小小班課程游戲.doc

課堂游戲游戲一游戲名稱：蒼蠅拍游戲目的： 1、觀察能力 2、感受字的遷移游戲準(zhǔn)備：自制蒼蠅拍 大書 大字卡游戲過程：步驟1：師生共同認(rèn)讀大字卡上的漢字步驟2：請幼兒在大書上找到相同的漢字步驟3：使用蒼蠅拍，二人競賽！游戲二游戲名稱：舉手 放下游戲目的： 1、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力； 2、識認(rèn)相關(guān)漢字。游戲準(zhǔn)備：字卡若干。游戲過程：步驟1：師生共同認(rèn)讀游戲漢字。步驟2：將參加游戲的幼兒分成人數(shù)相當(dāng)?shù)膸捉M，并分配動物的角色。例：青蛙、獅子、老虎、白兔、熊貓等。步驟3：教師開始發(fā)號令，幼兒注意傾聽，然后根據(jù)教師口令迅速做動作。例：青蛙，舉手！獅子，把手放下游戲三游戲名稱：拍手游戲游戲目的： 1、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力； 2、復(fù)習(xí)相應(yīng)漢字。游戲準(zhǔn)備：字卡若干。游戲過程：步驟1：教師出示“花貓”字卡，幼兒識認(rèn)后拍手一下；教師出示“青蛙”字卡，幼兒識認(rèn)后拍手兩下步驟2：教師隨意出示字卡，幼兒根據(jù)記憶集體拍手！看誰做的又對又快游戲四游戲名稱：啞巴游戲游戲目的： 1、發(fā)展幼兒的想象力； 2、復(fù)習(xí)相關(guān)漢字。游戲準(zhǔn)備：名稱字卡若干。游戲過程：步驟1：教師帶領(lǐng)幼兒一起認(rèn)讀一下需要復(fù)習(xí)的漢字。步驟2：請一名幼兒上前抽取一張字卡，并進(jìn)行模仿表演，表演的時候只能做動作，但不能發(fā)出任何聲音。將現(xiàn)場幼兒分成人數(shù)相等的兩組，根據(jù)他做的動作來猜測他所表演的角色，教師出示字卡檢測，猜中的一組可獲得一分。分?jǐn)?shù)高的一組獲勝。游戲五游戲名稱：眼明手快游戲目的： 1、鍛煉幼兒的觀察、記憶力； 2、識認(rèn)相關(guān)漢字游戲準(zhǔn)備：圖片及字卡若干。游戲過程：步驟1：教師將十種物品圖片排列在黑板上，請幼兒觀察一分鐘，盡可能把黑板上所有的圖片及順序都記下來。步驟2：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，選出兩名代表，代表在大家的提示下，迅速按照記憶順序?qū)⑾鄬?yīng)的字卡排隊(duì)。排列正確的字卡一張可以獲得一分，分?jǐn)?shù)多的一組為勝。步驟3：教師可以根據(jù)幼兒參與游戲的情況，逐漸增加字卡的數(shù)量游戲六游戲名稱：記憶游戲游戲目的： 1、鍛煉幼兒的觀察、記憶力； 2、識認(rèn)相關(guān)漢字。游戲準(zhǔn)備：名稱字卡若干。游戲過程：步驟1：教師在活動前將需要復(fù)習(xí)的名稱字卡貼放在黑板上，對大家說：“請仔細(xì)看看黑板上都有哪些字寶寶，把它們記在腦子里。”步驟2：幼兒觀看一分鐘后，教師讓大家扒在桌子上（或蒙住雙眼），這時教師將其中的一張或幾張字卡偷偷拿掉，藏起來。步驟3：請幼兒坐好仔細(xì)觀察，黑板上哪些字卡沒有了。教師給猜對的幼兒頒發(fā)獎品。然后，大家再把眼睛蒙起來，游戲繼續(xù)進(jìn)行。（大班可分組競賽）黑板上只剩下三張字卡時，游戲可以結(jié)束。獲得獎品最多的人（或組），就是觀察力最好的人（組）。游戲七游戲名稱：猜變化游戲目的： 1、鍛煉幼兒觀察、記憶力； 2、識認(rèn)相關(guān)漢字。游戲準(zhǔn)備：動物字卡若干（大于8張）游戲過程：步驟1：教師依次出示8張字卡，幼兒認(rèn)讀后，請8名幼兒扮演8種動物；步驟2：8名幼兒全部排好站在臺前，教師將全體幼兒分成兩組，花一分鐘來記下排列順序；步驟3：8名幼兒排隊(duì)走出室外，相互交換位置；步驟4：8名幼兒排隊(duì)走出室外，請兩組幼兒迅速說出誰和誰換過位置，找出一處變化就可以獲得一分，分?jǐn)?shù)多的一組為勝！步驟5：頒發(fā)獎品。訓(xùn)練幼兒注意力、觀察力和記憶力的游戲（一）1）動物聚會形式和人數(shù)：集體游戲適用于：各類不同類別的單詞方法：將要復(fù)習(xí)的卡片分成類別，將所有動物類別的卡片放到一起，按照某種特性分開（例如：腳的數(shù)量，大或者小分開）分成幾種，當(dāng)老師拿出大的動物出來，小朋友既要說出它的英文還要做拍手的動作，當(dāng)老師拿出小的動物的時候，小朋友也要說出它的英文名字并做跺腳的動作，如做錯的小朋友可以表演說錯那個動物的動作。