龍舟文化論文_龍舟文化的發(fā)展路徑探討論文.doc

龍舟文化論文:龍舟文化的發(fā)展路徑探討論文 目前高校必要的文化素質(zhì)培養(yǎng)有待進(jìn)一步提升特別是中國(guó)傳統(tǒng)的民族文化提升這也為龍舟文化在高校的進(jìn)一步發(fā)展奠定的基礎(chǔ) 龍舟文化的起源與內(nèi)容 1龍舟文化的起源與發(fā)展 龍舟運(yùn)動(dòng)起源于兩千多年前其傳說(shuō)各不相同但歸根到底都表達(dá)了人們的美好愿望隨著龍舟運(yùn)動(dòng)的興起龍舟文化也隨之產(chǎn)生有研究者認(rèn)為龍舟的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段其一是人們對(duì)“龍”的信仰與崇拜即俗文化其二隨著龍舟競(jìng)渡在民間的不斷發(fā)展逐漸升華為中華民族特有的精神象征即“精英文化”階段3其三商品經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展也為龍舟文化注入了新的活力所謂“龍舟搭臺(tái)經(jīng)貿(mào)唱戲”等等均體現(xiàn)了“商品文化”的價(jià)值內(nèi)涵13 2龍舟競(jìng)渡的文化內(nèi)涵 浩瀚無(wú)際的中華民族文化寶庫(kù)龍圖騰奠定了龍文化的根本基礎(chǔ)其中以水生態(tài)環(huán)境為依托的龍舟競(jìng)渡無(wú)疑是一顆璀璨奪目的明珠深受人民大眾所喜愛(ài)4龍舟競(jìng)渡是圖騰文化龍為外型設(shè)計(jì)改造具有濃郁的民族氣息是在不斷融合嬗變中形成的多層次、多文化的復(fù)合體龍舟競(jìng)渡以其所具有的精彩紛呈頗具民間特色融觀賞、競(jìng)技、娛樂(lè)和協(xié)作等為一體體現(xiàn)了中華民族積極向上的精神決定了龍舟競(jìng)渡運(yùn)動(dòng)的大眾化屬性5龍舟文化具有廣泛的民間基礎(chǔ)與大眾基礎(chǔ)龍舟競(jìng)渡是生態(tài)文化龍舟競(jìng)渡所依托良好水生態(tài)環(huán)境激流勇進(jìn)兩岸吶喊此起彼伏為其生態(tài)化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的生態(tài)與人文基礎(chǔ)6 龍舟競(jìng)渡運(yùn)動(dòng)在宜春學(xué)院發(fā)展的現(xiàn)狀 高校正在成為龍舟運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要營(yíng)地越來(lái)越多的高校龍舟隊(duì)伍參與比賽的意義并不簡(jiǎn)單的是要取得多么好的成績(jī)和名次更深層次的意義是這是對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)人口參與面的擴(kuò)大是對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)技術(shù)含量的提高是對(duì)傳統(tǒng)龍舟隊(duì)伍的一個(gè)挑戰(zhàn)是將龍舟文化更好、更全面的傳播從這個(gè)意義上講高校的龍舟隊(duì)將會(huì)促成龍舟運(yùn)動(dòng)的一次全面飛躍和提升同時(shí)作為一項(xiàng)具有深厚文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)活動(dòng)龍舟運(yùn)動(dòng)一直以來(lái)多在民間活躍隨著中國(guó)龍舟協(xié)會(huì)對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)的規(guī)范化、制度化管理龍舟運(yùn)動(dòng)已經(jīng)呈現(xiàn)出了新的面貌龍舟運(yùn)動(dòng)本身具有的魅力比如團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)、堅(jiān)強(qiáng)毅力的鍛煉等吸引了很多高校學(xué)生促成了龍舟在一批高校起航 高校在人才、知識(shí)等資源上相對(duì)比較集中這對(duì)開(kāi)展龍舟運(yùn)動(dòng)比較有利另外高校在訓(xùn)練中也會(huì)從專業(yè)角度對(duì)龍舟的技戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練手段等進(jìn)行研究這也是對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步提高與發(fā)展并賦予龍舟運(yùn)動(dòng)以更新的文化內(nèi)涵經(jīng)過(guò)這個(gè)提高過(guò)程再進(jìn)行推廣對(duì)龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展將會(huì)起到極大的促進(jìn)作用7現(xiàn)代與古老科技與傳統(tǒng)的結(jié)合是項(xiàng)目與文化發(fā)展中的一個(gè)自然轉(zhuǎn)換現(xiàn)象一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、一種文化不斷前進(jìn)需要在總結(jié)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引入現(xiàn)代的元素 盡管高校龍舟運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展與認(rèn)同只是近若干年的新事物盡管首次中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)賽艇與龍舟分會(huì)成員只有區(qū)區(qū)十所大學(xué)但到目前為止高校龍舟運(yùn)動(dòng)已經(jīng)蓬勃開(kāi)展相關(guān)高校龍舟文化與技術(shù)的研究也越來(lái)越多經(jīng)常組隊(duì)參加全國(guó)各種龍舟賽事活動(dòng)的高校也越來(lái)越多充分體現(xiàn)了高校開(kāi)展龍舟運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)8龍舟運(yùn)動(dòng)因高校的參與會(huì)越來(lái)越具有活力其發(fā)展也越來(lái)越快龍舟運(yùn)動(dòng)已成為大學(xué)生十分喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一隨著龍舟運(yùn)動(dòng)在高校的開(kāi)展龍舟文化也慢慢開(kāi)展起來(lái)許多大學(xué)生通過(guò)龍舟文化的熏陶改變自己的不良嗜好成為品學(xué)兼優(yōu)的當(dāng)代大學(xué)生 