向他借錢去網(wǎng)吧，張林不想借給他，又不想傷害朋友。假如你是張林，怎樣說才好呢？14. 習(xí)作題目：我眼中的_提示：在我們的眼中，世界是五彩繽紛、包羅萬象的，在這些形形色色的人和事中，選擇一件你印象最深的寫下來。要求：把題目補充完整。語句通順連貫，抒發(fā)真情實感。15. 從地球表面向宇宙空間發(fā)射人造地球衛(wèi)星、行星際和恒星際飛行器所需的最低速度叫作宇宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分別是多少嗎？請查一查相關(guān)資料，寫下來。16. 以 的學(xué)問為題寫篇習(xí)作，想想你在日常生活中有哪些發(fā)現(xiàn)，在做什么事情的過程中懂得了或者學(xué)會了什么，語句要通順，書寫要認(rèn)真。17. 給春游活動地點提建議。萬老師：柳兒綠，花兒紅，燕兒唱。在這萬紫千紅的時節(jié)，我們?nèi)ツ膬捍河文?？請同學(xué)們提出自己的想法并和大家討論一下。龍一鳴：我建議大家去學(xué)校西邊的小竹林里春游。如果我們?nèi)ブ窳郑湍芨惺艿桨蝗坏木G意，能呼吸到清新的空氣。黃霏霏：我們可以在竹林里挖竹筍，一飽口福；我們可以爬竹竿、蕩秋千，鍛煉身體18. 習(xí)作。題目：這件事令我_提示：在日常生活中，我們會看到、聽到或經(jīng)歷一些事情，有的令人驚喜，有的令人氣憤，有的使人感動請你從中選擇一件事寫下來。要求：先把題目補充完整；內(nèi)容具體，條理清楚，注意寫出真情實感。19. 你喜歡哪部動畫片？為什么喜歡？說說你喜歡的原因。20. 按要求寫請假條。例：請假條李經(jīng)理： 您好！我明天要去探望病人，故請假一天。請批準(zhǔn)。王鵬5月6日5月25日早上，王玲病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課，需要請假一天。請你代王玲給班主任李老師寫一張請假條。21. 向大家介紹一下你最好的朋友，寫出他（她）的外貌、愛好和你們在一起快樂的事情吧！22. 如果你是導(dǎo)游，應(yīng)該怎樣向游客介紹趙州橋呢？（提示詞語：世界聞名 精美 創(chuàng)舉 美觀）游客朋友們，歡迎你們來參觀趙州橋！23. 我國的傳統(tǒng)文化有很多：對聯(lián)、古詩詞、剪紙、國畫等。說一說你知道哪些傳統(tǒng)文化，再從中選擇一種你最喜歡的寫下來。題目自擬。要求：寫出你喜歡的原因；寫出真情實感。24. 作為當(dāng)代少年，你覺得你有什么責(zé)任？25. 小朋友你已經(jīng)長大了，在家里，你經(jīng)常為家人做哪些事情？在學(xué)校你又為班級做過哪些事情？快來說給小伙伴聽。26. 寫出幾句你喜歡的描寫“月”的詩句。27. “池子”與“河流”的觀點，你更贊同哪一種？說說你的理由。池子：享受安逸，拋開負重、前進、忙忙碌碌的生活。河流：拋棄安逸，不知疲倦，流動不止，用盈滿和清澄的水帶給人們利益。28. 請以成長需要 （掌聲、壓力）為題,寫一篇習(xí)作。提示:要寫自己的所見所聞,所感所想。請句通順,條理清楚,感情真實。不少于400字29. 這次習(xí)作，我們要寫身邊那些有特點的人。人物的特點指的是這個人和其他人不同的地方，如技術(shù)特長、性格特點、思想品質(zhì)特征等。題目自擬，注意用上表示人物特點的詞語，如“小博士”“小包公”“下棋高手”“家有虎媽”“惜時如命的姐姐”等。30.