能力培養(yǎng)：注意力，觀察力，記憶力2）太平洋里的珍珠形式和人數(shù)：集體游戲適用于：顏色的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備很多小的珍珠（用紙做成的）方法：老師可將小朋友進(jìn)行分組，A組和B組，老師拿出顏色的卡片問小朋友哪個小朋友先說出來就給他一個珍珠直到所有的珍珠都發(fā)完，然后請所有的小朋友閉上眼睛，拿珍珠的所有的小朋友將珍珠放到各個角落，然后請小朋友睜開眼睛開始看，誰看到誰先指出就讓它去找珍珠并要說出珍珠的顏色，看看哪組找的珍珠多，哪組就獲勝能力培養(yǎng)：注意力，觀察力3）認(rèn)鼻子適用于：認(rèn)識名字，五官人數(shù)：集體游戲方法：先將報(bào)紙挖一個鼻子大小的洞，將參加者分成兩組進(jìn)行比賽。一方先派代表將鼻子漏出報(bào)紙的洞，由另一方的人猜猜看是誰的鼻子。兩組人中間必須用東西隔開，使一方的人只能露出鼻子，在有表演的一方或者是老師來發(fā)問：“whose beautiful nose is it ? ”（根據(jù)主要鍛煉內(nèi)容讓小朋友說英文）讓另外一方的人猜猜看。如果猜中雙方互換位置繼續(xù)進(jìn)行游戲，要想猜得對，必須要細(xì)心的觀察。能力培養(yǎng)：觀察力4）神探亨特形式和人數(shù)：集體游戲準(zhǔn)備：卡片和一些食物方法：老師把學(xué)過單詞的卡片或者是能代表單詞的東西放黑板上，讓所有的小朋友都看黑板上的單詞用一分鐘的時間，然后請所有的小朋友閉上眼睛，老師拿走一張或者是幾張卡片，請小朋友來猜拿走的是什么，誰猜對了就把卡片送給他，最后看看是誰拿到的卡片多誰就是神探亨特，他就可以做老師的角色。能力培養(yǎng)：觀察力，記憶力5）啞巴游戲形式和人數(shù)：集體游戲適用于：任何可表演的單詞方法：游戲前，幾個小朋友先和老師商量好要扮演的角色，其余的小朋友圍成一個圓圈坐下，每個小朋友逐個進(jìn)入圈里進(jìn)行表演，只能做動作不準(zhǔn)發(fā)出任何的聲音，根據(jù)他做的動作來猜測他說擔(dān)任的角色，猜對的可給小朋友身上做一記號，最后看誰得到的獎勵最多能力培養(yǎng)：觀察力，想象力6）找另一半準(zhǔn)備用具：閃卡、長尾夾游戲玩法：這是一個配對游戲，適合反義字的練習(xí)，老師請全班閉上眼睛，然后把閃卡夾在每個人的背后，夾好后老師請學(xué)生張開眼睛，請學(xué)生自己嘗試著找另一半，學(xué)生一邊要猜出自己背后閃卡是什么，一邊要找出反義字，找到了就根據(jù)自己的閃卡練習(xí)說“You are big, but I am small.”或是“You are small, but I am big.”注意事項(xiàng)：也可以加入不同對象變化（balletc.）“Your ball is big, But my ball is small.”7）猜卡片游戲準(zhǔn)備用具：跟全班人數(shù)數(shù)目一樣的閃卡游戲玩法：老師先將準(zhǔn)備好的閃卡給全班學(xué)生看，要他們記住，并一一復(fù)習(xí)一次，請全班學(xué)生將手放在頭上，不準(zhǔn)偷看，老師將閃卡一一發(fā)下去，請學(xué)生拿在手中、頂在頭上，當(dāng)老師說“Go!”的時候，所有學(xué)生開始看別人頭上的閃卡是什幺，并在限定時間內(nèi)推測自己的閃卡是哪個單詞，時間到，猜出單詞的學(xué)生就得分。注意事項(xiàng)：用在職業(yè)類單詞還可以練習(xí)句型“I am a _.” 8）魚尾配對游戲準(zhǔn)備用具：數(shù)條魚和魚尾（至少五個，但越多越刺激）游戲玩法：分別畫出魚的身體和尾巴，剪下來，魚的身體上畫上各字母單詞的圖畫，尾巴寫上代表字母，將之分散放在地上或是桌子上，每個學(xué)生輪流上前把魚和魚尾接上，并且正確的把字母和代表字讀出來。注意事項(xiàng)：這是配對游戲，所以也可以應(yīng)用在單詞和圖片的配對，或是同義詞及反義詞的配對9）炸彈字卡準(zhǔn)備用具：閃卡、炸彈卡游戲玩法：首先將炸彈卡和其它閃卡混在一起，將全班分組，每一組各給十分，然后老師將閃卡一一翻給全班看，要全班一一念出來，若翻到炸彈卡，全班必須假裝被炸到一起趴下，最慢趴下的那一組扣一分。注意事項(xiàng)：不分組也可以玩，最后趴下的那一個學(xué)生就出局。