臨門一腳之正確使用成語.doc

語文高考臨門一腳之正確使用成語1、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A一時間，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音訊。B這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。C參加保險雖不能使人化險為夷，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。D王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產(chǎn)，他的人格可說是不名一文。2、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A水力資源與祖國的建設(shè)息息相關(guān)，因而十分寶貴。B讓國旗、軍旗和區(qū)旗邀游太空這一舉措的始作傭者，是兩位在五星紅旗下成長起來的青年人。C一個初一的學(xué)生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。D作為全市讀書競賽活動的倡導(dǎo)者，中共邢臺市委副書記王三堂曾對一次社會調(diào)查疾惡如仇：相當(dāng)一部分家庭買書。藏書數(shù)量較少，讀書、用書的情況更是不容樂觀，業(yè)余時間打麻將、泡酒館引發(fā)了不少不愉快的事情。3、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棥＃?）A報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。B有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高。”這真是舍本逐末的說法。C他們個個生機勃勃，決心大干一場。D這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。4、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A敵人被打跑了，但戰(zhàn)士們知道，他們不會甘心，一定會重整旗鼓的。B房租、郵費、電話費等，每個月都要近千元，若再開展活動，開支是左右為難了。 C我相信他說的話是真實的，為什么要懷疑別人、杞人憂天呢？D對各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。5、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A西方詩歌很難譯得形神兼?zhèn)?，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。B因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。C“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，必然會產(chǎn)生的瓜熟蒂落。D他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是見異思遷。6、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棥＃?）A水滸傳的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知。B在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年之際，有識之土提醒人們要警惕新納粹勢力起死回生。C要在學(xué)術(shù)上推波助瀾，并不是拋棄國學(xué)，國學(xué)的精粹不但不能丟，有些還應(yīng)深入研究。D扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出展現(xiàn)了我國京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。7、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華在用人上的眼光與膽量。 B上海一個鋼廠廠長，偽裝清廉好些日子，直到被捕那天還在座談會上夸夸其談他反腐倡廉的經(jīng)驗體會呢！C石獅人愛讀書絕非有錢人的附庸風(fēng)雅，而是在市場經(jīng)濟的激烈競爭中謀生存、求發(fā)展的一種需要。D不論什么時候，她都是如坐春風(fēng)，自由自在地發(fā)表她的觀點。8、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A他們打得你死我活，好像有不共戴天之仇。B人民組織起來和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭。C他媽媽一進來，我們?nèi)珜嬍业娜瞬恢\而合地站了起來。D聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉(zhuǎn)，頭重腳輕，身子情不自禁地?fù)u晃起來。9、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當(dāng)其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。B孩子應(yīng)該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。C宋老師針對班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。D“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題，是有關(guān)黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。10、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。B我軍識破敵人的神機妙算，提前趕到了滬定橋，把他們消滅在河對岸。C看來，作者是懷著激動的心清，寫下這行云流水般的篇章的。D保育院的孩子，一個個都是肥頭大耳，面紅耳赤，身體棒著哩！11、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A眼前的老人，古銅色的臉上布滿皺紋，一看就使人感到這是個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。B據(jù)調(diào)查，目前中學(xué)生中“追星”現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風(fēng)。C改革開放以來，農(nóng)村的發(fā)展變化更加飛黃騰達(dá)，可以作為藝術(shù)反映的題材更加豐富多彩。D在新居，我把你贈送的電子臺歷擺在了天天面面相覷的寫字臺上。12、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退步。B金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。 C學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。D有些人對經(jīng)濟建設(shè)上的浪費損失已經(jīng)司空見慣，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。13、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棥＃?）A為進一步提高服務(wù)質(zhì)量，賓館領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，所有工作人員，對待每一位賓客都要相敬如賓，實行微笑服務(wù)。B人才交流市場上，那些口才好、成績好的大學(xué)生在自我推銷時能夠侃侃而談，具有較強的競爭力。C政府要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對現(xiàn)有的政府機構(gòu)進行徹底的改頭換面不可。D電視劇創(chuàng)作有一種傾向，北京人在紐約一炮打響，不久就有上海人在東京。俄羅斯姑娘在哈爾濱，卻每每給觀眾以狗尾續(xù)貂之感。14、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A我家這個孩子呀，基礎(chǔ)不太好，讀書又無動于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能指望他的成績會提高呢？B狗改不了吃屎，要叫這樣的人改邪歸正，那真是煞費苦心。C老將軍回想起年輕的時候自己被地主老財逼得走投無路，參加了紅軍，拿起武器跟敵人作斗爭的故事。D下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織參加扶貧的干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，使大家進一步明確政策，做到胸有成竹。15、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A帝國主義和一切反動派都是紙老虎，這個英明論斷是牢不可破的，是放之四海而首準(zhǔn)的。B他是我?guī)煾档睦相従?。師傅有幾個孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，他都洞若觀火。C這是一篇動人心魄的文章，讀著讀著我似乎感到有一股洶涌澎湃的激情在胸中激蕩。D今年，我終于考上了大學(xué)。