河南省洛陽八中高三生物上學期第一次月考試卷（含解析）.doc

2015-2016學年河南省洛陽八中高三（上）第一次月考生物試卷一、選擇題（共35題，每題2分，共70分）1下列關于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的（）a生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細胞、種群bsars病毒不屬于生命系統(tǒng)c一個變形蟲既是細胞層次，又是個體層次d生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分22008年5月29日開始，江蘇無錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化，并伴有難聞氣味，無法正常飲用，據(jù)調(diào)查是由于太湖水體富營養(yǎng)化較重等因素導致藍藻爆發(fā)下列有關藍藻的敘述正確的是（）a藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用b藍藻體內(nèi)提供能量的細胞器主要是線粒體c藍藻細胞內(nèi)能進行rna和蛋白質(zhì)的合成d藍球藻、顫藻、褐藻和傘藻均屬于藍藻3下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）a真核生物都是多細胞生物，原核生物都是單細胞生物b真核細胞增殖方式是有絲分裂，原核細胞增殖方式是無絲分裂c真核細胞都進行有氧呼吸，原核細胞都進行無氧呼吸d真核細胞內(nèi)核仁與核糖體形成有關，原核細胞無核仁，但有核糖體4下列有關顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（）a標本染色較深，觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈b將位于視野右上方的物像移向中央，應向右上方移動玻片標本c若轉換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本d轉換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的物像移到視野正中央5下列關于細胞中化學元素的敘述，不正確的是（）a細胞中一種元素的作用不能被其他元素替代b細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都含有氮元素c主動運輸機制有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定d細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要6下列關于生物體元素和化合物的敘述，正確的是（）a糖類不參與細胞識別和免疫調(diào)節(jié)bdna有氫鍵，rna沒有氫鍵c麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖d缺水時，動物體內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水的排出7人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到（）a8種核苷酸b5種含氮堿基c1種五碳糖d4種脫氧核苷酸8下列真核細胞結構與成分的對應關系正確的是（）a細胞膜：脂肪、蛋白質(zhì)、糖類b染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)c核糖體：核糖核酸、蛋白質(zhì)d中心體：蛋白質(zhì)、磷脂9下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是（）atrna分子中含有一定數(shù)量的氫鍵b每個adp分子中含有兩個高能磷酸鍵c血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接ddna的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接10現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（）a798、2和2b798、12和10c799、1和1d799、11和911胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉變而成“胰島素原”有86個氨基酸，1條肽鏈；胰島素含51個氨基酸，兩條肽鏈由此推知（）a編碼胰島素的基因至少含有312個堿基b一個胰島素分子的合成中最多有87個trna分子的參與c高爾基體中有催化肽鍵斷裂的酶d胰島素原由核糖體直接轉運到高爾基體中12下列關于物質(zhì)與結構在各種生物中存在的敘述，不正確的是（）核酸 蛋白質(zhì) 中心體 葉綠體 線粒體 核膜 核糖體細胞膜 細胞壁a、在噬菌體、大腸桿菌、水綿、草履蟲體內(nèi)都存在b、在藍藻和水綿體內(nèi)都存在c在菠菜葉肉細胞中都存在d、都具有選擇透過性13采用一定的手段破壞細胞中的高爾基體，不可能影響（）a胰島細胞合成并分泌胰島素b甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素c細胞中的丙酮酸被徹底氧化分解d興奮在突觸處的傳遞14下列關于細胞結構與功能的敘述，不正確的是（）a從結構上看，細胞具有統(tǒng)一性；從形態(tài)功能上看，細胞又具有多樣性b具有分裂能力的細胞都有中心體c細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量與細胞的功能相適應d各種生物膜都有由磷脂構成的基本骨架，結構上具有一定的流動性15如圖表示植物細胞新細胞壁的形成過程，據(jù)圖分析下列有關敘述中正確的是（）a該細胞處于有絲分裂的后期，圖中d表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)b圖中c是高爾基體，圖中e的主要成分是加工后的多肽鏈c該細胞的核基因在有絲分裂后期不能轉錄，但是能夠進行翻譯d該過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點和功能特性16在下列關于細胞基本共性的描述中，錯誤的是（）a均具有主要由磷脂與蛋白質(zhì)構成的膜結構b細胞都能分裂、分化、衰老、凋亡c一般都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”d是生物代謝和遺傳的基本單位17有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是（）a膜載體蛋白的合成不需要atpb葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