色彩的明度對(duì)比美術(shù)教學(xué)教案.doc

色彩的明度對(duì)比美術(shù)教學(xué)教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)色彩的明度對(duì)比知識(shí)，加深對(duì)色彩要素的理解。 2、掌握色彩的明度的處理方法，并能在繪畫中運(yùn)用，提高學(xué)生用色的造型的能力和技巧。 3、掌握色彩的明度對(duì)比知識(shí)，培養(yǎng)審美情操，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用豐富的色彩去創(chuàng)造藝術(shù)美和表現(xiàn)生活美。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：傳授色彩的明度對(duì)比知識(shí)，掌握色彩的明度處理方法，提高學(xué)生運(yùn)用色彩的技巧。 2、難點(diǎn)：讓學(xué)生接受色彩的明度對(duì)比知識(shí)和對(duì)色彩明度進(jìn)行操作，并在繪畫實(shí)踐中運(yùn)用。從知識(shí)到應(yīng)用是一個(gè)較復(fù)雜的轉(zhuǎn)換過(guò)程。教學(xué)中要抓住這個(gè)重要環(huán)節(jié)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中加深對(duì)理論的理解。 三、課時(shí)安排：一課時(shí)。 四、課前準(zhǔn)備： 范畫若干幅； 顏色本身的明度差別； 色彩明度較強(qiáng)和稍弱的示圖； 同一題材不同明度對(duì)比圖。 五、教學(xué)過(guò)程： 1、揭題：同學(xué)們今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)色彩和明度對(duì)比的知識(shí)。 2、提問(wèn)： （1）什么叫明度？ （2）你能指出你衣袖上色彩的不同明度嗎？ （3）為什么我們要學(xué)習(xí)色彩的明度對(duì)比？ 3、明度演示： （1）讓學(xué)生觀察彩色紙條（紅色），當(dāng)我將紙條拉緊時(shí)，學(xué)生看到紙條上均勻的彩色。顏色沒(méi)有深淺變化。 （2）當(dāng)我將彩色紙條折成彎形狀后，再讓學(xué)生觀察，出現(xiàn)紙條的顏色與前次見到的不一樣，讓學(xué)生指導(dǎo)出同種顏色的深淺變化，并讓他們回答為什么會(huì)有這種現(xiàn)象。 （3）讓學(xué)生上講臺(tái)，自己挑選另一種顏色的紙條，按和的操作步驟進(jìn)行曲演示，并指導(dǎo)該色紙變化的現(xiàn)象。 （4）屐基同探討：一種固有色由于受光強(qiáng)弱的不同出，現(xiàn)不同的明度變化現(xiàn)象，使色彩產(chǎn)生一種節(jié)奏美感。 4、提問(wèn)： （1）我們從演示中發(fā)現(xiàn)色彩明度變化的現(xiàn)象，在繪畫時(shí)如何反映？ （2）如何使一種顏色出現(xiàn)不同的明度？ （通過(guò)加白提高明度，加黑減弱明度。） 5、演示色彩明度的變化： （1）先將紙面中間涂上本色，加白調(diào)勻后涂在本色左邊，再加白調(diào)勻后涂在更左邊。 （2）用一支干凈的筆加黑色小許調(diào)勻后涂在本色的右邊，再加黑少許調(diào)勻后涂在更右邊。 6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行