10) 老虎抓人準(zhǔn)備用具：閃卡、老虎圖卡游戲玩法：首先將老虎圖卡和其它閃卡混合，然后老師在地上畫個長方形（也可用大型呼啦圈），所有學(xué)生將自己的一只腳放在框框內(nèi)，老師將自卡逐一翻給學(xué)生看，學(xué)生一一念出單字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的老師就開始抓人，學(xué)生必須快速抽腳逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎繼續(xù)玩。注意事項(xiàng)：若空間較小，只需要快速將腳抽離框框內(nèi)即可。11) “誰”不見了？準(zhǔn)備用具：閃卡游戲玩法：老師展示數(shù)張閃卡，讓學(xué)生看幾分鐘后請大家閉上眼睛，老師任意抽走一張或是數(shù)張閃卡，并將其它卡片變換位置，請學(xué)生睜開眼睛，老師問“Whats missing?”，說出正確答案的學(xué)生即可得分。注意事項(xiàng)：若是孩子較小，可以不用變換閃卡的位子，以免太困難。12) 擦擦樂準(zhǔn)備用具：板擦游戲玩法：先在白板上畫兩朵大花，全班分成兩組進(jìn)行對抗，老師問問題由兩組搶答，答對的那一組派代表將對方的花瓣擦掉一片，最后看哪一組的花先被擦光就算輸。注意事項(xiàng)：也可以換成別的圖畫來玩。13) 記憶紙袋準(zhǔn)備用具：不透明的牛皮紙袋、物品數(shù)件游戲玩法：老師先將一些物品放在紙袋中（至少十件以上），然后在簡短時間內(nèi)，一件一件秀出來給大家看，順便再練習(xí)一次各種對象的英文稱呼，之后一樣一樣再放入袋中，考考看誰能記得全部的東西。注意事項(xiàng)：紙袋也可以換成紙箱，重點(diǎn)是不透明即可 14) 失落的一角準(zhǔn)備用具：閃卡游戲玩法：老師選定好一張閃卡，先不讓學(xué)生看到是哪一張，拿出來的時候老師遮住大部分的閃卡，只露出閃卡的一個角落來提是學(xué)生閃卡的內(nèi)容，最快依提示正確猜出閃卡內(nèi)容的學(xué)生得分。注意事項(xiàng)：也可以真正的將閃卡的一個角落剪下來，直接從角落來猜 露出角落的方式有很多，可以從上到下，由左到右慢慢露出來15) 讀我的唇準(zhǔn)備用具：無游戲玩法：老師不出聲音說出單詞，學(xué)生依據(jù)老師的唇形讀出老師所說的內(nèi)容，正確回答者就得分，也可以利用分組來進(jìn)行對抗，甚至由學(xué)生來做小老師給全班猜，增加游戲的趣味性。注意事項(xiàng)：老師必須注意自己的嘴型是否清楚，容易辨識，也可以考句子，增加難度。16) 記憶大考驗(yàn)準(zhǔn)備用具：數(shù)張圖片（或用課本的圖片）游戲玩法：先拿出其中一張圖片，老師給全班學(xué)生一分鐘看圖片并說“Look at the picture for one minute.”，時間到了之后老師開始發(fā)問各種問題（例如：“What color is the shirt?”），測試學(xué)生的觀察力和記憶力。注意事項(xiàng)：也可以選一個學(xué)生出來做打扮，像模特兒被觀賞一分鐘后，再來考記憶。17）尋寶游戲準(zhǔn)備用具：要藏的東西或是閃卡游戲玩法：將全班分成兩隊(duì)，第一次由A隊(duì)藏寶，B隊(duì)尋寶，發(fā)給A隊(duì)每個人一張圖片，B隊(duì)每一個人發(fā)一張寫有英文單詞的紙，在外面等候（或是閉上眼睛），A隊(duì)在教室里各處藏圖片，時間到B隊(duì)就進(jìn)來開始找，A隊(duì)開始用英文數(shù)數(shù)，數(shù)到某個數(shù)字就算時間到，看看找到幾張閃卡就得幾分，數(shù)閃卡時可同時再度練習(xí)念出英文單詞，第二次反過來，同樣的玩法繼續(xù)玩下去。注意事項(xiàng)：也可配合句型“Where is the _?”“Its on/under/ in the _.”訓(xùn)練幼兒肢體協(xié)調(diào)和平衡能力的游戲（二）1. 肢體寫字（字母或者任何簡單可以表達(dá)的單詞）準(zhǔn)備用具：無游戲玩法：將全班分成若干組，例如：A組代表先到臺前，老師任意指定一個字母，然后他必須用屁股來寫這個字母給該隊(duì)組員猜，猜對就得分，猜不對則換別組猜，以此類推玩下去。注意事項(xiàng)：也可用身體其它部位來寫字母，如手肘、頭等。 除了寫字母，還可以畫形狀來讓學(xué)生猜。2. 套圈圈準(zhǔn)備用具：塑料圈、閃卡或圖卡游戲玩法：將學(xué)生分成幾組，老師將圖卡散置在地上，畫條起始線要學(xué)生站在線后方，然后要每個人想辦法將塑料圈丟到老師念的閃卡上，丟到的學(xué)生必須正確念出閃卡上的單詞就得分。