白c線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能相同d變形蟲和草履蟲的細胞基本組成成分相同18下列物質(zhì)運輸過程不屬于生命系統(tǒng)信息交流的是（）amrna：細胞核核孔核糖體b淋巴因子：t細胞血漿b細胞c性外激素：雌性昆蟲空氣同種雄性昆蟲d葡萄糖：血漿擴散紅細胞19下列有關細胞器的說法正確的是（）a真核細胞中蛋白質(zhì)的形成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體加工b線粒體中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水c葉綠體是所有生物進行光合作用的場所d溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病菌20下列可以分別說明植物細胞吸水與失水的是（）蔗糖溶液中洋蔥紫色外表皮細胞液泡變小，清水中液泡變大蔗糖溶液中洋蔥內(nèi)表皮細胞液泡變小，清水中液泡變大清水中洋蔥紫色外表皮細胞液泡變大，蔗糖溶液中液泡變小清水中洋蔥內(nèi)表皮細胞液泡變大，蔗糖溶液中液泡變小abcd21取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是（）a甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸b甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸c甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸d甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸22下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，不正確的是（）a人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同b酶解法制備的原生質(zhì)體置手等滲溶液中，幾乎無水分子進出細胞c海帶細胞通過主動運輸積累等溶質(zhì)，通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離d葉肉細胞中的co2進入葉綠體和排出細胞外的方式完全相同23下列關于酶的敘述中正確的是（）a酶是由有分泌功能的細胞產(chǎn)生的并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動b活細胞都可產(chǎn)生酶，酶可在細胞外起作用c酶都是在核糖體上合成的d所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應24有關酶與atp的敘述，正確的是（）a同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中b酶通過為反應物供能來提高化學反應速度catp的合成都是伴隨著有機物的氧化分解d人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生atp25某一不可逆化學反應（sp+w）在無酶和有酶催化時均可以進行，當該反應在無酶條件下進行到時間t時，向反應液中加入催化該反應的酶圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是（）a甲b乙c丙d丁26關于酶和atp的敘述，正確的是（）aatp和核酸都含有腺苷b隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降c代謝旺盛的細胞中atp的含量高d同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞27圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化，下列說法正確的是（）a過程a只能在植物的葉肉細胞內(nèi)進行b過程c的每個階段都有h生成c過程b能在酵母菌缺氧時進行d過程d只有乳酸菌能進行28進行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中h的含量相對穩(wěn)定，在a點時突然停止供給co2，能表示葉綠體中h含量的變化曲線是（）abcd29下列關于葉綠體及光合作用的敘述，正確的是（）a破壞葉綠體外膜后，o2不能生成b植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變c與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短d離體的葉綠體基質(zhì)中添加atp、h、和co2后，可完成暗反應30如圖所示是某種微生物體內(nèi)某一物質(zhì)代謝過程的示意圖下列有關酶活性調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）a丁物質(zhì)既是酶催化生成的產(chǎn)物，又是酶的反饋抑制物b戊物質(zhì)通過與酶結合導致酶結構變化而使其活性下降c當丁物質(zhì)和戊物質(zhì)中任意一種過量時，酶的活性都將受到抑制d若此代謝途徑的終產(chǎn)物不斷排出菌體外，則可消除丙物質(zhì)對酶的抑制作用31某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同一段時間內(nèi)產(chǎn)生co2總量的變化趨勢是（）abcd32下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（）a無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮bco2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，c6h12o6分解成co2的過程發(fā)生在線粒體中c光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能轉變?yōu)闊崮芎蚢tpd夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產(chǎn)量33下列有關atp的敘述，正確的是（）人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成atp的量與安靜時相等；若細胞內(nèi)na+濃度偏高，為維持na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗atp的量增加；人在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺素分泌增多，細胞產(chǎn)生atp的量增加；人在饑餓時，細胞中atp與adp的含量難以達到動態(tài)平衡abcd341861年巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒時，如果發(fā)酵容器中存在氧氣，會導致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的“巴斯德效應”，下面可能決定“巴斯德效應”發(fā)生與否的反應及其場所是（）a酒精+o2丙酮酸，細胞質(zhì)基質(zhì)b丙酮酸+o2co2，線粒體基質(zhì)ch+o2h2o，線粒體內(nèi)膜dh2oh+o2，類囊體薄膜35如圖所示曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的co2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的co2量的變化，則表示無氧呼吸釋放的co2量的變化是圖中的（）abcd二、解答題（共3小題，滿分30分）36如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，a、b、c代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：（1）a是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)，物質(zhì)a是，檢測物質(zhì)a常用的試劑是若物質(zhì)a在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，則a是（2）物質(zhì)c在人體細胞中共有種，分子中的不同決定了c的種類不同（3）物質(zhì)d是37（12分）（2015秋洛陽校級月考）如圖為植物和高等動物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖分析回答：（1）圖中甲、乙兩種結構的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過，乙增加膜面積是通過（2）在植物的葉肉細胞中，甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉換器”，其中在甲細胞器中完成的能量轉換的過程是（3）葡萄糖由腸腔進入小腸上皮細胞需要的協(xié)助并消耗能量，小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收屬于的過程（4）在相對缺氧情況下，血糖可通過和過程形成物質(zhì)c，物質(zhì)c是38（12分）（2015秋洛陽校級月考）為研究淹水時kno3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的kno3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如下請據(jù)圖回答：（1）細胞有氧呼吸生成co2的場所是，分析圖中a、b、c三點，可知點在單位時間內(nèi)與氧結合的h最多（2）圖中結果顯示，淹水時kno3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有作用，其中mmoll1的kno3溶液作用效果最好（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，類囊體膜上含量減少，使光反應為暗反應提供的h和atp減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用co2作為檢測有氧呼吸速率的指標？理由是2015-2016學年河南省洛陽八中高三（上）第一次月考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共35題，每題2分，共70分）1下列關于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的（）a生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細胞、種群bsars病毒不屬于生命系統(tǒng)c一個變形蟲既是細胞層次，又是個體層次d生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展【分析】生命系統(tǒng)的結構層次 （1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng) （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境【解答】解：a、生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，a正確；b、sars病毒不屬于生命系統(tǒng)，b正確；c、變形蟲為單細胞生物，一個變形蟲既是細胞層次，又是個體層次，c正確；d、生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落及無機環(huán)境，故生物的生活環(huán)境屬于生命系統(tǒng)的一部分，d錯誤故選：d【點評】本題主要考查生命系統(tǒng)的結構層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)22008年5月29日開始，江蘇無錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化，并伴有難聞氣味，無法正常飲用，據(jù)調(diào)查是由于太湖水體富營養(yǎng)化較重等因素導致藍藻爆發(fā)下列有關藍藻的敘述正確的是（）a藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用b藍藻體內(nèi)提供能量的細胞器主要是線粒體c藍藻細胞內(nèi)能進行rna和蛋白質(zhì)的合成d藍球藻、顫藻、褐藻和傘藻均屬于藍藻【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同【分析】原核細胞（如藍藻、細菌等）與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物只有核糖體一種細胞器但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結構，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)【解答】解：a、藍藻是原核生物，其細胞內(nèi)不含葉綠體，a錯誤；b、藍藻是原核生物，其細胞內(nèi)不含線粒體，b錯誤；c、藍藻細胞