2015-2016學(xué)年高二下學(xué)期期末模擬語文試卷.doc

2015-2016年高二語文期末模擬試卷一、語言文字運(yùn)用（共30分，其中選擇題每小題3分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A皸裂jn 驃勇pio 劊子手gu 織席販屨lB泊位b 漂洗pio 發(fā)橫財(cái)hng 流水淙淙cngC孱弱chn 雋永jn 軟著陸zhu 長(zhǎng)吁短嘆xD. 青苔ti 行款hng 冠心病gun 模棱兩可lng2.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.此次唯品會(huì)亮睛工程將在全國(guó)各地進(jìn)行篩查，為100名兒童免費(fèi)白內(nèi)瘴手術(shù)。手術(shù)將在深圳希瑪林順潮眼科醫(yī)院進(jìn)行，醫(yī)生包括林順潮、希瑪眼科外籍專家卡夫恩等。B.狼圖騰在中國(guó)上映后獲得了票房口碑雙豐收，在蒙古國(guó)上映的首日，電影票便告售磬，在意大利也非?；鸨瑑H次于好萊塢動(dòng)畫大片瘋狂外星人以及灰姑娘。C.被以故意殺人罪槍決18年后，去年年末，內(nèi)蒙古呼格吉勒?qǐng)D終于被改判無罪。網(wǎng)民在為冤死的青年唏噓的同時(shí)，更關(guān)注那些當(dāng)年踩著冤魂加官晉爵者的下場(chǎng)。D.因?yàn)榧∪饫瓊?，喬丹希爾將缺?zhàn)兩周的時(shí)間，但即便如此，還是有很多隊(duì)伍對(duì)他充滿興趣，交易熱情不減；湖人考慮對(duì)希爾待價(jià)而估，正在等待對(duì)自己最有利的報(bào)價(jià)。3下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A近期鑒于銀行保險(xiǎn)理財(cái)糾紛、投資公司跑路方面的話題越來越多，作為擁有基金從業(yè)資格的證券從業(yè)人員，我覺得有必要給大家講解幾種常見的理財(cái)方式。B數(shù)學(xué)的故事是一部寫給非專業(yè)人士看的數(shù)學(xué)史，正是因?yàn)檫@一讀者定位，這本書沒有循規(guī)蹈矩地平鋪直敘，而是將數(shù)學(xué)置于一個(gè)更大的社會(huì)與歷史背景中去描述。C無論寫哪種文體，高考作文都不可寫得十分隱諱，否則，容易導(dǎo)致閱卷老師誤判。D在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果胸?zé)o點(diǎn)墨、身無長(zhǎng)物，是很難在社會(huì)上立足的。4下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A無論吊銷導(dǎo)游證還是停業(yè)整頓，都不讓人意外。強(qiáng)迫游客消費(fèi)且出言不遜，這樣的導(dǎo)游確實(shí)不適合繼續(xù)擔(dān)負(fù)這項(xiàng)工作，而惡導(dǎo)游背后站著的問題旅行社更是難辭其咎。B煙臺(tái)蓬萊國(guó)際機(jī)場(chǎng)將于5月28日0點(diǎn)正式投入使用，起用后將與濟(jì)南機(jī)場(chǎng)、青島機(jī)場(chǎng)一起，成為山東省民用航空三大干線機(jī)場(chǎng)。C李軍的理科成績(jī)非常出色，經(jīng)常名列前茅?？墒俏目瞥煽?jī)沒那么理想，在歷次考試中，發(fā)揮都不是很理想，尾大不掉，導(dǎo)致他的總體成績(jī)也是差強(qiáng)人意。D作為一個(gè)機(jī)關(guān)干部，就應(yīng)該翻手為云，覆手為雨，言必信，行必果，在群眾中樹立起足夠的威信，這樣才好做好群眾工作，走好群眾路線。 5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.