就要離開故鄉(xiāng)時，班主任老師苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，更要努力學(xué)習(xí)?！?6、指出下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）A這些人對個人利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。B假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議的。 C作為課題負(fù)責(zé)人，他責(zé)無旁貸地走上了主席臺。D這本拼湊起來的“名家?guī)缀鯚o精彩之作，只有一兩篇還算差強人意?！居亚樘嵝选砍烧Z是高考考查的重點，也是同學(xué)們平時學(xué)習(xí)的難點。由于考生閱讀面不廣，成語積累量不多，對成語的意義把握不準(zhǔn)，因而判斷起來難度較大、準(zhǔn)確率不高。若要準(zhǔn)確判斷高考題中成語使用的正誤，就應(yīng)該弄清其運用中常會出現(xiàn)哪些錯誤，從而作出正確選擇。成語的運用一般會有以下幾種錯誤類型。一、望文生義，只知其表不解其實成語的意義是約定俗成的，如果我們對有些成語的本義或成語中個別語素作出錯誤的理解，就會導(dǎo)致整個成語的意義理解錯誤。有時甚至意思完全相反。因此，要正確理解某些成語的內(nèi)涵，并準(zhǔn)確的加以運用，就必須充分了解這些成語的典故和本義，同時還要對成語中的某些特殊語素有一個十分全面的理解和把握。決不能望文生義，胡亂猜測。如“不足為訓(xùn)”常被錯誤理解為不值得訓(xùn)斥、責(zé)備；“罪不容誅”可理解為雖然有罪但不應(yīng)該殺，但應(yīng)是罪大惡極，處死都不能抵償。二、張冠李戴，誤用成語的適用對象有些成語有特定的使用對象，認(rèn)識不清所用成語適用于哪些對象，擴大或縮小了使用范圍或用錯了對象，都容易造成運用失誤。如 “浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料等非常豐富?！把笱鬄ⅰ币话阌脕硇稳菸恼禄蛘勗捸S富明快，連續(xù)不斷。三、褒貶顛倒，誤判成語的感情色彩成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義三類，感情色彩不同，適用對象也不同。一般情況下褒義的成語不能貶用，貶義的成語不能褒用。如“炙手可熱”比喻權(quán)貴氣焰很盛，含貶義；“彈冠相慶”一般指一人當(dāng)官或什了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，也用來形容壞人當(dāng)?shù)溃瑦喝说弥?。四、輕重失度，不合具體語言環(huán)境成語不僅有感情色彩之分，還有詞義輕重之分，這就要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。如“養(yǎng)虎遺患”比喻縱容敵人，給自己留下后患；“日理萬機”的意思是一天之中要處理上萬件事務(wù)，常指君王或國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于繁多的政務(wù)。五、搭配不當(dāng)，以致語法功能混亂成語屬于短語，每個成語的屬性和結(jié)構(gòu)各不相同，因而在句子中的語法功能也不相同。如果對成語的屬性和語法功能把握不準(zhǔn)，就容易造成整個句子語法功能混亂。如“漠不關(guān)心” 雖屬動詞短語，但不帶賓語，只能說“對漠不關(guān)心”；“妄自菲薄”指過分的看輕自己，不能帶賓語。六、敬謙混淆，以致主客身份錯位某些從古代沿用下來的成語已經(jīng)烙下了古代文化的印記，有的用于自稱（謙稱），有的用于稱對方（敬稱）。如果辨別不準(zhǔn)，就會導(dǎo)致謙敬錯位。如“虛懷若谷”形容非常謙虛，表示對人的敬贊，只能對人。七、不合邏輯，語意重復(fù)表意不明對成語的正確運用，一定要建立在對成語所含語素的全面正確理解的基礎(chǔ)上，同時還要考慮到每個語素和整體句子的語法關(guān)系，避免成語已含的意思在句中又進行了部分闡述而造成重復(fù)錯誤。如“口若懸河”形容能言善辯，“能言善辯”、“說”已含在其中，因此不能和“說”一起使用；“哀鴻遍野”比喻呻吟呼號，流離失所的災(zāi)民到處都是，不能說“災(zāi)民哀鴻遍野”。 之語病辨析破解語病題的十大妙招考試說明明確指出，主要考查六種病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。為便于同學(xué)們快速且精準(zhǔn)的找出語病問題，特總結(jié)了十條破解語病題的方法，現(xiàn)介紹如下：一、看關(guān)聯(lián)詞語（語病題大多是復(fù)句形式，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該是最先關(guān)注的。關(guān)聯(lián)詞語上易出現(xiàn)的病點主要是搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、不合邏輯、濫用詞語。）