注意事項(xiàng)： 也可用實(shí)際的物品代替圖卡來玩。3. 蓋房子準(zhǔn)備用具：閃卡、積木（或是可堆起來的小書等）游戲玩法：將全班分成兩組，教室中間放要堆棧的積木，老師每次拿一張閃卡輪流問兩組問題，答對就可以拿一塊積木迭在中間的那塊積木上，一塊一塊迭上去，以此類推玩下去，最后使房子倒塌的那一組就算輸。注意事項(xiàng)：注意所使用堆的物品的安全性。4. 手腳并用準(zhǔn)備用具：閃卡或圖卡游戲玩法：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來玩，老師先將八張閃卡散放在地上，然后老師隨意念出其中一張，兩隊(duì)代表必須快速用手或腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住四張卡的人獲勝，以此類推玩下去。注意事項(xiàng)：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制訓(xùn)練幼兒反應(yīng)能力和敏捷力的游戲（三）1. 問候游戲準(zhǔn)備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）游戲玩法：全部學(xué)生圍成一個圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個學(xué)生當(dāng)鬼，他沒有椅子可坐，其它孩子可以先坐下，他繞著外圈走，隨意拍兩個坐下學(xué)生的肩膀，被拍到的兩個學(xué)生必須站起來分別往相反的方向跑，做鬼的趁機(jī)坐在其中一把椅子上，往反方向跑的兩個人再碰面時要用英語互相問候，然后趕快搶剩下的那張空椅子坐下，沒搶到的就當(dāng)鬼，以此類推玩下去。注意事項(xiàng)：可以練習(xí)各種問候，例如good morning，How do you do? 等。2. 數(shù)字游戲（聽力和反應(yīng)能力）準(zhǔn)備用具：無游戲玩法：老師說“Group of ”和一個數(shù)字，“5”或“8”。學(xué)生們必須跑動起來并且按老師說的數(shù)字跟其它學(xué)生組成一個與這個數(shù)字相同人數(shù)的小組。組好了就坐下來，沒有圍成圈子的學(xué)生必須去數(shù)圈子的人數(shù)。注意事項(xiàng)：注意空間必須大一些，跑動時不要發(fā)生推擠現(xiàn)象，以免造成危險。也可以延伸為分組游戲，老師說“Group of ”和一個單詞，代表該單詞 的學(xué)生就必須組在一起，代表其它單詞的學(xué)生就不能動，否則就出局。3. 鴕鳥游戲準(zhǔn)備用具：閃卡、長尾夾游戲玩法：全班圍成一圈坐下，選出兩個學(xué)生來做游戲，這兩個學(xué)生彼此面對面，在兩個學(xué)生的背后用長尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥，聽老師說“Ready, go!”之后，兩個學(xué)生開始伸長脖子偷看對方背后的閃卡究竟是什幺，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。注意事項(xiàng)：其它的學(xué)生必須安靜，不能提示答案，并確定比賽學(xué)生兩只手一直都在背后。4. 顏色游戲 ( 聽力和反應(yīng)能力)準(zhǔn)備用具：無游戲玩法：全班問老師“What color?”，老師任意指定一個顏色并發(fā)命令，例如說“Touch something red.”，全班學(xué)生就得趕快去找教室里紅色的東西，不論衣服、鉛筆盒或是身邊帶的任何東西都可以，找到了立即touch，晚一步?jīng)]touch到的人就當(dāng)下一個發(fā)命令的人，以此類推玩下去。注意事項(xiàng)：也可以規(guī)定用身體哪一個部位來touch，增加游戲的趣味性。5. 大野狼（練習(xí)時間）準(zhǔn)備用具：各種時間的閃卡和一張小羊的圖案游戲玩法：可怕的大野狼肚子餓了，要捉可愛的小羊吃哪！先選一個學(xué)生當(dāng)大野狼，其它學(xué)生當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地方，小羊一起問大野狼“What time is it now, Mr. Wolf?”