含有核糖體，能合成蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)的合成包括轉錄和翻譯過程，其中轉錄過程合成的是rna，c正確；d、褐藻和傘藻都是真核生物，不屬于藍藻，d錯誤故選：c【點評】本題以太湖水體富營養(yǎng)化為背景，考查原核生物和真核生物的形態(tài)和結構的異同，首先要求考生明確藍藻是原核生物，其次要求考生識記原核生物和真核生物的異同，能準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查3下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）a真核生物都是多細胞生物，原核生物都是單細胞生物b真核細胞增殖方式是有絲分裂，原核細胞增殖方式是無絲分裂c真核細胞都進行有氧呼吸，原核細胞都進行無氧呼吸d真核細胞內(nèi)核仁與核糖體形成有關，原核細胞無核仁，但有核糖體【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同【分析】原核細胞：沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復雜的細胞器（只有核糖體一種細胞器）；只能進行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；含有細胞膜、細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是dna真核生物：有被核膜包被的成形的細胞核，有核膜、核仁和染色質(zhì)；有復雜的細胞器（包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等）；能進行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂；含有細胞膜、細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是dna【解答】解：a、真核生物大多數(shù)是多細胞生物，但也有單細胞生物，如變形蟲、草履蟲等；原核生物都是單細胞生物，a錯誤；b、原核生物只能進行二分裂生長，而真核生物的生殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，b錯誤；c、絕大多數(shù)真核細胞都進行有氧呼吸，但也有少量真核細胞進行無氧呼吸；原核生物細胞只含核糖體一種細胞器，不含線粒體，但部分原核細胞含有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸，c錯誤；d、真核細胞的細胞核內(nèi)核仁與核糖體形成有關；原核細胞沒有核膜、核仁和染色質(zhì)，只有核糖體一種細胞器，d正確故選：d【點評】本題考查原核生物和真核生物的區(qū)別及特征，解題的關鍵是能明確真核細胞和原核細胞的區(qū)別，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力4下列有關顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（）a標本染色較深，觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈b將位于視野右上方的物像移向中央，應向右上方移動玻片標本c若轉換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本d轉換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的物像移到視野正中央【考點】細胞觀察實驗【分析】高倍顯微鏡的使用方法：1選好目標：一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心，同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進行高倍顯微鏡的觀察2轉動轉換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉換高倍鏡時轉動速度要慢，并從側面進行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應重新操作3調(diào)節(jié)焦距：轉換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一個不太清楚的物象，可將細準焦螺旋逆時針移動約0.51圈，即可獲得清晰的物象（切勿用粗調(diào)節(jié)器）【解答】解：a、當標本顏色較深時，可調(diào)亮視野，這是應選用凹面反光鏡和大光圈，a正確；b、由于顯微鏡呈現(xiàn)是呈的上下導致的物象，因此將位于視野右上方的物像移向中央，應向右上方移動玻片標本，b正確；c、若轉換高倍物鏡觀察，不能提升鏡筒，應直接移走低倍鏡，換上高倍鏡，c錯誤；d、高倍鏡是將低倍鏡視野下中央細胞進行放大，因此在轉換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的物像移到視野正中央，d正確故選：c【點評】本題屬于簡單題，屬于考綱中應用層次的考查，著重考查考生顯微鏡操作的能力，考生關鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟5下列關于細胞中化學元素的敘述，不正確的是（）a細胞中一種元素的作用不能被其他元素替代b細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都含有氮元素c主動運輸機制有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定d細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要【考點】碳原子的結構特點；主動運輸?shù)脑砗鸵饬x【分析】組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括c、h、o、n、p、s、k、ca、mg，其中c、h、o、n為基本元素，c為最基本元素，o是含量最多的元素； （2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括fe、mn、zn、cu、b、mo等【解答】解：a、細胞中每一種元素都有其重要的作用，不能被其他元素替代，a正確；b、脂肪酸只含c、h、o三種元素，b錯誤；c、主動運輸機制有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定，c正確；d、細胞中的微量元素和大量元素的作用都非常重要，d錯誤故選：bd【點評】本題考查組成細胞的元素和化合物，要