2019南陽(yáng)小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案.doc_第1頁(yè)
2019南陽(yáng)小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案.doc_第2頁(yè)
2019南陽(yáng)小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2019南陽(yáng)小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案通過(guò)新生入學(xué)禮教育,除了給一年級(jí)新生營(yíng)造充滿溫馨的大家庭氛圍,表達(dá)對(duì)新生入學(xué)的熱烈外,更重要的是通過(guò)新生入學(xué)禮儀式教育,引導(dǎo)學(xué)生從小知禮儀、懂,激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)生活的情感,并使他們能在南陽(yáng)小學(xué)的大家庭里能愉快地、生活,人人爭(zhēng)當(dāng)一名會(huì)學(xué)習(xí)、善交往、明道理、會(huì)感恩的小學(xué)生,特制定南陽(yáng)小學(xué)一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。一、愛(ài)校教育1、和其他任課教師作簡(jiǎn)單的自我介紹。2、帶領(lǐng)孩子熟悉校園,教育孩子愛(ài)校、尊師,激發(fā)其成為小學(xué)生的自豪感。3、進(jìn)行坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練,幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。二、開(kāi)展社團(tuán)展示和“拜師禮”活動(dòng)1、新生入學(xué)前,將先召開(kāi)一年級(jí)新生。在校園內(nèi)展示學(xué)校各個(gè)社團(tuán)及活動(dòng)的一些成果,讓家長(zhǎng)們感受到南陽(yáng)小學(xué)濃濃的人文和書(shū)香氣息。2、新生入學(xué)后,結(jié)合組織一次“拜師禮”活動(dòng)。中國(guó)素有禮儀之邦的美譽(yù),尊師重道更是中華民族的傳統(tǒng)。作為當(dāng)代小學(xué)生,應(yīng)努力學(xué)習(xí)偉大祖先所創(chuàng)造的文化,接受老師的傳道授業(yè),使自己成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才。我們效法歷代祖先,行拜師禮。三、常規(guī)訓(xùn)練:1、訓(xùn)練坐姿老師說(shuō)明要求:上課的時(shí)候正確的坐姿是:小手平放桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背要挺直,小眼睛要看著老師或黑板。老師示范。2、聽(tīng)課、常規(guī)訓(xùn)練上課的時(shí)候坐姿要端正,不能在教室里走來(lái)走去,也不能和邊上的小朋友說(shuō)話。如果要提問(wèn),或者發(fā)言,要先立起右手,經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。3、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練上課之前,我們要做哪些準(zhǔn)備呢?老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書(shū)包里拿出語(yǔ)和文具盒,提醒動(dòng)作要輕,不要說(shuō)話。照老師的樣子,把書(shū)和文具盒放在課桌的左上角。4、下課訓(xùn)練。如果老師說(shuō)下課了,我們應(yīng)該怎樣做呢?老師說(shuō):準(zhǔn)備下課。一來(lái),學(xué)生說(shuō):輕輕收,小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品,二來(lái),學(xué)生說(shuō):輕輕擺,小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。起立,老師喊口令:起立,師行禮:謝謝小朋友們!小朋友們?cè)僖?jiàn)!生行禮:謝謝老師!老師再見(jiàn)!師:請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面,把課椅擺正。5、放學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論