河南省通許縣麗星中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 生活中的立體圖形導(dǎo)學(xué)案（無答案） 華東師大版.doc_第1頁
河南省通許縣麗星中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 生活中的立體圖形導(dǎo)學(xué)案（無答案） 華東師大版.doc_第2頁
河南省通許縣麗星中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 生活中的立體圖形導(dǎo)學(xué)案（無答案） 華東師大版.doc_第3頁
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預(yù)習(xí)筆記總第32課時 課題： 生活中的立體圖形2填一填 正四面體（三棱錐） 正方體（四棱柱） 正八面體多面體頂點數(shù)（v）面數(shù)（f）棱數(shù)（e）v+f-e正四面體正方體正八面體3正12面體 頂點數(shù)（v）面數(shù)（f）棱數(shù)（e）v+f-e【三】學(xué)以致用1一個凸多面體有12條棱，6個頂點，則這個多面體是幾面體？ 【四】延伸拓展如圖，第二行的圖形圍繞紅線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第一行的某個幾何體，用線連一連.【五】作業(yè)課本127頁習(xí)題第1、2、3題預(yù)習(xí)筆記學(xué)習(xí)目標(biāo)(1) 通過觀察認(rèn)識到我們周圍的規(guī)則物體能找到與它們相似的立體圖形。 (2) 能正確識別柱體、錐體、圓柱、圓錐 重點：直觀認(rèn)識規(guī)則的立體圖形，常見的幾何體正確識別與分類. 難點：找出各個立體圖形的個性特征及它們之間的聯(lián)系. 【一】 預(yù)習(xí)交流。一 幾何體的分類（1） 柱體包括_和_（2） 錐體包括_和_二 圓柱、棱柱、圓錐、棱錐概念三我們都知道，我們的生活空間是一個三維的世界，我們生活中的生活中的物體都是立體的物體，而這些物體中有一部分是較有規(guī)則的，如：生活物體蘋果、球天壇頂端塔頂粉筆盒筆筒類似圖形【二】課堂研討1看一看 圖1 圖2 圖3 圖4 圖5在上面的圖形中：（1） 圖1所表示的立體圖形是柱體（ ）（2） 圖2所表示的立體圖形是柱體（ ）（3） 圖3所表示的立體圖形是錐體（ ）（4） 圖4所表示的立體圖形是球體；（5） 圖5所表示的立體圖形是錐體 （ ） 2 說出下列立體圖形的名稱： 3判斷下列的陳述是否正確： 柱體的上、下兩個面不一樣大（ ） 圓柱、圓錐的底面都是圓（ ） 棱柱的底面不一定是四邊形（ ） 圓柱的側(cè)面是平面（ ） 棱錐的側(cè)面不一定是三角形

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