龍舟競(jìng)渡運(yùn)動(dòng)在宜春學(xué)院延續(xù)與發(fā)展的措施 1開(kāi)設(shè)龍舟文化選修課 高校是一個(gè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方與中學(xué)相比較大學(xué)生具有自主選擇學(xué)習(xí)的權(quán)利學(xué)生可以按照自己的意愿去選修自己感興趣的課程面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)有關(guān)龍舟文化的選修課程滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵民族傳統(tǒng)文化拓寬知識(shí)面增強(qiáng)綜合素質(zhì)與能力為適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)高素質(zhì)人才的要求打下基礎(chǔ)同時(shí)龍舟文化公選課的開(kāi)設(shè)也為教師施展才能傳播知識(shí)為學(xué)生完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)科交叉提供了一個(gè)良好的環(huán)境 2開(kāi)設(shè)龍舟文化傳承與發(fā)展知識(shí)講座 目前許多高校每年都會(huì)抽出大量時(shí)間與經(jīng)費(fèi)為本校學(xué)生開(kāi)設(shè)各種知識(shí)講座龍舟文化在高校作為一個(gè)新興的科目尤其迎合了當(dāng)前大學(xué)生思維活躍民主意識(shí)較強(qiáng)的特點(diǎn)作為民族傳統(tǒng)文化項(xiàng)目的代表龍舟文化教育可以考慮采取自我教育、自我約束、自我提高的“自主式”教育模式積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀研究龍文化與龍舟文化探索龍文化與龍舟文化的淵源體會(huì)龍舟文化的精髓所在同時(shí)廣泛招募龍文化熱愛(ài)者積極參與龍舟訓(xùn)練與競(jìng)賽引導(dǎo)大學(xué)生體會(huì)龍舟競(jìng)賽中體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神增強(qiáng)人與人之間的團(tuán)結(jié)合作、共同努力的思想這也是龍舟文化在高校發(fā)展的意義所在之一 3舉辦校園龍舟文化節(jié) 在端午節(jié)期間開(kāi)展維持一周的龍舟文化節(jié)等相關(guān)的一系列活動(dòng)如學(xué)校龍舟隊(duì)征集隊(duì)標(biāo)鼓勵(lì)教師和大學(xué)生積極參加設(shè)計(jì)并評(píng)選出123等優(yōu)秀獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì);開(kāi)展龍舟文化有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽不但可以宣傳龍舟文化還可以讓學(xué)生積極主動(dòng)地了解并喜愛(ài)龍舟文化;舉辦龍舟文化知識(shí)展讓更多的學(xué)生可以到場(chǎng)參觀與學(xué)習(xí)交流;舉行龍舟下水儀式活動(dòng)讓學(xué)生積極參與了解龍舟運(yùn)動(dòng)與龍舟文化;組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)馗挥忻褡逄厣凝堉郾荣愅ㄟ^(guò)觀看比賽讓學(xué)生了解從龍舟運(yùn)動(dòng)中提煉出來(lái)的龍舟文化的真正含義通過(guò)舉辦各種有關(guān)龍舟文化活動(dòng)在高校校園內(nèi)掀起一片“龍舟熱”讓更多的學(xué)生去喜歡并主動(dòng)地傳播龍舟文化 4舉辦高校龍舟友誼比賽 我國(guó)已有50所左右的高校成立了龍舟隊(duì)在每年的端午節(jié)期間完全可以舉辦高校龍舟友誼賽通過(guò)比賽增進(jìn)了解同時(shí)也可以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)交流的平臺(tái)了解彼此學(xué)校與周邊城市的文化;同時(shí)有龍舟隊(duì)的學(xué)校的學(xué)生會(huì)更加關(guān)注自己學(xué)校在比賽中所取得的成績(jī)漸漸就會(huì)從關(guān)注發(fā)展到喜愛(ài)并積極主動(dòng)的去傳承與發(fā)展龍舟文化 結(jié)束語(yǔ) 龍舟文化是愛(ài)國(guó)主義教育優(yōu)良教材龍舟文化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有積極的促進(jìn)作用尤其是龍舟文化體現(xiàn)出來(lái)的民族性、團(tuán)結(jié)性、包容性、娛樂(lè)性、競(jìng)技性對(duì)促進(jìn)大學(xué)生的個(gè)性形成和發(fā)展培養(yǎng)完美的自我觀念、價(jià)值觀念培養(yǎng)社會(huì)需要的創(chuàng)新人才起到積極的促進(jìn)作用隨著龍舟競(jìng)賽在國(guó)內(nèi)外交流的日趨頻繁龍舟運(yùn)動(dòng)已經(jīng)逐步走向國(guó)際化增進(jìn)了中國(guó)人民同世界各國(guó)人民的友誼顯然龍舟運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為中外