老師開始依次翻出閃卡，大野狼照著老師給的指示回答時間，但當(dāng)老師拿出小羊的圖片，大野狼就開始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉并且要當(dāng)新的大野狼繼續(xù)玩下去。注意事項(xiàng)：空間必須大一些，注意不要讓誰發(fā)生推擠沖撞的危險。6. 擊魔鬼 (點(diǎn)名或者是學(xué)過的單詞)準(zhǔn)備打用具：軟劍或是空氣槌一個游戲玩法：老師先指定一位學(xué)生當(dāng)打擊魔鬼的使者，手持軟劍或是空氣槌，然后老師隨便喊某位學(xué)生的英文名字，要這名使者跑過去打被叫到名字的學(xué)生，而被叫到名字的學(xué)生要在被打到之前喊出另外一個學(xué)生的英文名字，否則要當(dāng)下一個使者。注意事項(xiàng)：如果要是做名字的游戲，讓學(xué)生彼此熟悉全班同學(xué)的英文名字，通常在學(xué)期開始的前幾堂課使用。 7. 蘿卜蹲（反應(yīng)力和聽力）準(zhǔn)備用具：單詞閃卡游戲玩法：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的學(xué)生到臺前來，老師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后老師先任意選一張開始游戲，如老師說：“apple.”，拿apple閃卡的學(xué)生就要說“apple蹲，apple蹲，apple蹲完，banana蹲”并做蹲的動作，接下來由banana做同樣的動作并指定下一個蹲的學(xué)生。注意事項(xiàng)：也可以將全班分成幾組，一組一張閃卡，由組長帶領(lǐng)大家選擇下一組。可以用全英語“單詞一, _, after _,單詞二”；或是“單詞一is here, _ is here. Where is單詞二?”8. 迷魂椅準(zhǔn)備用具：椅子、哨子游戲玩法：將椅子圍成一個圈，全班邊唱英語歌曲邊繞著椅子走動，當(dāng)老師吹哨子或是大喊“Stop”時，每個學(xué)生盡快找到一個位子坐下來，動作最慢的必須回答老師一個英文問題或是單詞，以此類推繼續(xù)玩下去。注意事項(xiàng)：也可以兩個人一起坐一個位子，彼此練習(xí)會話。 椅子也可以隨意擺放，不過必須規(guī)定走動的動線。9. 反應(yīng)游戲準(zhǔn)備用具：手電筒游戲玩法：將一些教學(xué)卡片放在地上，關(guān)掉教室內(nèi)所有燈光，將手電筒打開，以繞圈方式照明這些閃卡（可以一邊唱以前學(xué)過的歌曲或者是歌謠一邊繞圈），最后停在一張閃卡上，最先正確閃卡單詞的學(xué)生就得分。注意事項(xiàng)：如果有孩子怕黑則避免玩此游戲。10. 決斗游戲準(zhǔn)備用具：閃卡、長尾夾游戲玩法：全班分成兩組，輪流派代表出來決斗，背對背站好，各在胸前夾一張閃卡，彼此不可以偷看，其余學(xué)生一起用英文數(shù)到三“1, 2, 3!”，然后代表快速轉(zhuǎn)過身來大喊對方身上的閃卡是什幺，最快說對的那一方就得分。注意事項(xiàng)：可以將步伐加多，增加游戲的刺激性。11. 超級打手準(zhǔn)備道具：教學(xué)卡片游戲玩法：將卡片貼在黑板上，請2到3名小朋友站到集體前，每人手中拿一個塑料錘子，背對黑板站好。教師說那個單詞，小朋友要迅速的轉(zhuǎn)身，用塑料錘子集中老師所說的單詞，并重復(fù)說出字母。游戲可以反復(fù)進(jìn)行數(shù)遍，多請一些小朋友參與游戲。訓(xùn)練幼兒聽覺的游戲（四）參觀動物園形式和人數(shù)：集體游戲方法：選出一個隊(duì)長，其余的人圍城一個圓圈坐下，接著，隊(duì)長說：“我昨天去動物園看到了一只大象?！弊陉?duì)長旁邊的人，必須把隊(duì)長的話重復(fù)一次，這次按順序傳下去。如“我昨天去動物園，看到了大象和長頸鹿?！泵恳淮蝹髟拏鞯疥?duì)長那兒時，隊(duì)長都要加上一個動物的名稱，如果隊(duì)員在傳話的過程中有傳錯的就失去了玩游戲的資格，游戲不斷進(jìn)行時，動物的名稱也越來越多，人數(shù)也會越來越少，最后剩下一個人，就是勝利者，應(yīng)得到獎勵。能力培養(yǎng)：聽覺能力，記憶能力2）天地鼻形式和人數(shù)：集體游戲適用于：學(xué)過的任何單詞方法：老師做引導(dǎo)準(zhǔn)備三張卡片，一張放到頭上，一張放到地上，當(dāng)老師指到天上的卡片，小朋友既要用手指還要說出單詞，當(dāng)老師指到地上的卡片時，小朋友也要用手指并說出單詞，當(dāng)老師說到鼻時，小朋友要用手指指到自己的鼻子上。