二、看句子主干（緊縮句子主干是解題的第二步。句子主干易出現(xiàn)的病點是搭配不當(dāng)、成分殘缺、句子雜揉。）三、看修飾成分（解答語病題的第三步是看修飾成分。修飾成分方面易出現(xiàn)的病點是多層定語或狀語的語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)多余。）四、看并列短語（句子中并列短語上易出現(xiàn)的病點主要是不完全搭配、并列成分之間有交叉或包容關(guān)系。）五、看數(shù)量短語（在數(shù)量短語上易出現(xiàn)的病點主要是產(chǎn)生歧義、位置不當(dāng)；倍數(shù)用錯、表約數(shù)的詞語重復(fù)。）六、看否定詞（在否定詞方面易出現(xiàn)的病點主要是多重否定造成表意相反、否定詞和反問句連用造成表意相反、否定詞和帶有否定意義的動詞連用造成表意相反、位置不當(dāng)。）七、看兩面詞（兩面詞指的是句子中出現(xiàn)的諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”之類的詞語。在兩面詞上易出現(xiàn)的病點主要是兩面對一面或一面對兩面的不照應(yīng)。）八、看介詞（在介詞上易出現(xiàn)的病點主要是缺少主語、主客顛倒、搭配，不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、造成歧義。）九、看代詞（常用的助詞易出現(xiàn)的病點主要是指代不明造成歧義。） 十、看助詞（常見的助詞是“的”“了”，使用助詞易出現(xiàn)的病點主要是”不合理、漏用，使句意不明。）1下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A生動的故事情節(jié)和豐富深刻的主題，使得金庸的小說具有大氣、深沉。B新千年到來后，互發(fā)短信的溝通方式成了人際交流的新寵，而且正以極快的速度風(fēng)行開來。C把孩子逐出校門，實質(zhì)上等于剝奪了他們受教育的權(quán)利，把他們變成社會的邊緣人甚至可能一輩子進不了主流社會。D盡管我怎么發(fā)問，怎么催促他指出我可能存在的錯誤，可是他還是閉口不開。2下列各句中沒有語病的一項是（ ）A現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，開發(fā)出了新的裝飾墻，會使我們的城市建設(shè)更美好。B最近荊州大量出土的文物，說明了我國古代楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有。C江總書記“三個代表”的思想，高屋建瓴，內(nèi)容豐富，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義和重大的歷史意義。D我們常把人生比做一次旅行，辛勞和苦難算做是我們不能不花的旅費。3下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。B嚴(yán)格地講，語言和文化不是一般的并列關(guān)系，而是整體與部分的對待關(guān)系，或者說，是點面對待的一種特殊的并列關(guān)系。C國家將嘗試建立國家規(guī)劃監(jiān)督員制度和國家級專項保護資金，以充分發(fā)揮國家對歷史文化名城的保護和監(jiān)督。D.文化體制改革要有新突破，關(guān)鍵在于從根本上消除束縛生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙。4下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A成都市龍泉驛區(qū)今明兩年遷進成都大學(xué)、四川川劇學(xué)校、四川信息技術(shù)學(xué)院等院校齊聚于此，不僅增添其文化氛圍，而且還帶來幾萬時尚消費者。B為了追回不歸國留學(xué)生的貸款，該國政府曾在美國、英國、加拿大等國設(shè)立了許多追款機構(gòu)和人員。C虛擬現(xiàn)實技術(shù)用有力的證據(jù)再次表明，以計算機為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展， 將使人類掌握更多認(rèn)識世界、改造世界的有力工具。D無論中國隊輸贏與否，當(dāng)?shù)厝A僑組織都將在比賽結(jié)束之后，為中國隊舉辦盛大的慶功宴會。5下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。B在本次足協(xié)杯賽中大爆冷門的建業(yè)隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終于和天津泰達(dá)隊在最后關(guān)頭使自己雙雙躋身這次杯賽的十六強。C國務(wù)院決定免征關(guān)稅和進口增值稅的目的，在于進一步擴大利用外資，鼓勵引進國外的先進技術(shù)和設(shè)備，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善。