河南省洛陽(yáng)市東升二中九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳》同步測(cè)試題 （新版）新人教版.docVIP

課題3 二氧化碳和一氧化碳【課前預(yù)習(xí)】：1二氧化碳的物理性質(zhì)：co2是一種 的氣體，密度比空氣 ， 溶于水。固體二氧化碳叫 。2二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：co2 。co2能與水反應(yīng) ；co2能與氫氧化鈣反應(yīng) 。3會(huì)引起溫室效應(yīng)的氣體有： ；防止溫室效應(yīng)的措施： 、 、 、 等。4co2的用途： 、 、 和 等。【課堂練習(xí)】： 1下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（ ） 2下列圖中，體現(xiàn)二氧化碳用途的是（ ）3近年來(lái)地球氣候逐漸變暖，科學(xué)家們認(rèn)為這是“溫室效應(yīng)”所致。下列氣體進(jìn)入大氣層能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是( )aco bco2 cso2 dno24某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干燥的紙（以下簡(jiǎn)稱“紙”），往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色。實(shí)驗(yàn)2：取一小塊紙往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色。實(shí)驗(yàn)3：實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)2的目的是： 說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅；（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3： 將干燥紙放入co2中，干燥紙不變色；（3）寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。5現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體20 g，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。先使該混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅再通過(guò)足量的澄清石灰水中，生成沉淀的質(zhì)量為_?！菊n后鞏固】：1“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加熱，溶液顏色變化是( )a先變藍(lán)后變紫 b變紅后顏色不再改變c先變無(wú)色后變紅色 d先變紅色后變紫色2 下列氣體中，參與植物光合作用作用的是( )a氮?dú)?b氧氣 c稀有氣體 d二氧化碳32011年11月28日到12月11日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開，會(huì)議討論了二氧化碳的減排問(wèn)題。（1）二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致 （填序號(hào)）。a溫室效應(yīng) b酸雨 c白色污染 d臭氧層空洞（2）為了增加對(duì)二氧化碳的吸收，可以將二氧化碳與氫氣在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：co2+3h2=x+h2o,則x（甲醇）的化學(xué)式為 。全部為銅，銅和氧化銅的混合物，銅和氧化亞銅的混合物，氧化銅、氧化亞銅的混合物，銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物4某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)c02氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：（1）王亮同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒人燒杯中（圖甲），觀察到的現(xiàn)象是 ，該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳： ， 。（2）李峰同學(xué)將收集滿c02氣體的試管倒插入紫色石蕊試液里（圖乙），并輕輕振蕩試管。 描述產(chǎn)生的現(xiàn)象： ； 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（3）王麗同學(xué)輕輕捏丙中膠頭滴管（圖丙），看到的現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。發(fā)生的反應(yīng)方程式為 。第二課時(shí) 一氧化碳【課前預(yù)習(xí)】：1一氧化碳的物理性質(zhì)：co是一種 的氣體，密度比空氣 ， 溶于水。2一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)： 可燃性：反應(yīng)的現(xiàn)象為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 還原性（以cuo為例）：反應(yīng)的現(xiàn)象為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。3一氧化碳的毒性：煤氣中毒即 中毒，原因是co很容易與血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地與 結(jié)合，從而造成人體缺氧。4co的用途是 和在冶金工業(yè)中作 ?！菊n堂練習(xí)】：1“吸煙有害健康”，我國(guó)政府規(guī)定：從2011年5月1日起，公共室內(nèi)禁止吸煙。煙草燃燒釋放的物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是( )a一氧化碳 b二氧化碳 c尼古丁 d焦油2下列有關(guān)co的說(shuō)法正確的是（ ）a一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體 b在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒c一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它屬于混合物d一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧3下列物質(zhì)中，不能用來(lái)鑒別co和co2的是( ) a澄清的石灰水 b蒸餾水c灼熱的氧化銅 d紫色的石蕊試液4仔細(xì)觀察在煤爐中燃燒的煤，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有如下圖所示的現(xiàn)象。