幼兒園優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案：玩筷子.docVIP

幼兒園優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案：玩筷子 這篇幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文：玩筷子是為大家的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考！ 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同，找相應(yīng)，并進(jìn)行分類。 2.在游戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗(yàn)美味食物帶來(lái)的樂(lè)趣，并會(huì)分享食物。 3.激發(fā)幼兒使用筷子的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.紅、黃、藍(lán)、粉四種顏色圖案的筷子。 2.四種顏色的插筷筒，三種圖案的插筷筒。 3.人手一個(gè)碟子，一雙筷，四個(gè)插筷筒。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入情景 1.(出示小熊)小朋友，你們好!今天我想邀請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹?，你們?cè)敢鈫? 2.但是我遇到困難了，你們幫幫我，好嗎? 二、學(xué)習(xí)配對(duì) 1.(出示筷子)你們看，這是什么啊? 2.小熊想請(qǐng)我們小朋友給筷子找好朋友，請(qǐng)你們幫他找找好朋友，好嗎? 3.請(qǐng)你從后面的桌子上找到一支一模一樣的筷子做他的好朋友，好嗎? 4.現(xiàn)在請(qǐng)你們從小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友! 5.幼兒活動(dòng)配對(duì)。 6.xxx，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你為什么找他做好朋友? (請(qǐng)2-3名幼兒) 7.原來(lái)你們是因?yàn)樗麄兊念伾蛨D案一樣，才找他們做好朋友的，你們的小眼睛可真亮啊! 三、學(xué)習(xí)分類 1.那你找到筷子的家在哪里嗎? 2.(出示插筷筒)你們看，這就是筷子的家，它叫插筷筒。它們有什么不同啊?(顏色)這個(gè)是什么顏色啊?那這個(gè)呢?那就請(qǐng)你把你的筷子送回家，好嗎?待會(huì)請(qǐng)你們輕輕地把筷子送回家，要有秩序，一個(gè)一個(gè)放，千萬(wàn)不要把他們送錯(cuò)家了。 3.幼兒活動(dòng)分類。 4.請(qǐng)你們看看筷子的家找對(duì)了嗎?(如找錯(cuò)了，請(qǐng)一名幼兒再找，并說(shuō)說(shuō)為什么?) 5.我們小朋友可真棒啊!把紅筷子送到了紅色的插筷筒里，把黃筷子送到了黃色的插筷筒里， 把藍(lán)筷子送到了藍(lán)色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厲害! 6.但是，筷子想找新家了。瞧!這就是他們的新家，他們有什么不同啊?(圖案) 這個(gè)是什么圖案?這個(gè)呢?對(duì)了，一個(gè)上面是花花的，一個(gè)有蝴蝶，還有一個(gè)上面有綠色的圖案。 7.現(xiàn)在請(qǐng)你給這些筷子找新家。你喜歡什么樣的筷子，你就輕輕地把他從老家拿出來(lái)， 然后再把他送到新家，好嗎?要一個(gè)一個(gè)有秩序，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。 8.幼兒活動(dòng)再次分類。 9.請(qǐng)你們看看筷子的家找對(duì)了嗎?(如找錯(cuò)了，請(qǐng)一名幼兒再找，并說(shuō)說(shuō)為什么?) 10.你們的小眼睛可真亮啊!比孫悟空還厲害啊! 四、學(xué)習(xí)使用筷子 1.剛才，我們幫筷子找了好朋友，還把他送回了家，那你們知道筷子還有什么用嗎? 2.對(duì)了，筷子還可以?shī)A東西吃。那你知道筷子怎么用嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)) 3.們數(shù)數(shù)筷子有幾根?-小小筷子兩根棒。 然后小手怎么拿?-手握中間對(duì)對(duì)齊。 再怎么用?我們請(qǐng)中指幫幫忙，把嘴巴張開(kāi)來(lái)。-張開(kāi)嘴巴夾夾緊。 最后怎么樣?-阿嗚阿嗚吃個(gè)飽。 4.好，我們一起來(lái)試試。(再念一遍兒歌) 五、水果大餐 1.(出示小熊)小二班小朋友真棒啊!你們幫我解決了這么多的困難，為了謝謝你們， 我就請(qǐng)你們吃水果大餐，好不好? 2.今天我要請(qǐng)你們吃的是筷子水果大餐，所以你們一定要用筷子夾，千萬(wàn)不能用小手抓， 因?yàn)槲覀兊男∈謩偛磐孢^(guò)了，很臟，知道嗎?這里的筷