初一語文《竹影》教案.doc

初一語文竹影教案 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 1、體味本文生動(dòng)形象的描寫。 2、體會(huì)本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。 3、了解中國畫和西洋畫的不同特點(diǎn) 二、過程與方法 自主、合作、探究 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫，體會(huì)文章表現(xiàn)的童真、童趣。 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【課前準(zhǔn)備】 1、初讀課文，了解課文大意。 2、認(rèn)真完成預(yù)習(xí)，、詞典解決課文中字詞，并記下預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。 3、查找有關(guān)的豐子愷的資料。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、課前古詩推薦 (課前演講) 二、導(dǎo)語引入 展示豐子愷的漫畫：瞻瞻的車腳踏車，你給我削瓜，我給你打扇在我們成長的過程中，有幸福的回憶，有美好的向往，當(dāng)然，更多留下的是象豐子愷漫畫中童年的趣事，充滿了童真、童趣，今天，讓我們一起走進(jìn)豐子愷的童年，去看看他童年的一件趣事。 三、作家小檔案 請同學(xué)們談?wù)勀銓ωS子愷的了解。 四、整體感知 請同學(xué)們速讀課文，感知課文大意(看誰說得棒)： 1、你認(rèn)為哪些字容易讀錯(cuò)?給大家提示一下。 2、用簡潔的一句話概括課文的內(nèi)容。 3、課文題為“竹影”，它是寫景竹之影呢?還是主要寫人物活動(dòng)? 4、本文除寫人物活動(dòng)外，作者在體文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心? (過渡語)童心童趣是天真爛漫的，月光下的竹影牽動(dòng)了天真無邪的心，孩子們在婆娑的竹影中，感受到美，于是，他們開始本能的畫畫，這一切，是一位具有深厚藝術(shù)功底的基本特征。讓我們也來領(lǐng)略一下這種寓教于樂的匠心美。 五、品味語言 再次瀏覽課文，勾畫文中你認(rèn)為最美的語句，并試著說明理由。(分組合作，每組選代表發(fā)言)如：原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階(大音階)變成短音階(小音階)了。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。 (總結(jié))通過大家的細(xì)細(xì)品味，我們可以發(fā)現(xiàn)本文的作者運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言，同時(shí)借助大量的修辭手法，如比喻、擬人等，把我們帶入了孩子們的童稚活動(dòng)中，也讓我們進(jìn)入了美的世界 六、比較鑒賞 (了解中國畫與西洋畫的不同點(diǎn)) 梳理父親講述的中國畫特點(diǎn)及有關(guān)畫家的一些知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)文化的博大精深，提高他們的學(xué)習(xí)愿望。梳理： 1、中國畫不注意“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。 2、顏色：中國畫以墨和朱砂為顏料;西洋畫則以事物的本來顏色為顏色。 歸納：中國畫重神似、神韻;西洋畫重形似、寫實(shí)。 七、欣賞延伸 1、名人與竹：搜集有關(guān)畫竹的名家或關(guān)于竹的名句，名篇。 2、竹之悟：有人說，竹每前進(jìn)一步都要做一個(gè)小結(jié);也有人說，竹外強(qiáng)中干。 你認(rèn)為呢?請你聯(lián)系實(shí)際，說說你的感想。 八、質(zhì)疑大挑戰(zhàn) 你還有什么不明白的問題嗎? (過渡)大家在童年時(shí)都做過哪些游戲?(生答) 其實(shí)，你留心一下，你也許進(jìn)行著一種藝術(shù)的創(chuàng)造，也許會(huì)有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)，讓我們走進(jìn)童年。 九、走進(jìn)童年 1、我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花編花環(huán)留心一下，想一想，你是否也在進(jìn)行著一種藝術(shù)上的創(chuàng)造，是否也有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)呢?此題意在培養(yǎng)學(xué)生從生活中感受藝術(shù)的能力，加強(qiáng)語文與生活的聯(lián)系。 2、寫一段童年的往事。要求：跟竹有關(guān),語言自然、清新，盡量表現(xiàn)童真、童趣。 3、小結(jié)：一去不返的童年是美好的，