D“心連心”藝術(shù)團在革命老區(qū)的巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，并對這次成功的演出給予了很高的評價。6下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A如“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進入教科書，而且活躍在各類媒體上。B一些賓館、飯店還成為某些部分非正常開支的重要渠道，給少數(shù)腐敗分子孕育了墮落的溫床。C藝術(shù)欣賞中的審美體驗往往只可意會不可言傳，一經(jīng)點破，那含蓄蘊藉的美感常常會遭到破壞的危險。D從根本上說，科技的發(fā)展，經(jīng)濟的振興，乃至整個社會的進步，都取決于勞動者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。7下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（ ）A對兩院院士歷來為現(xiàn)代化建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。B我興趣廣泛，愛寫作、愛書法、愛繪畫，希望老師多從這方面給予指導(dǎo)。C中央電視臺決勝抗洪紀(jì)實片的播放，使觀眾受到愛國主義精神文明的洗禮，喚起了人們對抗洪英雄的緬懷。D我國向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運載火箭獲得圓滿成功。8下列各句沒有語病的一項是（ ）A同學(xué)們觀看電影焦裕祿后，受到了深刻教育。B截至10月底，這位著名的勞模完成生產(chǎn)任務(wù)已超過全年預(yù)定計劃的50。C經(jīng)過精心選育，使野生蘭花清香誘人，珍品迭出。D現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。 9下列各句沒有語病的一項是（ ）A由于紡織工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國的出口棉布受各國顧客歡迎。B我們不能把開會積極發(fā)言作為衡量一個人政治覺悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。C一輛越野車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳。D感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。10下列各句沒有語病的一項是（ ）A在老師和同學(xué)們的耐心教育和幫助下，終于使他翻然醒悟了。B奧地利科學(xué)家是在阿爾卑斯山山腳下對云層中的降雨進行冷凍、收集、分析和提煉后得出上述結(jié)論的。C影片生死抉擇是一部給人以強烈震撼和深刻警示的反腐倡廉的文藝作品，是黨風(fēng)廉政建設(shè)的生動教材和重要措施。D作為中國最成功的運動員，鄧亞萍獲得了4塊奧運會金牌，是目前中國選手中得到金牌最多的。11下列各句沒有語病的一項是（ ）A問題的嚴(yán)重性還在于對這種不愛惜人民幣的違法行為，社會上許多人至今還沒有予以足夠的重視。B我相信：假若一旦我們的神圣的國土再一次遭受異族的入侵的話，其下場比第二次世界大戰(zhàn)時更慘。C有沒有好的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的一個不可少的因素。D高新科技園區(qū)以智力密集為依托，以開拓新產(chǎn)業(yè)和高科技成果為目標(biāo)，不斷促進科研教育與生產(chǎn)相結(jié)合。12下列各句沒有語病的一項是（ ）A為了摸清發(fā)病規(guī)律，我們醫(yī)院掛鉤幾個單位，經(jīng)常進行調(diào)查研究。B我們這里的企業(yè)改制工作已經(jīng)進入在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，制訂全面規(guī)劃的階段。C新中國初創(chuàng)時的故宮博物院的文物僅是昔日紫禁城藏品的十分之一，書畫卷冊就更微乎其微了。D今年郊區(qū)的水稻長勢極好，郊區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)估計今年郊區(qū)水稻的總產(chǎn)量會超過歷史水平。13下列各句沒有語病的一項是（ ）A改革開放以來，我們在經(jīng)濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。 B被訪者幾乎都表示對北京不甚了解，但都認(rèn)為北京是一個有著悠久歷史的傳統(tǒng)文化的城市。C在適當(dāng)?shù)碾A段對所學(xué)知識進行及時的總結(jié)，是陳晨同學(xué)取得優(yōu)異成績的一條成功經(jīng)驗。