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用；識記組成細胞的主要化合物的種類、含量及作用，能結合所學的知識準確判斷各選項6下列關于生物體元素和化合物的敘述，正確的是（）a糖類不參與細胞識別和免疫調(diào)節(jié)bdna有氫鍵，rna沒有氫鍵c麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖d缺水時，動物體內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水的排出【考點】水在細胞中的存在形式和作用；糖類的種類及其分布和功能；dna分子結構的主要特點；rna分子的組成和種類【分析】本題是對糖類的分類和功能、免疫調(diào)節(jié)過程、核酸的分類和結構、水平衡調(diào)節(jié)的綜合性考查，根據(jù)選項涉及的內(nèi)容回憶相關知識點然后分析綜合進行判斷【解答】解：a、糖被在細胞的識別和免疫調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮重要作用，糖被由蛋白質(zhì)和多糖組成，a錯誤；b、雙鏈dna和rna都有氫鍵，單鏈dna沒有氫鍵，單鏈rna一般不具有氫鍵，b錯誤；c、麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖，c錯誤；d、缺水時，動物體通過反饋調(diào)節(jié)方式使機體排出水的量減少，從而維持水平衡，d正確故選：d【點評】對于對糖類的分類和功能、免疫調(diào)節(jié)過程、核酸的分類和結構、水平衡調(diào)節(jié)知識的理解并把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡是解題的關鍵7人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到（）a8種核苷酸b5種含氮堿基c1種五碳糖d4種脫氧核苷酸【考點】dna分子的基本單位【分析】1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為dna和rna，dna的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同，脫氧核糖核苷酸分為四種，dna中的四種堿基是a、t、g、c；rna的基本組成單位是核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同，核糖核苷酸分為四種，rna中的四種堿基是a、u、g、c；2、生物體的遺傳物質(zhì)是dna或rna，由于絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna，因此dna是主要的遺傳物質(zhì)【解答】解：人體細胞含有dna和rna，但是遺傳物質(zhì)是dna，因此人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)初步水解后可得到四種脫氧核糖核苷酸，進一步水解生成脫氧核糖、磷酸和a、t、g、c四種堿基故選：c【點評】對于核酸的分類和分布、dna與rna在組成成分上的異同點和dna是主要的遺傳物質(zhì)的理解是本題考查的重點8下列真核細胞結構與成分的對應關系正確的是（）a細胞膜：脂肪、蛋白質(zhì)、糖類b染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)c核糖體：核糖核酸、蛋白質(zhì)d中心體：蛋白質(zhì)、磷脂【考點】細胞膜的成分；細胞器中其他器官的主要功能；細胞核的結構和功能【分析】細胞膜的主要組成成分的蛋白質(zhì)和磷脂，其次還含有少量糖類；b、染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和dna；核糖體由rna和蛋白質(zhì)組成；中心體是不具有膜結構的細胞器，主要成分是蛋白質(zhì)【解答】解：a、細胞膜的成分中不含有脂肪，a錯誤；b、染色體由脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)組成，b錯誤；c、核糖體的組成成分是蛋白質(zhì)和核糖核酸，c正確；d、中心體不具有膜結構，不含有磷脂，d錯誤故選：c【點評】對于細胞膜和不同細胞器組成成分的區(qū)別記憶是本題考查的重點9下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是（）atrna分子中含有一定數(shù)量的氫鍵b每個adp分子中含有兩個高能磷酸鍵c血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接ddna的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接【考點】rna分子的組成和種類；蛋白質(zhì)分子的化學結構和空間結構；atp的化學組成和特點；dna分子結構的主要特點【分析】rna分mrna、trna、rrna三種，mrna是蛋白質(zhì)合成的直接模板，trna是運載氨基酸進入核糖體的工具，rrna組成核糖體；還有少數(shù)的rna執(zhí)行酶的功能【解答】解：a、trna分子為“三葉草”型，單鏈rna在某些區(qū)域折疊形成局部雙鏈，通過氫鍵相連，故a選項正確；b、adp分子中含有一個高能磷酸鍵，故b選項錯誤；c、蛋白質(zhì)分子不同肽鏈之間以二硫鍵相連，故c選項錯誤；d、dna的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過堿基互補配對，以氫鍵相連，故d選項錯誤故選：a【點評】本題綜合考查了組成細胞的各種化合物的特點，意在考查學生綜合運用知識和理解能力，試題難度中等10現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（）a798、2和2b798、12和10c799、1和1d799、11和9【考點】蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合【分析】蛋白質(zhì)水解后為氨基酸脫下的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)若有n個氨基酸分子縮合成m條肽鏈，則可形成（nm）個肽鍵，脫去（nm）個水分子，至少有氨基和羧基分別為m個【解答】解：氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則游離的氨基為810800=10個，游離的羧基為808800=8個這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵為8002=798個，氨基至少為2和羧基至少為2，所以總的氨基為10+2=12個，