父母過多的強(qiáng)迫性啟蒙教育，造成的后果是導(dǎo)致孩子沒有童年的歡樂，缺少對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)，更嚴(yán)重的是可能成為危害兒童身心健康的“殺手”。 B.香港亞洲周刊刊文稱，2015博鰲論壇是中國(guó)的主場(chǎng)經(jīng)濟(jì)外交秀，“一帶一路”、亞投行、亞洲命運(yùn)共同體等成為焦點(diǎn)，中國(guó)奠定了在亞洲以及世界的話語權(quán)。C.很多人都有“名?！鼻榻Y(jié)，聽到被哈佛、耶魯、普林斯頓預(yù)錄取眼睛都會(huì)發(fā)光，但被名校錄取不是成才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，苦苦準(zhǔn)備高考的學(xué)子完全不必自慚形穢。D.為進(jìn)一步挖掘平凡的世界的文學(xué)價(jià)值及精神意義，昨日上午，省委宣傳部舉辦了平凡的世界文藝創(chuàng)作座談會(huì)，與會(huì)者一致肯定了這部作品平實(shí)中蘊(yùn)含的力量。6下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A我們是有過詩(shī)經(jīng)的民族，我們是有過詩(shī)意表達(dá)的民族。我們需要詩(shī)歌，需要意義， 我們需要生活；我們不光需要面包，還需要玫瑰。B結(jié)合此次降息，存款利率浮動(dòng)區(qū)間進(jìn)一步擴(kuò)大至基準(zhǔn)利率1.5倍，央行有關(guān)負(fù)責(zé)人分析，目前，我國(guó)除存款外的利率管制已全面放開，存款利率浮動(dòng)區(qū)間上限不斷擴(kuò)大，金融機(jī)構(gòu)自主定價(jià)能力顯著提升。C教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。D為了避免廣大教師在我省高中第一輪課程改革實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)無頭緒、無目標(biāo)，市教育局組織人員搜集、整理了大量的可供借鑒的案例。7.下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是（ ）A今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，茅塞頓開，獲益匪淺。B拙作奉上，甚感惶恐，望哂笑之余，不吝賜教。C上星期拜讀了林教授的大作，獲益匪淺，略有瑕疵，我一定斧正。D. 遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！8.下面是關(guān)于寫四月的一首小詩(shī)，請(qǐng)仿照它的形式，以其他月份為話題另寫一首。（5分）雨后鏡面清朗，四月疏密有間。我醒來在顆粒感極強(qiáng)的鳥鳴聲中，那是谷雨，這是布谷，我把囁嚅換成了嘀咕。 9閱讀下面材料，寫出材料中的答復(fù)信引發(fā)熱議的原因。（4分）近日，復(fù)旦大學(xué)論壇里的一封信引起了熱議。這封信是該?？倓?wù)處綜合辦公室就學(xué)生投訴的“今晚校車又提前了一分鐘”問題而做出的答復(fù)。信件正文如下：同學(xué)你好！投訴收悉，已轉(zhuǎn)達(dá)校園管理辦公室的負(fù)責(zé)老師。友情建議你還是提前幾分鐘到達(dá)候車點(diǎn)，不過若是碰到校車剛起步駛離，從你身邊經(jīng)過的情況，你也可以揮揮手，司機(jī)會(huì)短暫停留讓你上車。記得有一句臺(tái)詞：這個(gè)世界上，無解的事很多，比如說，如果你可以早一分鐘，或者只要早幾秒鐘，你是不是就會(huì)和某個(gè)人、某件事產(chǎn)生連接，但往往大部分的人生我們總是在錯(cuò)過。