河南省鄭州市中考物理《聲現(xiàn)象》復習教案.doc

聲現(xiàn)象【教學目標】知識與技能 能用速度公式進行簡單的計算。 知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振動幅度有關(guān)。 2、過程與方法 通過實驗、討論與探究，培養(yǎng)學生的觀察能力和分析概括能力，進一步了解和學習物理學研究問題的方法。3、情感態(tài)度和價值觀 體會現(xiàn)實世界的聲音是豐富多彩的，使學生更加熱愛世界，熱愛科學。二、教學重點、難點重點：理解聲音的三個特征是音調(diào)、響度和音色。知道音調(diào)與響度的決定因素。難點：區(qū)分音調(diào)與響度的概念。知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。突破點的措施：對比講清兩者的區(qū)別一、選擇題1. 以下幾個實驗現(xiàn)象中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是()a放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱b把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，然后放入水中，人仍能聽到收音機發(fā)出的聲音c拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同d撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開2. 如圖1所示，某同學將一把鋼尺按在課桌上，使之振動發(fā)聲，三次鋼尺露出桌面的長度分別為12 cm，8 cm，4 cm，比較三次聲音的音調(diào)最高的是()a第一次b第二次c第三次d三次的音調(diào)一樣高3. 如圖2所示，使用溫度計測水的溫度，下列做法哪些是正確的()a和 b和 c和d都正確4. 位于成都市中心處的某大廈內(nèi)建有觀光電梯，乘客在豎直上下的過程中便可欣賞到美麗景色在這一過程中，下列說法正確的是()a以電梯內(nèi)的某一乘客為參照物，其他乘客是運動的b以電梯為參照物，所有乘客都是運動的c以地面上的樹為參照物，乘客是運動的d以路上行駛的汽車為參照物，乘客是靜止的5. 下面關(guān)于人體各個數(shù)值合理的是()a手掌的寬度約為1 dm b人心臟正常跳動一次的時間約為5 sc一個成年人正常步行的速度約為5 m/s d一個人正常的體溫約為38 6. 如圖所示的物理現(xiàn)象屬于液化現(xiàn)象的是()a.寒冷的冬天，在窗玻璃上結(jié)有冰花(甲圖)b夏天吃冰棒時，揭開包裝紙后冰棒會冒“白氣”(乙圖)c放在衣櫥中的樟腦丸會越來越小，最后消失了(丙圖)d在嚴寒的冬天，一直冰凍的衣服也可以晾干(丁圖) 7. 某同學用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，他將物體放入天平，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他應該8. a把橫梁右端螺母向右旋出一些b把橫梁右端螺母向左旋進一些c把天平右盤的砝碼減少一些d向右移動游碼9. 課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖4所示，則下列說法中正確的是()a兩人都做勻速直線運動 b兩人都不是做勻速直線運動c前2 s內(nèi)，小明跑得較快d全程中兩人跑步的平均速度相同10. 在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實驗保持蠟燭和透鏡位置不變，點燃蠟燭并調(diào)節(jié)透鏡位置，直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像(如圖5所示)，則在光屏上觀察到的像是圖中的(焦距為10 cm)()11. 以下知識結(jié)構(gòu)中錯誤的是()a聲音的種類 b透鏡c物質(zhì)的狀態(tài) d物體的運動12. 用密度為2.7103 kg/m3的鋁制成甲、乙、丙三個大小不同的正方體要求它們的邊長分別是0.1 m、0.2 m和0.3 m，制成后讓質(zhì)量檢查員稱出它們的質(zhì)量，分別是3 kg、21.6 kg和54 kg，質(zhì)量檢查員指出，有兩個不合格，其中一個摻入了雜質(zhì)為次品，另一個混入了空氣泡為廢品，則這三個正方體()a甲為廢品，乙為合格品，丙為次品b甲為合格品，乙為廢品，丙為次品c甲為次品，乙為合格品，丙為廢品d甲為廢品，乙為次品，丙為合格品13. 投影儀是教學中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕。物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像。一教師在使用投影儀時，發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是（ ） a減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離 b減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離 c增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離 d增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離 14. 某同學以刻度不同的尺子測量同一支鉛筆的長度，測量結(jié)果如下圖所示，則哪一次測量結(jié)果的記錄是準確的?( )15. 對下列描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是a凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱 b飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱c晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱 d潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱16. 現(xiàn)代宇宙學告訴我們，恒星在演變過程中，會形成密度很大的天體，如白矮星、中子星或黑洞。據(jù)推測，1cm3中子星物質(zhì)的質(zhì)量是1.5109t，則中子星的密度約 （ ）a1.51012kgm3 b1.51015 kgm3c1.51021 kgm3 d 1.51018 kgm3 17. 