總的羧基數(shù)目為8+2=10個故選：b【點評】本題考查蛋白質(zhì)的合成知識和氨基酸的基本結構，這是基礎的知識，也是高考的重點，我們要牢固掌握11胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉變而成“胰島素原”有86個氨基酸，1條肽鏈；胰島素含51個氨基酸，兩條肽鏈由此推知（）a編碼胰島素的基因至少含有312個堿基b一個胰島素分子的合成中最多有87個trna分子的參與c高爾基體中有催化肽鍵斷裂的酶d胰島素原由核糖體直接轉運到高爾基體中【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯；細胞器之間的協(xié)調(diào)配合【分析】mrna是以dna的一條鏈為模板轉錄形成的，翻譯過程中，mrna中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mrna堿基數(shù)目的，是dna（基因）中堿基數(shù)目的即dna（或基因）中堿基數(shù)：mrna上堿基數(shù)：氨基酸個數(shù)=6：3：1trna有61種，其功能是識別密碼子并轉運相應的氨基酸分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量【解答】解：a、dna（或基因）中堿基數(shù)：mrna上堿基數(shù)：氨基酸個數(shù)=6：3：1，胰島素原含有86個氨基酸，則編碼胰島素的基因至少含有866=516個堿基（不考慮終止密碼子），a錯誤；b、trna有61種，所以一個胰島素分子的合成中最多有61個trna分子的參與，b錯誤；c、胰島素（含有51249個肽鍵）是由“胰島素原”（含有861=80個肽鍵）在高爾基體內(nèi)轉變而成，說明高爾基體中有催化肽鍵斷裂的酶，c正確；d、胰島素原由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接轉運到高爾基體中，d錯誤故選：c【點評】本題以胰島素的合成和加工為素材，考查遺傳信息的轉錄和翻譯、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程，能根據(jù)題干信息進行簡單的計算；還要求考生識記分泌蛋白的合成與分泌過程，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查12下列關于物質(zhì)與結構在各種生物中存在的敘述，不正確的是（）核酸 蛋白質(zhì) 中心體 葉綠體 線粒體 核膜 核糖體細胞膜 細胞壁a、在噬菌體、大腸桿菌、水綿、草履蟲體內(nèi)都存在b、在藍藻和水綿體內(nèi)都存在c在菠菜葉肉細胞中都存在d、都具有選擇透過性【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同【分析】1、原核生物是指細胞結構中沒有核膜包被的典型的細胞核的一類生物，一般包括：細菌、藍藻、放線菌、支原體和衣原體等而細菌又包括多種，藍藻也包括多種，如：顫藻、念珠藻、藍球藻、發(fā)菜等2、高等植物屬于真核生物，其體細胞含有被核膜包被的成形的細胞核（含有核膜、核仁和染色質(zhì)），其體細胞不含中心體；水稻根尖分生區(qū)細胞不含葉綠體和液泡，但含有線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結構低等的植物含有中心體3、動物都屬于真核生物，有成型的細胞核，有眾多復雜的細胞器，包括中心體，但是沒有葉綠體和液泡4、真菌類也屬于真核生物，有細胞壁，有眾多的細胞器【解答】解：a、噬菌體是由dna和蛋白質(zhì)組成，核酸、蛋白質(zhì)在噬菌體、大腸桿菌、水綿、草履蟲體內(nèi)都存在，a正確；b、藍藻只有唯一的細胞器核糖體，核糖體、細胞膜、細胞壁在藍藻和水綿體內(nèi)都存在，b正確；c、菠菜葉肉細胞內(nèi)沒有中心體，c錯誤；d、核膜、細胞膜都是生物膜，都具有選擇透過性，d正確故選：c【點評】本題難度適中，屬于考綱中識記理解層次的要求，著重考查了原核生物和真核生物的不同，著重要求考生能夠識記原核生物和真核生物的區(qū)別，能夠把真核生物中的動物細胞和植物細胞的區(qū)別13采用一定的手段破壞細胞中的高爾基體，不可能影響（）a胰島細胞合成并分泌胰島素b甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素c細胞中的丙酮酸被徹底氧化分解d興奮在突觸處的傳遞【考點】細胞器中其他器官的主要功能；線粒體、葉綠體的結構和功能【分析】高爾基體在動植物細胞中的功能不同，在動物細胞中，高爾基體與分泌物的分泌有關，如分泌蛋白質(zhì)（胰島素）的合成與分泌都與高爾基體有關；在植物細胞中，高爾基體與細胞壁的形成有關，如有絲分裂末期植物細胞中高爾基體與新細胞壁的形成有關【解答】解：a、胰島素屬于分泌蛋白，其合成和分泌過程都與高爾基體有關，所以高爾基體被破壞后，胰島細胞合成并分泌胰島素都會受到影響，a錯誤；b、甲狀腺激素屬于細胞分泌物，與高爾基體有關，b錯誤；c、細胞中的丙酮酸被徹底氧化分解發(fā)生在線粒體上，與高爾基體無關，c正確；d、興奮在突觸處的傳遞依賴神經(jīng)遞質(zhì)，與高爾基體有關，d錯誤故選：c【點評】本題考查細胞器的結構和功能，重點考查高爾基體的功能，要求考生識記高爾基體的功能，明確高爾基體在動植物細胞中的功能不同，再對選項作出準確的判斷，屬于中檔題14下列關于細胞結構與功能的敘述，不正確的是（）a從結構上看，細胞具有統(tǒng)一性；從形態(tài)功能上看，細胞又具有多樣性b具有分裂能力的細胞都有中心體c細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量與細胞的功能相適應d各種生物膜都有由磷脂構成的基本骨架，結構上具有一定的流動性【考點】細胞器中其他器官的主要功能；細胞膜的結構特點【分析】細胞在形態(tài)上具有多樣性，在結構上具有一定的統(tǒng)一性，如細胞均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)dna中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中；每種細胞器均具有特定的功能，細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量與細胞的功能相適應生物膜的基本骨架均為磷脂雙分子層，其結構特點為具有一定的流動性，功能特點是具有選擇透過性【解答】解：a、從結構上看，細胞均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)dna，它們具有一定的統(tǒng)一性；從形態(tài)功能上看，細胞又具有多樣性，如紅細胞呈圓餅狀，它能夠運輸氧氣，神經(jīng)細胞呈分支狀，它能夠傳導興奮，故a正確；b、大多數(shù)細胞均具有分裂能力，如原核細胞、高等植物細胞，但是它們沒有中心體，故b錯誤；c、心肌細胞的代謝能力較強，其中具有較多的線粒體，胰島b細胞能分泌胰島素，其中具有較多的高爾基體，因此細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量與細胞的功能相適應，故c正確；d、生物膜的基本骨架均為磷脂雙分子層，膜上的蛋白質(zhì)和磷脂分子均具有一定的流動性，故d正確故選b【點評】本題考查了細胞結構的相關知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力15如圖表示植物細胞新細胞壁的形成過程，據(jù)圖分析下列有關敘述中正確的是（）a該細胞處于有絲分裂的后期，圖中d表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)b圖中c是高爾基體，圖中e的主要成分是加工后的多肽鏈c該細胞的核基因在有絲分裂后期不能轉錄，但是能夠進行翻譯d該過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點和功能特性【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點【分析】分析題圖：圖示是植物細胞新細胞壁的形成過程，其中結構a為細胞板，將形成細胞壁，具有支持和保護的功能；結構b為細胞膜；結構c為高爾基體；結構d為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結構e為囊泡【解答】解：a、圖示為植物細胞壁的形成過程，而植物細胞壁形成于有絲分裂末期，因此該細胞處于有絲分裂的末期，a錯誤；b、圖中c是高爾基體，圖中e中的主要成分是纖維素，b錯誤；c、有絲分裂后期，染色體上的dna高度螺旋化，不易解旋進行轉錄過程，但細胞中仍留有部分mrna，因此該細胞的核基因在有絲分裂后期不能轉錄，但是能夠進行翻譯，c正確；d、該過程體現(xiàn)了生物膜的結構特性（流動性），但沒有體細胞功能特性，d錯誤故選：c【點評】本題結合植物細胞新細胞壁的形成過程圖解，考查細胞結構和功能、細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞中各結構的圖中，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能根據(jù)題中和圖中信息準確判斷各選項16在下列關于細胞基本共性的描述中，錯誤的是（）a均具有主要由磷脂與蛋白質(zhì)構成的膜結構b細胞都能分裂、分化、衰老、凋亡c一般都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”d是生物代謝和遺傳的基本單位【考點】細胞的生長和增殖的周期性；細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展；細胞器中其他器官的主要功能【分析】細胞的分裂、分化、衰老、凋亡等屬于細胞正常的生命現(xiàn)象細胞均能發(fā)生衰老和凋亡；多細胞生物的細胞均能發(fā)生分化；但是不是所有細胞均能發(fā)生分裂在體內(nèi)根據(jù)細胞的分裂能力可把它們分為三類：增殖細胞群，如造血干細胞，表皮與胃腸粘膜上皮的干細胞這類細胞始終保持活躍的分裂能力，連續(xù)進入細胞周期循環(huán)； 不再增殖細胞群，如成熟的紅細胞、神經(jīng)細胞、心肌細胞等高度分化的細胞，它們喪失了分裂能力，又稱終末細胞（end cell）； 暫不增殖細胞群，如肝細胞、腎小管上皮細胞、甲狀腺濾泡上皮細胞它們是分化的，并執(zhí)行特定功能的細胞，在通常情況下處于g0期，故又稱g0期細胞在某種刺激下，這些細胞重新進入細胞周期如肝部分切除術后，剩余的肝細胞迅速分裂【解答】解：a、細胞中細胞膜的基本骨架均為磷脂雙分子層，其中蛋白質(zhì)以覆蓋、鑲嵌、貫穿等方式存在于磷脂雙分子層中，a正確；b、細胞的分裂、分化、衰老、凋亡屬于細胞的正常生命現(xiàn)象，但是不是所有細胞均具有分裂能力，一般高度分化的細胞不具有分裂能力，如：植物的葉肉細胞、動物的血細胞等，b錯誤；c、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，所有細胞都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”，c正確；d、細胞是生物體的基本單位，是生物代謝和遺傳的基本單位，d正確故選：b【點評】本題考查了細胞結構、生命歷程以及atp的生理作用等方面的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大考生關鍵是能夠明確不是所有細胞都具有分裂能力，要識記高度分化的細胞不具有細胞分裂能力17有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是（）a膜載體蛋白的合成不需要atpb葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白c線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能相同d變形蟲和草履蟲的細胞基本組成成分相同【考點】細胞膜系統(tǒng)的結構和功能【分析】生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，不同生物膜的功能的復雜程度是由生物膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定的，生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，生物膜系統(tǒng)在組成成分上相似、在結構和功能上聯(lián)系【解答】解：a、膜載體蛋白的合成需要atp，a錯誤；b、葡萄糖跨膜運輸需要載體蛋白，b錯誤；c、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不相同，c錯誤；d、變形蟲和草履蟲的細胞基本組成成分相同，d正確故選：d【點評】對于生物膜系統(tǒng)的組成、不同生物膜的功能及結構與功能相適應的生物學觀點的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵18下列物質(zhì)運輸過程不屬于生命系統(tǒng)信息交流的是（）amrna：細胞核核孔核糖體b淋巴因子：t細胞血漿b細胞c性外激素：雌性昆蟲空氣同種雄性昆蟲d葡萄糖：血漿擴散紅細胞【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞；細胞核的功能；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅蝗梭w免