QQ空間亦有經(jīng)典名言：“人生不能錯(cuò)過兩件事：一是回家的末班車，二是最深愛的人。”愿你不再錯(cuò)過末班車，愿你和你最深愛的人永遠(yuǎn)在一起。 二、現(xiàn)代文閱讀（共23分）閱讀下面的文字，完成10-14題。（23分）先 父劉亮程 我比年少時(shí)更需要一個(gè)父親，他住在我隔壁，夜里我聽他打呼嚕，很費(fèi)勁的喘氣?？此崎T進(jìn)來，一臉皺紋，眼皮耷拉，張開剩下兩顆牙齒的嘴，對(duì)我說一句話。我們?cè)谝粡埐妥郎铣燥?，他坐上席，我在他旁邊，看著他顫巍巍伸出一只青筋暴露的手，已?jīng)抓不住什么，又抖抖地勉力去抓住。聽他咳嗽，大口喘氣這就是數(shù)年之后的我自己。一個(gè)父親，把全部的老年展示給兒子。一如我把整個(gè)童年、青年帶回到他眼前。 在一個(gè)家里，兒子守著父親老去，就像父親看著兒子長(zhǎng)大成人。這個(gè)過程中兒子慢慢懂得老是怎么回事。父親在前面趟路。父親離開后兒子會(huì)知道自己40歲時(shí)該做什么，50歲、60歲時(shí)要考慮什么。到了七八十歲，該放下什么，去著手操勞什么。 可是，我沒有這樣一個(gè)老父親。 我活得比你還老的時(shí)候，身心的一部分仍舊是一個(gè)孩子。我叫你爹，叫你父親，你再不答應(yīng)。我叫你爹的那部分永遠(yuǎn)地長(zhǎng)不大了。 多少年后，我活到你死亡的年齡：37歲。我想，我能過去這一年，就比你都老了。作為一個(gè)女兒的父親，我會(huì)活得更老。那時(shí)想起年紀(jì)輕輕就離去的你，就像懷想一個(gè)早夭的兒子。你給我童年，我自己走向青年、中年。 我的女兒只看見過你的墳?zāi)埂Ｎ仪迕鲙е蠅?，讓她跪在你的墓前磕頭，叫你爺爺。你這個(gè)沒福氣的人，沒有活到她張口叫你爺爺?shù)哪挲g。如果你能夠，在那個(gè)幾乎活不下去的年月，想到多少年后，會(huì)有一個(gè)孫女伏在耳邊輕聲叫你爺爺，親你胡子拉碴的臉，或許你會(huì)為此活下去。但你沒有。 我需要一個(gè)父親，在我成年之后，把我最初的那段人生講給我。就像你需要一個(gè)兒子，當(dāng)你死后，我還在世間傳播你的種子。你把我的童年全帶走了，連一點(diǎn)影子都沒留下。 我只知道有過一個(gè)父親。在我前頭，隱約走過這樣一個(gè)人。 我的有一腳踩在他的腳印上，隔著厚厚的塵土。我的有一聲追上他的聲。我吸的有一口氣，是他呼出的。 （10）你去世后我所有的童年之夢(mèng)全破滅了。剩下的只是生存。 （11）到了40歲，我對(duì)年歲突然沒有了感覺。路被塵土蒙蔽。我不知道40歲以后的下一年我是多大。我的父親沒有把那時(shí)的人生活給我看。他藏起我的老年，讓我時(shí)刻回到童年。在那里，他的兒女永遠(yuǎn)都記得他收工回來的那些黃昏，晚飯的香味飄在院子。我們記住的飯菜全是那時(shí)的味道。我一生都在找尋那個(gè)傍晚那頓飯的味道。我已忘了是什么飯，那股香氣飄散在空氣里，一家人圍坐在桌旁，等父親的影子伸進(jìn)院子，等他帶回一身塵土，在院門外拍打。 多少年后，他早不在人世，我們還在那里一動(dòng)不動(dòng)看著他。我們叫他父親，聲音傳不過去；盛好飯，碗遞不過去。 （12）你死去后我的一部分也在死去。你離開的那個(gè)早晨我也永遠(yuǎn)的離開了，留在世上的那個(gè)我究竟是誰。 （13）我將在黑暗中孤獨(dú)的走下去，沒有你引路。40歲以后的寂寞人生，衰老已經(jīng)開始，我不知道自己在年老腰疼時(shí)，怎樣在深夜獨(dú)自忍受，又在白天若無其事，一樣干活說話。在老得沒牙時(shí)，喝不喜歡的稀粥，把一塊肉含在口中，慢慢的嗍。我身體遲早會(huì)老到這一天。到那時(shí)，我會(huì)怎樣面對(duì)自己的衰老。