李明同學的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后，學習比原來更刻苦了，但也發(fā)現(xiàn)李明看書時眼睛與書的距離比正常情況越來越近了，請你在下列判斷及矯正措施中，選出正確的一項向李明同學說明 （ ）a李明同學已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡b李明同學已患上遠視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡c李明同學巳患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡d李明同學已患上遠視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡18. 如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體。 拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ） a將光屏適當遠離凸透鏡 b將蠟燭適當遠離凸透鏡c將光屏適當移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當移近凸透鏡 d同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡19. 琦琦同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時用畫像代替蠟燭，她在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個畫像，實際大小如圖（甲）所示。把這個玻璃板放在光具座上，并用平行光源對著玻璃板上的畫像照射，如圖（乙）所示。移動光屏直到在光屏成清晰像為止。此時畫像在光屏上所成的像是圖（丙）中的哪一個？（ ）二、填空題1. 電影鐵道游擊隊中有這樣一個鏡頭：游擊隊員將耳朵貼在鐵軌上，能及早聽到遠處火車的轟鳴聲，這是因為2. 為了給同學們提供良好的考試環(huán)境，交通部門在高考考場附近的街道上設置了標志牌(如圖8所示)，目的是在_減小噪聲3. 我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香”的贊譽，曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎。有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量500ml，（酒=0.9103 kg/m3），則它所裝酒的質(zhì)量為 kg，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為 kg/m3；如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿酒時多 kg。4. 如圖是“水循環(huán)示意圖”，圖中的處發(fā)生的物態(tài)變化是_處發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和_，同時伴隨著_熱5. 如圖8所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。當把燭焰放在距該凸透鏡25cm處時，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個的實像(填寫像的性質(zhì))；如果此時將蠟燭遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動。6. 職業(yè)足球運動員在進行12 min跑體能測試和田徑運動員進行10 000米賽跑時，同樣可以比較出運動員的快慢，前者的比較方法是：_；后者的比較方法是：_.7. 在彩色電視機屏幕上滴上一滴水，透過水滴可看到，屏幕上均勻分布著發(fā)出紅、_、藍三種色光的色塊，彩色電視機畫面的豐富色彩就是由這三種色光混合而成的水滴在這里相當于_8. 生活、生產(chǎn)中常用到光學知識：在開鑿大山隧道中，用激光引導掘進機的掘進方向，這是利用了光沿_；有時人們把電視機遙控器的紅外線發(fā)射窗，對著電視機對面墻壁發(fā)射，也能控制電視機，這是利用了光的_；有經(jīng)驗的漁民都知道，只有瞄準魚的下方才能叉到魚，這是利用了光的_9. 如圖所示是小明同學用放大鏡觀察書中的字時，觀察到的兩種現(xiàn)象，分析甲、乙兩幅圖可知：小明放大鏡是一個_透鏡，若透鏡的焦距為5cm，則觀察到甲圖現(xiàn)象時，透鏡與字間的距離應滿足的條件是_，觀察到乙圖現(xiàn)象時，透鏡與字間的距離應滿足的條件是_三、作圖題1(1) （2分）根據(jù)平面鏡成像的特點做出圖12中光能照到物體b的平面鏡的位置 (2) （4分）完成下列光路圖（如圖13）四、實驗與探究題1為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下：（1）用天平測量液體的質(zhì)量。當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。（2）用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖16乙所示，則該液體的體積v為 ml。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“mv”圖像，如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過查表對照知該液體 。中.考.資.源.網(wǎng)2甲、乙兩張照片分別是網(wǎng)球高速飛行時在同一張底片上多次曝光拍攝而成的，如圖16所示，已經(jīng)知道照相機每隔0.02 s拍攝一次，小球的實際直徑為5 cm，則_(填“甲”或“乙”)照片中的網(wǎng)球做勻速直線運動，用手邊的測量工具量出乙照片中小球飛行的距離約為_，實際飛行距離約為_，它的平均速度是_ 圖173(3分)在“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的a、o、b位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像如圖17所示： (1)凸透鏡向_(填“上”或“下”)移動，可以使燭焰的像清晰地成在光屏的中央(2)此時所成的像是倒立_(填“放大”或“縮小”)的實像(3)調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，將蠟燭向遠離凸透鏡的方向移動一段距離，調(diào)節(jié)光屏位置得到一個清晰的像，這個像與原來相比將_(填“變大”“變小”或“不變”)五、計算題1、(6分) 一節(jié)運油車能裝50m3的石油。為了知道一節(jié)油車所裝石油的質(zhì)量，采取了這樣的辦法：用量筒從車上取30ml的石油樣品，稱得石油樣品的質(zhì)量為24g。那