D誰也不能否認(rèn)家長的這種做法不能說是對孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。14下列各句沒有語病的一項是（ ）A現(xiàn)在住房雖然比過去只多了六平方米，老少三代可以不再擠在一個房間里，自己也可以有個讀書寫字的地方了。B古埃及文字和巴比倫楔形文字雖然比漢字來源可能更遠(yuǎn)，但早在紀(jì)元前就已經(jīng)不再通行，而漢字延續(xù)至今仍然是正式通行的記錄漢語的書寫符號。C抗戰(zhàn)前一年，住房和兩畝地都給地主奪去了，為了無法維持生活，他跑到太原去當(dāng)兵。D教師法規(guī)定，教師的工資不低于或高于國家公務(wù)員的工資。15下列各句沒有語病的一項是（ ）A她從羊城晚報上看到了南方醫(yī)院采用新技術(shù)，為小兒麻痹后遺癥、兩腿長度不一的患者施行肌骨一次延長手術(shù)。B英國皇家芭蕾舞團在首都劇場的演出，博得了全場觀眾的熱烈的掌聲，對這次精彩的表演評價很高。C為了適應(yīng)工作重點的轉(zhuǎn)移，我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作。D化學(xué)重點轉(zhuǎn)向考查學(xué)生的觀察、實驗、思維能力，為某些目標(biāo)設(shè)計化學(xué)題型成為命題的基本思路。之語言表達(dá)題1、某校新成立一個文學(xué)社，取名為旭日文學(xué)社?，F(xiàn)面向全校學(xué)生遴選一位文學(xué)愛好者擔(dān)任社長。如果你有意參加校團委組織的“面試”，你將如何向負(fù)責(zé)遴選的老師申述自己的想法呢？請擬寫一段150字左右的話，要求語言連貫、得體。（6分） 答案： 2、某中學(xué)濤聲文學(xué)社的社刊濤聲擬增設(shè)“校園評論”的欄目，請你為欄目寫一段簡短的開辦說明，用生動鮮明的語言表明本欄目的目的和要求。要求：從對偶、排比、反復(fù)中選用1種修辭手法，不超過75字。 示例： 3、校學(xué)生會和團委將在母親節(jié)來臨之際舉辦一次以“母愛頌”為主題的詩文朗誦會，邀請你做主持人，請你以主持人的身份為本次詩文朗誦會寫一段開場白。要求：感情熱烈，語言流暢，富有文采。不少于60字，至少用一種修辭格。 答案： 4、用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長句改成由4個短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增減個別詞語。（4分）世界級小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時接受天賦和苦難兩項饋贈而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。答案： 5、下面是一份通知的正文，請用一個長單句表達(dá)，并力求簡潔。高三年級全體師生今天聽報告，時間是下午四點，地點在學(xué)校禮堂，報告人是吳教授，報告內(nèi)容是2008年高考語文考試大綱解讀。答： 6、【創(chuàng)新示例】 下面是一幅有關(guān)美國大選的獲獎漫畫，讀后按要求答題。（1）請用自己的話描述畫面內(nèi)容。答： （2）請給漫畫擬一個標(biāo)題。（不要擬成“無題”）答： 7、閱讀荒原覓食（片斷），給畫線句加上恰當(dāng)?shù)呐?。（不超過60字）他重新振作起來，繼續(xù)前進，心里又產(chǎn)生了一種新的恐懼。這不是害怕他會束手無策地死于斷糧的恐懼，而是害怕饑餓還沒有耗盡他的最后一點求生力，而他已經(jīng)給兇殘地摧毀了。這地方的狼很多。狼嚎的聲音在荒原上飄來飄去，在空中交織成一片危險的羅網(wǎng)，好像伸手就可以摸到，嚇得他不由舉起雙手把它向后推去，仿佛它是給風(fēng)刮緊了的帳篷答： 8修改下面的短文，完成題目征文啟事暑假就要來臨，通過緊張學(xué)習(xí)生活的大中小學(xué)生盼來了一個休整歡娛的時間。在暑假中，痛痛快快地看電視不失一件愜意之事，既放松身心、陶冶性情，又開闊眼界、增長知識。為了豐富學(xué)生們的暑假生活，本報擬舉辦“海爾彩電杯”我看電視系列有獎?wù)魑闹娨暸c暑期生活。你可以將收看電視的感受、體會，電視給你帶來的多彩生活記錄下來。征文稿件體裁不限，字?jǐn)?shù)千字為宜。這次活動設(shè)一等獎3名（獎1000元）、二等獎5名（獎500元）、三等獎10名（獎300元）、鼓勵獎若干名。獲獎?wù)哌€將獲得本次活動榮譽證書，獲獎名單將刊登在中國電視報上。1文中標(biāo)號的三句話都有毛病，請加以改正。 2作為征文啟事，文中有兩處沒有具體交代清楚，請指出。第一處： 第二處： 9、閱讀下面兩則材料，回答問題。（7分） 材料一：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機、紙數(shù)碼相機，甚至燒紙汽車、紙別墅 材料二:今年清明節(jié)前,某市首個在線祭祀網(wǎng)站開通。