父親，你是我的骨肉親人，你的每一絲疼痛我都能感知。衰老是一個(gè)緩慢到來的過程，也許我會(huì)像接受自己長(zhǎng)個(gè)子、生胡須一樣，接受脫發(fā)、骨質(zhì)增生，以及衰老帶來的各種病痛。 （14）但是，你忍受過的病痛我一定能坦然忍受。我小時(shí)候，有大哥，有母親和奶奶，引領(lǐng)我長(zhǎng)大。也有我單獨(dú)寂寞的成長(zhǎng)。我更需要你教會(huì)我怎樣衰老和死亡。 （15）父親，我如今多想聽你說一些道理，哪怕是老掉牙的，我會(huì)畢恭畢敬傾聽，頻頻點(diǎn)頭。你不會(huì)給我更新的東西。我需要那些新東西嗎？父親，我渴求的僅僅是你說過千遍的老話。我需要的僅僅是能夠坐在你身旁，聽你呼吸，看你抽煙的樣子，吸一口，深咽下去，再緩緩?fù)鲁觥Ｎ椰F(xiàn)在都想不起你是否抽煙，我想你時(shí)完全記不起你的樣子。不知道你長(zhǎng)著怎樣一雙眼睛，蓄著多長(zhǎng)的頭發(fā)和胡須，你的個(gè)子多高，坐著和走路是怎樣的架式。還有你的聲音，我聽了八年，都沒記住。我在生活中失去你，又在記憶中把你丟掉。 （16）現(xiàn)在，我在你沒活過的年齡，給你說出這些。我說的時(shí)候，我能感覺到你在聽。我也在聽，父親。 10. 作者為什么說“我比年少時(shí)更需要一個(gè)父親”？（4分） 11.文章第一段在全文中起什么作用？（4分） 12.理解文中劃線句的含義。（6分）（1）我的有一腳踩在他的腳印上，隔著厚厚的塵土。（2）他藏起我的老年，讓我時(shí)刻回到童年。 13.本文在寫父親時(shí)，敘述人稱上有什么特點(diǎn)？ 試分析其好處。（4分） 14.本文最后兩段寫到“我”失去了父親，又說“我”和父親依然在相互傾聽，生活中也有類似的現(xiàn)象，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。?分） 三、古代詩(shī)文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成1519題。（20分）與楊德祖書（魏）曹植植曰：數(shù)日不見，思子為勞，想同之也。仆少好為文章，迄至于今，二十有五年矣，然今世作者，可略而言也。昔仲宣獨(dú)步于漢南，孔璋鷹揚(yáng)于河朔，偉長(zhǎng)擅名于青土，公干振藻于海隅，德璉發(fā)跡于大魏，足下高視于上京。當(dāng)此之時(shí)，人人自謂握靈蛇之珠，家家自謂包荊山之玉，吾王于是設(shè)天網(wǎng)以該之，頓八紘以掩之，今盡集茲國(guó)矣。然此數(shù)子猶復(fù)不能飛鶱絕跡，一舉千里。以孔璋之才，不閑于辭賦，而多自謂能與司馬長(zhǎng)卿同風(fēng)，譬畫虎不成反為狗也，前書嘲之，反作論盛道仆贊其文。夫鐘期不失聽，于今稱之，吾亦不能妄嘆者，畏后世之嗤余也。世人之著述，不能無病，仆常好人譏彈其文，有不善者，應(yīng)時(shí)改定。昔丁敬禮常作小文，使仆潤(rùn)飾之，仆自以才不過若人，辭不為也。敬禮謂仆，卿何疑難，文之佳惡，吾自得之，后世誰相知定吾文者邪？吾常嘆此達(dá)言，以為美談。昔尼父之文辭，與人流通，至于制春秋，游夏之徒乃不能措一辭。過此而言不病者，吾未之見也。蓋有南威之容，乃可以論于淑媛，有龍淵之利，乃可以議于斷割，劉季緒才不能逮于作者，而好詆訶文章，掎摭利病。昔田巴毀五帝，罪三王，訾五霸于稷下，一旦而服千人，魯連一說，使終身杜口。劉生之辯，未若田氏，今之仲連，求之不難，可無息乎？人各有好尚蘭蓀蕙之芳眾人所好而海畔有遂臭之夫咸池六莖之發(fā)眾人所同樂而墨翟有非之論豈可同哉！今往仆少小所著辭賦一通相與，夫街談巷說，必有可采，擊轅之歌有應(yīng)風(fēng)雅，匹夫之思，未易輕棄也。辭賦小道，固未足以揄?yè)P(yáng)大義，彰示來世也。昔揚(yáng)子云先朝執(zhí)戟之臣耳，猶稱壯夫不為也。