老師可以加大游戲的趣味性，比如，如果指到天上的那張圖片可說地上的單詞，故意讓小朋友說錯。所以小朋友要按照老師說的話來指方向和說單詞。3）機(jī)器人畫畫形式和人數(shù)：集體游戲適用于：單詞up down right left 方法：在黑板上畫一張沒有鼻子的臉，請一位說英語說得好的小朋友到前面來將眼睛蒙上并面對圖畫，下面所有的小朋友一起指揮上面的小朋友通過說up down right left 來告訴上面小朋友畫得正確與否。4）大浪，小浪形式和人數(shù)：集體游戲適用于：各種歌曲，歌謠方法：請一部分小朋友到前面來兩人一組面對面并做牽手的動作，做成海浪的樣子，其余的小朋友站成一排，大家一起唱歌，并看老師的動作如果老師的手是向上舉著的，那么排成排的小朋友唱歌的音量就要大，那么做成海浪的小朋友就要做成大浪，如果老師手向下放，那么所有小朋友唱歌的聲音就要小聲，做成海浪的小朋友就要做小浪（蹲下）。5）汪汪，咪咪，嗚嗚形式和人數(shù)：集體游戲適用于：各種動物方法：老師拍一下手，小朋友就要學(xué)狗叫：“汪汪”，老師拍兩下手，小朋友就要學(xué)貓叫“咪咪”老師拍三下手，小朋友就要學(xué)豬叫：“嗚嗚”。老師拍手的速度會時快時慢，小朋友必須要注意聽，根據(jù)老師的拍手次數(shù)來叫。注意：老師拍手的方式，一下要用力，二要輕快有節(jié)湊，三下要輕脆而連續(xù)。這樣小朋友聽起來此能有明顯的區(qū)別。）大風(fēng)吹準(zhǔn)備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）游戲玩法：全部學(xué)生圍成一個圈，椅子比人數(shù)少一張，先選一個學(xué)生當(dāng)鬼，他沒有椅子可坐，其它孩子可以先坐下，用兩三種水果（或動物等）來將孩子分類，每個學(xué)生選其中一種水果作為自己的代表，當(dāng)鬼的學(xué)生隨意說出其中一種水果（例如apple），所有該種水果的學(xué)生必須站起來換位子，當(dāng)鬼的學(xué)生趁機(jī)搶位子坐，沒搶到位子的學(xué)生繼續(xù)當(dāng)鬼，以此類推下去。注意事項(xiàng)：可以一次說兩種水果（apple and pear）或是念fruit讓全班一起換位子，增加游戲的刺激度 7）口香糖準(zhǔn)備用具：無游戲玩法：全班問老師“口香糖，粘哪里？”，老師任意指定一個東西并發(fā)命令，例如說“粘table”，全班學(xué)生就得趕快去找教室里的桌子，找到了立即粘住，晚一步?jīng)]粘到的人就當(dāng)下一個發(fā)命令的人，以此類推玩下去。注意事項(xiàng)：這個游戲用來粘五官會很有趣 可以規(guī)定口香糖走路過去粘東西的方式，增加游戲的趣味性 也可以用全英語來發(fā)命令8）校園巡禮準(zhǔn)備用具：繩索一條，各種地點(diǎn)的圖片游戲玩法：老師用繩索將所有小朋友圍在圈內(nèi)，并將各地點(diǎn)圖片放在教室的各個區(qū)塊內(nèi)，輪流叫不同的學(xué)生當(dāng)帶頭人，帶領(lǐng)大家到不同的地點(diǎn)，如：“David, go to the library.”叫David的學(xué)生就必須當(dāng)帶頭人，將繩索內(nèi)所有的學(xué)生帶到正確的地點(diǎn)區(qū)域。注意事項(xiàng)：也可由學(xué)生主動發(fā)問“Teacher, may I go to the _?”老師回答“Yes, you may.”“No, you may not.”9）支持前線準(zhǔn)備用具：無游戲玩法：將全班分成幾組，聽老師指令搜集東西，全班學(xué)生問老師“What do you want?”老師回答“I want 3 shoes, 2 coats, 2 hats.”每一組就開始按照指令搜集東西，搜集速度越快、且是正確東西的組就得分。注意事項(xiàng)：指定的東西可以改成教室內(nèi)物品或是文具等。 老師也可以事先準(zhǔn)備要搜集的東西給學(xué)生，由學(xué)生到臺前來按照指令尋找。10）跳跳樂準(zhǔn)備用具：閃卡游戲玩法：全班分成幾組，將45張閃卡放在地上，間距各約半公尺，閃卡后面各畫一條直線，各組代表全部站在同一條起始線上，老師每念一張閃卡，代表們必須跳到該閃卡后面畫的直線上，跳錯或是跳最慢的學(xué)生要被淘汰，最后留下的學(xué)生獲勝。注意事項(xiàng)：老師可以加快念閃卡的速度，增加游戲的刺激性。