科學(xué)火箭教案范文.doc_第1頁(yè)
科學(xué)火箭教案范文.doc_第2頁(yè)
科學(xué)火箭教案范文.doc_第3頁(yè)
科學(xué)火箭教案范文.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

科學(xué)火箭教案范文 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 初步知道火箭的工作原理,常識(shí)性了解三級(jí)火箭的結(jié)構(gòu),初步熟悉采用三級(jí)火箭發(fā)射的優(yōu)越性. 能力目標(biāo) 提高從信息中學(xué)習(xí)的能力. 情感目標(biāo) 通過(guò)有關(guān)火箭發(fā)展史的介紹和火箭應(yīng)用方面的知識(shí)的學(xué)習(xí),受到良好的愛國(guó)主義和熱愛科學(xué)等方面的教育. 教學(xué)建議 教法建議 本節(jié)為選學(xué)內(nèi)容,建議提供有關(guān)的資料,學(xué)生閱讀自學(xué),列出學(xué)習(xí)提綱和思考題,主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是:我國(guó)古代在火箭方面做的貢獻(xiàn)、現(xiàn)代火箭的用途、火箭工作的簡(jiǎn)單原理、能量轉(zhuǎn)化、火箭的種類及其特點(diǎn)、設(shè)計(jì)三級(jí)火箭的原因、三級(jí)火箭是如何提高效率的、我國(guó)的火箭發(fā)展?fàn)顩r、世界火箭的發(fā)展?fàn)顩r. 還可以采用學(xué)生利用信息學(xué)習(xí)的方法教學(xué),可以提出課題由學(xué)生設(shè)計(jì)研究方案,寫出可行性方案,實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐,查閱資料,對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估等,教師可以組織學(xué)生小組活動(dòng),學(xué)生小組團(tuán)結(jié)協(xié)作完成設(shè)計(jì)的工作. 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 火箭 課題火箭 重難點(diǎn)火箭的工作原理;設(shè)計(jì)三級(jí)火箭的原因和三級(jí)火箭是如何提高效率的. 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一.火箭的一般知識(shí) 方法1、教師提供材料,學(xué)生自主學(xué)習(xí).提供的內(nèi)容要有:我國(guó)火箭的歷史資料(要有關(guān)于神火飛鴉的資料);現(xiàn)代火箭的用途;火箭的原理;火箭的種類和各自的特點(diǎn);我國(guó)火箭的發(fā)展?fàn)顩r;世界火箭的發(fā)展情況.學(xué)生學(xué)習(xí)了資料,應(yīng)當(dāng)回答一些問(wèn)題,問(wèn)題可以有:歷史上最早的火箭是什么;簡(jiǎn)單敘述火箭的原理;火箭工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化;火箭的種類;我國(guó)火箭的發(fā)展在世界上處于什么地位. 方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí),可以采用的方法是實(shí)驗(yàn)探究和學(xué)生利用信息學(xué)習(xí).提高學(xué)生信息的采集、處理能力.具體可行的方法有,教師可以制訂多個(gè)課題,學(xué)生組織成小組選擇某個(gè)課題,進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究.參考課題如下:查閱我國(guó)古代和世界早期關(guān)于火箭發(fā)展的資料;探究火箭的原理(可以用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法探究,具體方法可以參考“火柴火箭”);查閱有關(guān)火箭的作用的資料.學(xué)生小組選擇了某個(gè)課題,可以自行設(shè)計(jì)探究計(jì)劃和實(shí)施方案,并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng).本教學(xué)方法應(yīng)用于教師有較高的背景知識(shí)和應(yīng)變能力. 二.三級(jí)火箭 方法1、教師提供資料,學(xué)生自主學(xué)習(xí).提供的資料內(nèi)容主要是三級(jí)火箭的設(shè)計(jì)思想、三級(jí)火箭是怎樣工作的.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)回答一些問(wèn)題:運(yùn)載火箭的任務(wù)是什么,三級(jí)火箭是如何適應(yīng)這種任務(wù)的,三級(jí)火箭的具體工作過(guò)程. 方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí),可以采用探究式學(xué)習(xí)方法,教師提供課題學(xué)生自行選擇,課題有:火箭設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史;三級(jí)和多級(jí)火箭的工作原理和優(yōu)點(diǎn);火箭未來(lái)的發(fā)展前景猜測(cè).學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究.方法同第一內(nèi)容的方法2. 板書設(shè)計(jì) 第四節(jié)火箭 一.火箭的一般知識(shí) 1.我國(guó)古代的火箭:神火飛鴉 2.火箭升空的原理 3.火箭工作的能量轉(zhuǎn)化:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 4.火箭的種類 二.三級(jí)火箭 1.三級(jí)火箭的工作過(guò)程 2.我國(guó)火箭的發(fā)展?fàn)顩r 探究活動(dòng) 利用信息學(xué)習(xí):關(guān)于火箭的知識(shí) 課題關(guān)于火箭的知識(shí) 組織形式個(gè)人或自由結(jié)組 活動(dòng)流程制訂子課題;制訂查閱和查找方式;收集相關(guān)的材料;分析材料并得出一些結(jié)論;評(píng)估;交流與合作. 參考方案查閱火箭的有關(guān)歷史資料,火箭的應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論