吾雖德薄，位為藩侯，猶庶幾戮力上國(guó)，流惠下民，建永世之業(yè)，流金石之功，豈徒以翰墨為勛績(jī)，辭賦為君子哉！若吾志未果，吾道不行，則將采庶官之實(shí)錄，辯時(shí)俗之得失，定仁義之衷，而一家之言，雖未能藏之于名山，將以傳之同好，非要之皓首，豈今日之論乎？其言之不慚，恃惠子之知我也。明早相迎，書不盡懷，植白。（選自昭明文選卷四十二）【注】楊修，字德祖。王粲，字仲宣。陳琳，字孔璋。徐干，字偉長(zhǎng)。劉楨，字公干。應(yīng)玚，字德璉。15對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A吾王于是設(shè)天網(wǎng)以該之 該：網(wǎng)羅B不閑于辭賦 閑：同“嫻”，嫻熟，擅長(zhǎng)C劉季緒才不能逮于作者 逮：及，比得上D使終身杜口 杜：拒絕16下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A仆常好人譏彈其文 縉紳而能不易其志者B乃可以論于淑媛 于是趙王乃齋戒五日C吾常嘆此達(dá)言，以為美談 奉宣室以何年D想同之也 為之聲義17下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A曹植在文中以自身及丁敬禮正反設(shè)例指出，著述不能無病，作家當(dāng)精益求精，不憚修改，文人之間應(yīng)客觀地開展相互批評(píng)，而不是一味專事互相吹捧。B對(duì)于當(dāng)時(shí)才庸卻隨意抵苛他人的文壇時(shí)弊，曹植強(qiáng)調(diào)應(yīng)以才能為基礎(chǔ)即唯有自身具備創(chuàng)作地才華和能力，方有資格對(duì)他人文章一論長(zhǎng)短高下。C曹植認(rèn)為，“人各有好尚”，批評(píng)者在評(píng)論文章時(shí)，不可以一己之偏好，強(qiáng)求他人認(rèn)同遷就。同時(shí)肯定了民間俗文學(xué)所獨(dú)有的價(jià)值，見地高遠(yuǎn)。D全文駢散兼行，自然流暢而又富于文采，流露出朋友間真摯的感情，曹植早年積極奮進(jìn)、渴望建功立業(yè)的人生理想在文章中也得到了充分體現(xiàn)。18用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）人各有好尚蘭蓀蕙之芳眾人所好而海畔有遂臭之夫咸池六莖之發(fā)眾人所同樂而墨翟有非之論豈可同哉19把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）今往仆少小所著辭賦一通相與。（3分） （2）過此而言不病者，吾未之見也。（4分）_ （二）閱讀下面的材料，完成2021題。（7分）夫萬民之從利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。是故，教化立而奸邪皆止者，其堤防完也；教化廢而奸邪并出，刑罰不能勝者，其堤防壞也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化為大務(wù)；立大學(xué)以教于國(guó)，設(shè)庠序以化于邑，漸民以仁，摩民以誼，節(jié)民以禮，故其刑罰甚輕而禁不犯者，教化行而習(xí)俗美也。漢書董仲舒?zhèn)?0.這一材料闡述了儒家 的思想觀點(diǎn)。（2分）21.就以上文字談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。（5分） （三）古詩(shī)文默寫。（10分）22補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選5小題）（1） ，師不必賢于弟子。 ，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（韓愈師說）（2） ， ，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。（六國(guó)論）（3） ，凝絕不通聲暫歇。 ，此時(shí)無聲勝有聲。（白居易琵琶行）（4） ， 。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。（赤壁賦）（5）鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回； ， 。（王勃滕王閣序）（6）鵬之背， ；怒而飛， 。（莊子逍遙游）（7）十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。 ， 。(李憑箜篌引)四、作文（60分）23.閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。張愛玲在更衣記的末尾寫到：“一個(gè)小孩騎了自行車沖過來，賣弄本領(lǐng)，大叫一聲，放松了扶手，搖擺著，輕倩地掠過。在這一剎那，滿街的人都充滿了景仰之心。人生最可愛的當(dāng)兒便在那一撒手罷？”生活確實(shí)如此，當(dāng)你撒手的那一刻，人生便向你顯出它的輕盈與可愛來。【注意】選好角度，確定立意，自擬題目。不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。明確文體，但不得寫成詩(shī)歌。不得抄襲、套作。1、D織席販屨j 漂洗pio 雋永jun 2、C（A白內(nèi)障 B磬罄 D待價(jià)而沽）3B（平鋪直敘：形容說話或?qū)懳恼虏患有揎?，沒有起伏，重點(diǎn)不突出。此處使用符合語境；A項(xiàng)的“鑒于”意思是考慮到、覺察到。此處應(yīng)改用“關(guān)于”。C項(xiàng)的“隱諱”意思是有所忌諱而隱瞞不說。此處應(yīng)改用“隱晦”；D項(xiàng)的“身無長(zhǎng)物”指的是除自身外再?zèng)]有多余的東西，形容貧窮。此處使用不合語境。） 4、A（尾大不掉：舊時(shí)比喻部下的勢(shì)力很大，無法指揮調(diào)度?，F(xiàn)比喻機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈。翻手為云覆手為雨：形容人反復(fù)無?；驊T于玩弄權(quán)術(shù)。）5.D（A項(xiàng)“造成的后果”與“導(dǎo)致”雜糅；B項(xiàng)不合邏輯，“亞洲”與“世界”是種屬關(guān)系；C項(xiàng)成分殘缺，“成才”前應(yīng)加動(dòng)詞“檢驗(yàn)”。）6. B （A “我們”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“我們需要生活，我們需要詩(shī)歌，需要意義”，與后文的“面包”“玫瑰”對(duì)應(yīng)；C“國(guó)力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”一面對(duì)兩面；D “為了避免標(biāo)”多重否定不當(dāng)，不合邏輯,且缺少“避免”的賓語）7.B（A.“先賢”是指已故的有才德的人，與語境不合，可改為“大師”等；C.斧正：是請(qǐng)別人修改文章的敬詞。又叫指正。D.“遲暮之年，年華已逝”，有感傷情調(diào)，不合祝壽語境；此處可改為“春秋不老，古稀重新”。）8.答案示例：雪后晶瑩剔透，/臘月大地蘇醒。/我醒來在明媚的陽(yáng)光中，/那是雪山,/這是臘梅，/我把低吟換成了高歌。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：思想內(nèi)容上符合要求得2分，形式上基本相似給2分，要求寫6句，但每一句的句式與字?jǐn)?shù)不一定要與例句完全一致。