11）釣魚游戲準(zhǔn)備用具：磁鐵數(shù)個，拴上繩子，綁在筷子上回紋針數(shù)個，別在閃卡上游戲玩法：將全班分成兩組，分別展開釣魚比賽，輪流派人上前聽老師指令釣魚“Catch two yellow _.”，先完成的那一隊(duì)并說“I caught two yellow _.”就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。注意事項(xiàng)：也可以不分組全班一起玩，增加游戲的刺激性。1、passaword：幼兒分為二隊(duì)，教師請最邊上的幼兒到教師身邊，在其耳邊說出英語內(nèi)容，聽到“開始”指令后，二名幼兒迅速跑回座位，將聽到的內(nèi)容輕聲告訴下一名幼兒，一個一個往下傳，最后一名幼兒站起來，按指令做出動作或大聲說出英語，迅速且準(zhǔn)確的一隊(duì)勝利。（應(yīng)注意隨時更換排頭及排尾的幼兒）2，給我看游戲：教師發(fā)出指令“Showmea”，幼兒可以指著書中的圖片或在活動室中邊走動邊指出某件物品或某張圖片來回應(yīng)。3，送信：一名幼兒扮演郵遞員，其他幼兒坐好，當(dāng)郵遞員到一名幼兒面前時，需問其：“Whatsyouname?Howoldareyou?”被提問的幼兒回答出問題，便可得到信，之后去當(dāng)郵遞員。4，五體投地：將所學(xué)內(nèi)容的圖片擺在地上，教師發(fā)出指令如：“Putyourheadon ” “Putyourhipon ”“ Putyourlefthandon”等，幼兒按指令做出動作。5，晾衣繩：將卡片用別針固定在一根繩子上，將繩子栓在幼兒可以摸的到的地方，幼兒聽單詞，迅速跳起，摸到卡片并重復(fù)其英語名稱。6，）心心相?。赫堃幻變嚎磮D片，之后用表情、動作或聲音來表示該英文單詞，其余幼兒猜出他所表示的英文單詞。7，傳話 whisper游戲說明：可用于分組游戲，兩組同學(xué)傳不同的句子，看哪組傳的又快又好，可以進(jìn)行獎勵,8，.背靠背 (back to back)游戲說明：教師給參加游戲的孩子在后背貼上單詞或者圖片，當(dāng)孩子轉(zhuǎn)過身來時，誰先說出對方的單詞誰獲勝,9，考老師(guess and say) 游戲說明找小朋友到前面，背對著同學(xué)拿單詞卡，老師來猜，猜對了，同學(xué)一起讀；猜錯了，同學(xué)一起告訴老師。10，無敵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(turn turn)游戲說明:兩名同學(xué)到前面背靠背站好，手中各持一張單詞卡。在老師下口令后快速旋轉(zhuǎn)，最先說出對方卡片單詞的同學(xué)獲勝。11，點(diǎn)手掌(catch the finger)游戲說明:說單詞時讓孩子點(diǎn)老師的手掌，老師來抓。12. 誰最快(who is the best?)游戲說明:（適合單詞的總體操練），老師說one two go 老師手中卡片如果是平放的，學(xué)生們就坐著說單詞，如果卡片是立起來放的學(xué)生就立刻站起來說，誰最快就給他獎勵。13寶寶樂(baby baby I love you)游戲說明:學(xué)生于前圍成一個圈，聽老師指令，老師說“ONE”學(xué)生獨(dú)自站立并說詞一次；“TWO”兩個學(xué)生抱在一起，說辭兩次，依次類推。14. 眼神暗示(look and say)游戲說明:在讀單詞時，老師的眼神看著誰，誰就要讀單詞?；蛘呃蠋熭p輕說出小朋友的名字，聽到自己名字的小朋友就要讀單詞。這個游戲的使用可以讓小朋友們上課注意聽講。15，坐卡片(sit on the card)游戲說明:單詞學(xué)完后，把單詞擺在地上，然后叫兩個學(xué)生到前面，當(dāng)老師說其中一個單詞叫這兩個學(xué)生都跑向那個單詞，然后坐在單詞上。反應(yīng)快的學(xué)生可以加分或得到Sticker. 1、游戲名稱：拍手 Clap hands操作方法: A:幼兒跟隨老師用一種節(jié)奏拍手，并根據(jù)節(jié)奏念出單詞或短句。 B：老師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地上下方向拍手，或者左右方向拍手；也可以上拍2次，下拍2次；還可以轉(zhuǎn)動身體及方向拍，并根據(jù)節(jié)奏念出單詞或者短句。C：幼兒可以與老師拍手的方向相反，有節(jié)奏地邊拍手邊念單詞或短句。