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】生命系統(tǒng)的信息交流廣泛存在，包括細胞內(nèi)的信息交流（如核孔是細胞核與細胞質(zhì)進行信息交流的通道）、細胞間的信息交流（如激素作用于靶細胞或靶器官）和生態(tài)系統(tǒng)中的信息交流（如物理信息、化學信息和行為信息）【解答】解：a、核孔是細胞核與細胞質(zhì)進行信息交流的通道，a正確；b、t細胞分泌的淋巴因子隨著血液循環(huán)作用于b細胞，提高其免疫功能，體現(xiàn)了細胞間的信息交流，b正確；c、性外激素是生態(tài)系統(tǒng)的化學信息，c正確；d、葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散，沒有體現(xiàn)信息交流，d錯誤故選：d【點評】本題考查細胞核的結構和功能、免疫系統(tǒng)的組成和功能、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、物質(zhì)跨膜運輸方式，要求考生識記細胞核的結構和功能，識記免疫系統(tǒng)的組成和功能，識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類及作用，識記物質(zhì)跨膜運輸方式，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查19下列有關細胞器的說法正確的是（）a真核細胞中蛋白質(zhì)的形成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體加工b線粒體中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水c葉綠體是所有生物進行光合作用的場所d溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病菌【考點】細胞器中其他器官的主要功能；線粒體、葉綠體的結構和功能【分析】1、細胞膜有具有膜結構的細胞器，有不具有膜結構的細胞器，如核糖體和中心體，不具有膜結構的細胞器中不含有磷脂，所有細胞器都含有蛋白質(zhì)；2、細胞結構的生物都含有核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，因此所有細胞生物都能合成蛋白質(zhì)，間接體現(xiàn)了蛋白質(zhì)在生命活動中的重要作用；3、真核細胞中的核糖體有游離的核糖體和分布在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的蛋白質(zhì)一般需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，在游離的核糖體上合成的蛋白質(zhì)，一般不需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工；4、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，有的蛋白質(zhì)是細胞結構的重要組成成分、有的蛋白質(zhì)具有催化功能、有的蛋白質(zhì)具有免疫功能、有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能、有的蛋白質(zhì)具有運輸功能等【解答】解：a、在游離的核糖體上合成的蛋白質(zhì)可以不經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工，a錯誤；b、葡萄糖分解成丙酮酸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，丙酮酸再進入線粒體中進一步分解成二氧化碳和水，b錯誤；c、藍藻雖能夠進行光合作用，但是沒有葉綠體，有葉綠素和與光合作用有關的酶，c錯誤；d、溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病菌，能吞噬并殺死侵入細胞的病菌，d正確故選：d【點評】本題考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查20下列可以分別說明植物細胞吸水與失水的是（）蔗糖溶液中洋蔥紫色外表皮細胞液泡變小，清水中液泡變大蔗糖溶液中洋蔥內(nèi)表皮細胞液泡變小，清水中液泡變大清水中洋蔥紫色外表皮細胞液泡變大，蔗糖溶液中液泡變小清水中洋蔥內(nèi)表皮細胞液泡變大，蔗糖溶液中液泡變小abcd【考點】細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因【分析】植物細胞在高濃度溶液中會由于不斷失水導致質(zhì)壁分離，在低濃度溶液中會吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離的復原【解答】解：植物細胞在吸水過程中，液泡的體積會逐漸變大，在失水的過程中，液泡會不斷縮小題中選項的順序顛倒，因此能分別說明植物細胞吸水與失水故選b【點評】本題考查了植物細胞吸水和失水的條件，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力21取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是（）a甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸b甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸c甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸d甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥繚B透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋?；條件是半透膜和濃度差質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度細胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離【解答】解：水分子的跨膜運輸方式是自由擴散，屬于被動運輸甲組細胞從培養(yǎng)液中吸收到礦質(zhì)營養(yǎng)與水分，乙組細胞從蒸餾水中吸收到更多水分經(jīng)過最初的處理后，甲組表皮細胞的細胞液濃度基本不變，乙組表皮細胞的細胞液濃度降低甲組表皮細胞的細胞液與0.3g/ml蔗糖溶液之間的濃度差小于乙組表皮細胞的細胞液與0.3g/ml蔗糖溶液之間的濃度差，乙組表皮細胞在0.3g/ml蔗糖溶液通過滲透作用失去水分的速度比甲組表皮細胞快故選：c【點評】本題考查滲透原因，意在考查考生的理解能力，屬于中等難度題，解題的關鍵是理解水分的運輸方向