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文檔簡介

小班藝術活動大雨和小雨教案 活動目標1.通過多種途徑和表現(xiàn)方式,感受大雨和小雨。 2.嘗試用油畫棒畫出長短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨的情景。 3.在教師語言的提示下,鞏固油畫棒的使用方法。 活動準備1.選擇下雨的天氣進行活動(或用淋浴花灑模擬大雨和小雨)。 2.油畫棒人手1支。 3.幼兒用書:大雨和小雨。 活動過程1.由談話導入活動主題,引起幼兒興趣。 教師:今天是什么天氣?你們看到了什么?聽到了什么聲音?(幼兒自由回答) 教師總結:噢,我們聽到的是大雨和小雨的聲音,看到的是嘩啦嘩啦的大雨和滴答滴答的小雨。(教師描述時空手畫長線和短線) 2.引導幼兒用腳步的輕重和長線、短線來表現(xiàn)大雨和小雨。 教師:你們知道大雨是什么樣子嗎?小雨是什么樣子的? 幼兒自由回答,教師引導幼兒用腳步的輕重表現(xiàn)大雨和小雨。 教師邊念兒歌邊徒手示范:小雨小雨,滴答滴答;大雨大雨,嘩啦嘩啦。 幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習畫長線和短線。 3.提供幼兒用書,幼兒繪畫,教師指導。 教師用語言提示:一會兒下小雨,一會兒下大雨,雨一直下個不停。 鼓勵幼兒大膽作畫,嘗試用長短、輕重不同的直線來表現(xiàn)大雨和小雨,盡量將畫面畫滿。不強求幼兒將線條排列整齊。 4.展示幼兒作品,引導幼兒互相欣賞、交流。 教師:今天,小朋友們把下雨天的樣子畫下來了,有小雨,滴答滴答;也有大雨,嘩啦嘩啦。你們最喜歡哪一張? 教學反思本活動的特點之一是綜合性。活動涉及的感知方式是多樣化的,主要通過繪畫練習、身體動作以及兒歌提示等方式來感受大雨和小雨。經過多方面的感知,幼兒比較容易掌握和表現(xiàn)大雨小雨落下時的差異。特點二是活動過程的動靜交替。在“靜”中用心感受,在“動”的過程中抓住重點,能夠較準確地表現(xiàn)出長短線的直線畫法。特點之三是引導幼兒關注日常生活中的各類自然景象,讓美術活動貼近自然,融入生活。 本活動目標主要是緊扣學習線條這一美術要素的使用來設計的,但這種學習不是單純的美術學科知識的灌輸,而是運用腳步的輕重和語言的暗示等多通道的方式,引導幼兒感受線條筆觸的輕重與走向。 本活動準備特別注意創(chuàng)設真實的活動情景,以引導幼兒更好地進行

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