請(qǐng)你指出在圖中藍(lán)色火焰處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（ ）aco2+c2cob2c+o22coc2co+o22co2 dc+o2co25含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時(shí)，排放出的下列氣體組合中都屬于大氣污染氣體的是( ) aso2、co2 bco2、co、so2 cco、co2 dco、so26木炭燃燒時(shí)能生成一氧化碳和二氧化碳 木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì)，但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，例如，它們都能與 氧氣反應(yīng)請(qǐng)寫出木炭與其反應(yīng)的化學(xué)方程式 由于一氧化碳與二氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以其化學(xué)性質(zhì)不同請(qǐng)寫出區(qū)分它們的化學(xué)方程式 co2+ca（oh）2=caco3+h2o（寫一個(gè)即可）【課后鞏固】：1co是一種無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性的有毒氣體有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬?gòu)?fù)合物研制出新型高靈敏度的co探測(cè)器，它能通過(guò)顏色變化來(lái)探測(cè)空氣中是否含有co下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）a無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性，都是co的物理性質(zhì)bco探測(cè)器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，可以讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量狀況cco有毒，是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合，影響血液對(duì)氧氣的輸送d發(fā)現(xiàn)有人co中毒時(shí)，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中2鑒別o2、co、co2三種氣體，可行簡(jiǎn)便的方法是( )a將氣體分別通入澄清石灰水 b將氣體分別通入石蕊試液c試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性 d用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)3木炭、一氧化碳在一定條件下都能與cuo發(fā)生反應(yīng),下列敘述正確的是( ) a.反應(yīng)中c、co都得到氧,發(fā)生氧化反應(yīng)b.反應(yīng)前后c、cu、o三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化c.反應(yīng)都必須在加熱或高溫的條件下才能進(jìn)行d.反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒,需進(jìn)行處理以防止空氣污染4現(xiàn)有a和b組成的黑色混合物，按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷，并寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：a_ ，b _ ，c _ ，d_，e_。5某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)試回答：（1）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是 ：改進(jìn)措施是 。（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，是先加熱氧化銅，還是先通入一氧化碳？ 。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中a處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；b處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 （4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（一種暗紅色固體，化學(xué)式為cu2o）如果要對(duì)反應(yīng)后a處殘留固體的組成進(jìn)行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能？_。課題3 二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí) 二氧化碳課前預(yù)習(xí)：1無(wú)色無(wú)味，大，能，干冰。2不能燃燒也不支持燃燒，co2+h2o=h2co3； co2+ca(oh)2=caco3+h2o。3co2，o3，ch4和氟氯代烷，減少使用化石燃料、使用清潔能源、大力植樹造林、嚴(yán)謹(jǐn)亂砍亂伐等。4滅火，做制冷劑，氣體肥料，化工原料。課堂練習(xí)： 1d 2d 3b 4（1）說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅；（2）將干燥紙放入co2中，干燥紙不變色將干燥紙放入co2中，干燥紙不變色；（3）co2+h2oh2co3 。5思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變，得20 g（164%）m(caco3)12% 則m(caco3)60 g。答案：60 gco2+h2oh2co3。課后鞏固：1d 2d 3(1)a (2)ch3oh(或ch4o)全部為銅，銅和氧化銅的混合物，銅和氧化亞銅的混合物，氧化銅、氧化亞銅的混合物，銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物4（1）蠟燭自下而上依次熄滅，密度比空氣大，不支持燃燒。（2）試管中液面上升，試管中液體呈紅色；co2+h2oh2co3。（3）燒瓶?jī)?nèi)溶液變渾濁，氣球逐漸漲大；澄清石灰水吸收燒瓶?jī)?nèi)的二氧化碳?xì)怏w生成難溶于水的碳酸鈣沉淀，同時(shí)，燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，外界 空氣進(jìn)入氣球，使氣球漲大；ca（oh）2+co2caco3+h2o。第二課時(shí) 一氧化碳課前預(yù)習(xí)：1無(wú)色無(wú)味，略小，難2產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出大量的熱， 2co+o22co2；黑色粉末變紅，co+cuocu+co2。3 co，o24作燃料，還原劑。課堂練習(xí)：1a 2d 3b 4c 5d 6氧氣（或氧化銅）氧氣，。，c+o2co2（或）co+cuocu+co2 co2+ca（oh）2=caco3+h2oco2+ca（oh）2=caco3+h2o（寫一個(gè)即可）