四年級語文(上)第18課《那只松鼠》導學案.doc

四年級語文導學案（編號4Y-18-1）課題18、那只松鼠使用時間第 周星期_課型精讀課課時第一課時學生姓名_班_主備王德友備課組長鐘瓊審核黃小蘭簽印余峰導學目標：1、學習本課生字，能運用工具書或聯(lián)系上下文等多種方法，理解本課生字新詞。理解重點詞語意思，積累詞語。2、正確、流利的朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。導學重難點：學習理解積累本課生字、新詞，初步感知課文內(nèi)容。導學過程：一、引入新課二、自主學習1、自讀課文，借助拼音認識生字，勾出詞語，讀通課文。2、給課后的生字戴上拼音小帽，寫出生詞，難讀難寫的字要特別注意喲！記得運用識字方法巧記生字，直到會認會寫為止。我覺得本課容易讀錯的字有 ，（注上音節(jié)，多讀兩遍）；容易寫錯的字有 （說說哪里容易出錯）。3、勾畫出文中的優(yōu)美詞語，把他們牢牢地記在你的腦海里吧！我不理解的詞語有 4、關(guān)上書本，把下面的詞語補充完整。可憐 高樓 手 腳 活潑 逃之 密林 得意 稚氣 飽含 東奔 毛 直 神不知 5、再讀課文，標出自然段落，根據(jù)提示給課文分段，用“/”線在文中標出來。第一段（ 自然段）：逮松鼠第二段（ 自然段）：放松鼠第三段（ 自然段）：惦記松鼠由此可見，這篇課文是以 為線索來寫的。二、小組交流在組長的組織下檢查、交流自主學習中各題的完成情況，不能完成的問題小組長做好記錄。三、全班展示1、全體學生大膽、積極、有序地向全班展示小組交流的結(jié)果。2、提出小組內(nèi)沒有解決的問題，可以請同學和老師幫忙哦！四、鞏固達標1、看拼音寫詞語。xi f l j q su 帶 抗 求 回ni ni yo yo 手 腳 逃之 2、根據(jù)意思填詞語。形容可憐的樣子 生動自然，聰明靈活 逃跑 希望斷絕，毫無希望 抵抗和拒絕 指高興得控制不住自己 孩子氣 充滿深厚的感情 比喻處于某種境界或思想活動中 教師寄語：動物和人一樣，也需要自由的生活。大自然才是動物快樂的家園，熱愛大自然，關(guān)愛動物，讓動物和我們?nèi)祟愒诖笞匀贿@個大家庭和諧共處。自我感悟： 今日表現(xiàn)： 組長評價： 四年級語文導學案（編號4Y-18-2）課題18、那只松鼠使用時間第 周星期_課型精讀課課時第一課時學生姓名_班_主備王德友備課組長鐘瓊審核黃小蘭簽印余峰導學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會人物情感變化。2、體會父女熱愛自然、關(guān)愛動物的美好心靈。3、認識倒敘的寫作手法。導學重難點：1、理解課文內(nèi)容，體會人物情感變化。2、體會父女熱愛自然、關(guān)愛動物的美好心靈。導學過程：一、出示畫面，引入新課二、自主學習 1、學習“逮松鼠”部分。1）自由讀第三自然段，用“ ”勾畫出描寫松鼠的句子，從描寫松鼠的語句我體會到這是一只的松鼠。2）這么活潑伶俐的的松鼠，父親是怎樣逮住它的？用“”勾畫出描寫父親逮松鼠的句子。父親費了很大的勁兒才逮到一只松鼠，心情怎樣？ 聯(lián)系前文想想我為什么如此高興？3）課文開頭寫到：“被我逮住的小松鼠完全失去了幾分鐘前那股拼命逃竄的靈活勁兒 ， 地躺在我的網(wǎng)袋里，?！毕襁@樣把結(jié)局或后發(fā)生的情節(jié)放到前面來敘述，這種描述手法叫倒敘。能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，吸引讀者，同時也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。我也要學學這種描述手法。2、學習“放松鼠”部分。1）細讀47自然段，用你喜歡的符號標出描寫松鼠動作、神情的句子，說說你有什么感受？2）用“”標出描寫父親動作的詞語，此時父親的心情怎樣？ 3）父親咬咬牙，把松鼠放了，你認為這種做法對嗎？為什么？3、學習“惦記松鼠”部分。雖然這件事過了很久，但父親始終忘不了那只松鼠。在一次晚餐時，得意忘形的父親還是講了那只松鼠的故事。1）“得意忘形”的意思是 。2）“得意忘形”后的父親心情怎樣？ 女兒是什么表現(xiàn)呢? 3)“一塊石頭”指的是 ，為什么一塊石頭落地了？ 三、小組交流1、交流描寫松鼠的句子，說說這是一只怎樣的松鼠？2、交流描寫父親逮松鼠的句子，體會父親的心情。3、交流47自然段中描寫松鼠動作神情的句子，你有什么感受？4、交流描寫父親動作的詞語，說說父親此時的心情。5、討論父親把費了九牛二虎之力的松鼠放了，這種做法對不對，說說理由。6、交流“得意忘形”的意思，父親得意忘形后是怎樣的心情，女兒是什么表現(xiàn)？7、討論“一塊石頭”指的是什么？為什么一塊石頭落地了？四、全班展示1、全體學生大膽、積極、有序地向全班展示小組交流的結(jié)果。2、提出小組內(nèi)沒有解決的問題，可以請同學和老師幫忙哦！五、鞏固達標 你一定有話要對文中的父女