根據(jù)表達(dá)的質(zhì)量酌情給分）9.（4分）能圍繞信件的內(nèi)容、答復(fù)的方式等，寫出2點(diǎn)原因即可，每點(diǎn)2分。參考角度：及時(shí)答復(fù)、在論壇里答復(fù)、友情建議、臺(tái)詞及QQ名言的引入、措辭的語體特征等。10. 作者需要一個(gè)父親在他成年之后，把他最初的那段人生講給他聽；中年的我更需要父親教會(huì)“我”如何從容面對(duì)衰老和死亡；中年生活的迷茫需要父親給“我”精神、情感上的慰藉。 （答出1點(diǎn)給1分，答出3點(diǎn)即可給4分，其中第點(diǎn)只要涉及父親給我精神、情感等層面的影響均可）11通過細(xì)節(jié)描寫，想象（虛寫）一個(gè)平常父親老年的境況，蒼涼中更顯擁有父親的溫馨；引出下文有關(guān)“先父”的敘議；反襯“我沒有這樣一個(gè)老父親”的悲哀，突出了“先父”短暫的生命和“我”由此而來的懷念和痛惜。 （寫到細(xì)節(jié)描寫、想象、虛寫中任一點(diǎn)即給1分，對(duì)應(yīng)的作用分析1分，結(jié)構(gòu)分析1分，反襯及其作用分析1分）12. （1）“我”的生活有父親的痕跡，但父親已經(jīng)去世了。 （2）父親去世后，“我”無法從父親的老年生活情形里看到自己的未來，而對(duì)父親的追憶卻讓“我”時(shí)刻回想童年時(shí)光。13. 第二人稱與第三人稱間轉(zhuǎn)換。第三人稱有利于更客觀地?cái)⑹屡c描寫，第二人稱有利于向父親直接傾訴自己的思念之情。（敘述人稱特點(diǎn)1分，第二人稱、第三人稱缺一即不給分；第二人稱、第三人稱的作用各1分） 14.（角度合理，能寫出生活中的類似現(xiàn)象2分；對(duì)此現(xiàn)象能作較為深入的分析3分） 參考：父親已經(jīng)逝去，“我”已經(jīng)記不得父親的模樣和聲音，但我永遠(yuǎn)能從“先父”那里得到精神、情感上的慰藉，血濃于水的親情永留人心。生活中有些東西的失去也是必然的，但它們可能會(huì)轉(zhuǎn)化為一些精神層面上的東西永留我們心中，永久影響我們。15D（杜：堵塞，閉。）16A（B.才/就。C.認(rèn)為/在。D.代詞，自己/代詞，他。）17A(曹植和丁敬禮都是正面例子。)18人各有好尚/蘭蓀蕙之芳/眾人所好/而海畔有遂臭之夫/咸池六莖之發(fā)/眾人所同樂/而墨翟有非之論/豈可同哉！19（1）如今從前我年少時(shí)所寫的辭賦全部送給你。（2）除了這些文章，(其他)說沒有毛病的文章我還沒有見過。20.道德教化21.談理解和認(rèn)識(shí)，第一要聯(lián)系材料，第二要有明確的觀點(diǎn)，第三要能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。答案示例：道德教化的好處是顯而易見的，它既是德政善治不可或缺的組成部分，又是改善社會(huì)道德環(huán)境的可靠途徑。道德教化可以使人變得良善，從而形成好的社會(huì)風(fēng)俗；退一步說，即使道德教化不足以使民眾變善，也可以預(yù)防民眾為惡。如果說道德教化意味著一個(gè)社會(huì)在增進(jìn)道德方面的努力的話，這種努力在我們的社會(huì)里一直在持續(xù)著。但道德教化不是萬能的，恰當(dāng)?shù)乩斫獾赖屡c法治的關(guān)系，是當(dāng)下亟待解決的問題。附：【文言文參考譯文】曹植敬白：德祖兄，幾天不見，非常想念你，估計(jì)你也是吧。我從小喜歡寫文章，到今天為止，已經(jīng)有二十五年了。從前王粲在漢南首屈一指，陳琳在河朔獨(dú)占鰲頭，徐干在青土名列前茅，劉禎在海邊最是出色，應(yīng)玚在此地發(fā)跡，而你在上京極負(fù)盛名。此時(shí)，他們?nèi)巳硕加X得掌握了學(xué)問的本質(zhì)，文章的真諦。我們大王于是設(shè)置