河南省洛陽市下峪鎮(zhèn)初級中學七年級數(shù)學《相交線》教案.doc_第1頁
河南省洛陽市下峪鎮(zhèn)初級中學七年級數(shù)學《相交線》教案.doc_第2頁
河南省洛陽市下峪鎮(zhèn)初級中學七年級數(shù)學《相交線》教案.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

相交線時間參加人員地點主備人課題相交線教學目標1. 知識與技能：重、難點即考點分析重點: 兩條直線的垂直概念以及垂直的性質,難點：能充分理解垂直的定義，并能應用于解決實際問題。課時安排第一課時教具使用小黑板教 學 環(huán) 節(jié) 安 排 備 注一、導入新課教師活動2、在教師作總結的過程中積極思考，并隨著教師的思路進入新課二、對相交線的探索教師活動1、用電腦展示兩直交線中的一條沿著交點旋轉形成垂直的動畫效果，引導學生觀察并討論得到垂直的概念，向學生滲透從幾何直觀到抽象概念的思維過程。2、 引導學生完成課本第161頁“試一試”的內容，鼓勵討論在直線外或直線上一點能引該直線的幾條生垂線？在此過程中培養(yǎng)學生動手操作解決問題的能力。3、 讓學生觀察課本第161頁圖做一做”的內容,在此過程中通過小海龜?shù)倪\動滲透旋轉思想.6、 練習:課本第162頁練習1-3題.7、 教師小結本內容學生活動1認真積極討論，基礎上發(fā)現(xiàn)圖形中兩條相交直線形成的四個角是直角，從而認識兩條直線垂直的概念，能初步理解從幾何直觀到抽象概念的過程。2認真完成“試一試|”的內容并積極討論，在此過程中發(fā)現(xiàn)在同一平面內，經過直線外或直線上一點有且只有一條垂線。3.認真觀察，動手測量，積極討論可發(fā)現(xiàn)點a與直線bc各點連線中ab最短。4結合圖形，認識點到直線距離的概念，掌握垂線與垂線段的區(qū)別。5.通過做出圖形和討論能發(fā)現(xiàn)兩條相交直線垂直可以看作一條直線是另一條直線繞點旋轉900度得到的，從而理解旋轉思想。6.認真完成練習，鞏固所學的知識。7.學生完成作業(yè)。作業(yè)布置課本第166頁習題4.7第1題重難點及考點鞏固性練習1如圖(1)中，過點a，作直線bd的垂線，在圖(2)中，過a點分別作bd和de的垂線2.如圖,分別畫出點a、b、c到bc、ac、a

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論