河南省淇縣高一數(shù)學(xué)下學(xué)期 1.2.1《輸入語句、輸出語句和賦值語句》導(dǎo)學(xué)案 滬教版.doc_第1頁
河南省淇縣高一數(shù)學(xué)下學(xué)期 1.2.1《輸入語句、輸出語句和賦值語句》導(dǎo)學(xué)案 滬教版.doc_第2頁
河南省淇縣高一數(shù)學(xué)下學(xué)期 1.2.1《輸入語句、輸出語句和賦值語句》導(dǎo)學(xué)案 滬教版.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河南省淇縣2011-2012學(xué)年高一數(shù)學(xué)下學(xué)期 1.2.1輸入語句、輸出語句和賦值語句導(dǎo)學(xué)案 滬教版自我認(rèn)知:1.判斷下列結(jié)出的輸入語句、輸出語句和賦值語句是否正確？為什么？輸出語句input ; (2)輸入語句input =3(3)輸出語句print a=4(4)輸出語句print 20.32(5)賦值語句3=b (6)賦值語句 +=0(7)賦值語句a=b=2(8)賦值語句 2將兩個(gè)數(shù)=8,=7交換，使,=8,使用賦值語句正確的一組 ( ) a. =,= b. =,=,= c. =,= d. =,=,=3寫出圖1、圖2中程序框圖的運(yùn)行結(jié)果：圖 1圖 2開始輸入,b輸出s結(jié)束開始輸入r輸出結(jié)束(1) 圖1中輸出s=_；(2) 圖2中輸出=_.課后練習(xí):4.閱讀下列程序,指出當(dāng)時(shí)的計(jì)算結(jié)果：(其中、的值為5,-3) (1)輸入, (2) 輸入, (3) 輸入, =+ =+ =+ =- =- =- =/2 =- =- =/2 =(+)/2 =(-)/2 =/2 =(-)/2 =(+)/2 輸出, 輸出, 輸出, =_,=_ =_,=_ =_,=_5.寫出下列程序運(yùn)行后的結(jié)果. (2) (1) =1 =2 print , print “c=”；c end end 運(yùn)行結(jié)果為_； 運(yùn)行結(jié)果為_. 6.讀下列兩個(gè)程序,回答問題： （1） =3 =4 = print end 運(yùn)行結(jié)果是_；（2） =2 =3 =

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論