D：拍手的速度可以從慢速到快速，再從快速到慢速，念單詞和短句的速度也隨著拍手的節(jié)奏時快時慢。2、游戲名稱：跺腳Tap feet操作方法：跺腳的變換形式可以和游戲1中拍手的變化形式一樣。3、游戲名稱：不通的方向Different Distance操作方法：當(dāng)說一個單詞或者短句時，帶領(lǐng)幼兒向不同的方向說出，如：向左說一遍，再向右、向前、向后說一遍等。（此類活動易集體進(jìn)行）4、游戲名稱：身體語言Body Language操作方法：根據(jù)單詞或者短語的意義，用身體動作表達(dá)出來，幼兒可以原地表演，上臺表演，相互間找朋友表演，以鞏固對單詞或短句的理解、記憶。5、游戲名稱：做操（Do exercise）操作方法：教師可以有節(jié)奏地編一些簡單的動作帶領(lǐng)幼兒做操，在做操的過程中有節(jié)奏地練習(xí)單詞或句子。6、游戲名稱：模仿不同的聲音（Copy the voice）操作方法：在練習(xí)單詞和短句的時候，可以讓幼兒模仿不同的等物聲音來說。7、游戲名稱：抓聲音（Catch the voice）操作方法：教師假裝用手把說的單詞和短句抓住，然后扔出去，讓小朋友去接住，請接住的小朋友重復(fù)說一遍。8、游戲名稱：在游樂場（At the playground）操作方法：讓小朋友一邊學(xué)蕩秋千、滑滑梯、壓蹺蹺板的動作，一邊來練習(xí)單詞或短句。9、游戲名稱：小老師（Little teacher）操作方法：小朋友都比較喜歡表現(xiàn)自己，讓他們做小老師領(lǐng)其他的小朋友一起練習(xí)。10、游戲名稱：吹氣球（Blow the balloon）操作方法：請幼兒將兩手放在嘴邊，聲音從小到大練習(xí)單詞或短句，這樣可以達(dá)到重復(fù)練習(xí)的目的。11、游戲名稱：拍卡片（Touch the words）操作方法：教師拿單詞卡片，放在一個小朋友的面前，讓孩子邊說單詞或短句邊搶拍卡片，直到幼兒拍到卡片為止。教師可以在幼兒拍卡片時多抽回幾次，這樣幼兒沒有拍到卡片時，可引發(fā)幼兒多練習(xí)幾遍。12、游戲名稱：部分部分讀（Part by party）操作方法：可以讓小朋友一組一組、一排一排、三個三個、兩個兩個、男孩或女孩讀該單詞或短句。（此活動適宜集體練習(xí)）13、游戲名稱：編歌曲（Make up the songs）操作方法：老師用熟悉的曲調(diào)把新學(xué)的單詞或短句編到歌曲中，讓幼兒通過唱歌來練習(xí)。（這種方法特別受到幼兒喜歡，學(xué)習(xí)的效率也特別高）14、游戲名稱：小小指揮家（Little conductor）操作方法：讓一個幼兒做指揮的樣子，領(lǐng)著其他的幼兒練習(xí)單詞或短句。15、游戲名稱：傳悄悄話（Repeat the sentence）操作方法：請一個小朋友到前面來聽，然后小聲地接龍傳單詞或短句，最后一個孩子大聲說出聽到的是什么英語。16、游戲名稱：輕輕說（Speak lightly）操作方法：讓小朋友用特別的聲音在老師的耳邊說單詞或短句。17、游戲名稱：競爭(Have a competition操作方法：讓小朋友分成幾組，教師出示單詞或短句的卡片，讓各組進(jìn)行練習(xí)比賽，優(yōu)勝組進(jìn)行獎勵。18、游戲名稱：小火車（Little train）操作方法：老師假裝開小火車，讓每一個小朋友說一遍單詞或短句就可以上火車，以此達(dá)到讓孩子練習(xí)說的目的。19、游戲名稱：雙簧表演（Repeat the lip language）操作方法：讓兩個小朋友面對面，老師說：one two three go，第一個孩子說出句子的口型，第二個孩子說出聲音，大家看看聽聽是否形和音對上了。20、游戲名稱：小樹長大（Little tree grows up）操作方法：讓小朋友把手放在身體最低的地方，邊說單詞或短句邊長高，小樹就慢慢長高了。21、游戲名稱：爬樓梯（Climb the stairs）操作方法：讓所有的小朋友都蹲下，假設(shè)有十層樓梯，邊爬樓梯邊說單詞或短句。22、游戲名稱：小熊和洋娃娃（Little bear and the doll）操作方法：讓兩個小朋友比賽，看誰說得好，好的就是洋娃娃，讓他掐起腰，另外一個做小熊，圍著洋娃娃轉(zhuǎn)一圈，并說出單詞或短句。23、游戲名稱：拍圖游戲（Hit with hammer）操作方法：教師將所學(xué)的短句和單詞的圖片帖在墻上，給一組幼兒每人一把玩具小榔頭，老師報(bào)到哪個單詞或短句，幼兒就迅速用小榔頭敲打相應(yīng)的圖片，同時念出單詞或短句