清明節(jié)時，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。（1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（2分） 答： （2）你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要回答。（5分） 答： 10、為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運用兩種修辭方法，能揭示畫面的內(nèi)涵（不少于50字）（4分）答： 成語參考答案1 C（ A“杳無音訊”應(yīng)改為“無影無蹤” B“渙然冰釋”指嫌隙誤會消除D“不名一文”應(yīng)改為“一文不值”）2A（B“始作傭者”是貶義C“刮目相看”應(yīng)改為“另眼相看”D“疾惡如仇”指痛恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣，用在這里不恰當(dāng)）3D（A“不期而遇”指沒有約定而意外地相遇B“舍本逐末”改為“本末倒置”C“生機勃勃”指物，應(yīng)改為“生氣勃勃”）4D（A“重整旗鼓”是褒義詞，應(yīng)改為“卷土重來”B“左右為難” 指人不指事C“把人憂天”應(yīng)改為“庸人自擾”）5A（B“耿耿于懷”應(yīng)改為“悔恨不已”C“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D“見異思遷”應(yīng)改為“左右不定”） 6A（B“起死回生”用于形容醫(yī)術(shù)高超或比喻手段高超，這里應(yīng)用“死灰復(fù)燃”C“推波助瀾”是貶義詞D“栩栩如生”是形容文學(xué)、藝術(shù)作品表現(xiàn)非常逼真，好像話的一樣）7。C（A“彈冠相慶”多含貶義B“夸夸其談”改為“高談闊論”D“如坐春風(fēng)”應(yīng)改為“滿面春風(fēng)”）8A（B“慘絕人寰”改為“慘無人道”C“不謀而合”改為“不約而同”D“情不自禁”改為“不由自主”）9D（A“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在這里不合適B“評頭論足”應(yīng)改為“越沮代危”C“良奏不齊”改為“參差不齊”）10C（A“面目全非”是貶義詞，應(yīng)改為“面目一新”B“神機妙算”是褒義詞D“肥頭大耳”是貶義詞，“面紅耳赤”指因急躁、害羞臉上發(fā)紅的樣子，此處與語境不合）11A（B“蔚然成風(fēng)”是褒義詞C“飛黃騰達(dá)”指官職地位上升得很快D“面面相覷”用于人與人之間）12 D（A“長此以往”不能追述過去的事情B“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形容人的關(guān)系）13B（A“相敬如賓”只用于夫妻之間C“改頭換面”比喻只換形式不變內(nèi)容D“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱14C A“無動于衷”改為“。心不在焉”B“煞費苦心”改為“枉費。心機”D“胸有成竹”改為“。心中有數(shù)”） 15C（A“牢不可破”改為“無懈可擊” B“洞若觀火”改為“一清二楚”D“苦口婆心”指反復(fù)勸說，應(yīng)改為“語重。心長”）16 D（A“漫不經(jīng)心”改為“漠不關(guān)心”B“不可思議”改為“不堪設(shè)想”C“責(zé)無旁貸”改為“毫不猶豫”）語病答案及簡析1B（A項殘缺，應(yīng)在“深沉”后加“特點”、“藝術(shù)境界”之類作“具有”的賓語；C項在“可能”后面加上“使他們”；D項把“盡管”改為“不管”，表示條件）2D（A項“開發(fā)”前缺主語；B項語序不當(dāng)，“大量”與“出土”就調(diào)換位置，“古代”與“傳說”重復(fù)，刪“古代”；C項“重大”與“深運”應(yīng)換位）3D（A項“我”應(yīng)放在“不但”的后面；B項語序不當(dāng)，“文化”與“語言”應(yīng)換位，以與后文照應(yīng)；C項“建立”與“保護資金”搭配不當(dāng)，“發(fā)揮”后缺賓語“職能”、“作用”之類）4C（A項結(jié)構(gòu)混亂；B項動賓搭配不當(dāng)；D項不合邏輯）5C（A項應(yīng)刪去“問題”，或把“成熟”換為“解決”；B項應(yīng)在“泰達(dá)隊”后加上“一樣”，再去掉“雙雙”；D項主謂不一致，刪去“對演出”，再將“給予”改為“得到”）6D（A項“進入教科書”與“活躍在各類媒體上”應(yīng)互換位置，否則遞進的層次不當(dāng)；B項“渠道”與“溫床”搭配不當(dāng)；C項應(yīng)在“會”后面加動詞謂語“有”）7選C。A項對重大貢獻(xiàn)親切慰問不通。B項代詞運用不當(dāng)，這指代不明。D項本句的主要成分是首枚運載火箭獲得成功，這句話的本意是說發(fā)射運載火箭獲得成功，應(yīng)去掉的字。8選A。B項超過全年預(yù)定計劃的50等于說完成了全年計劃的一半多一點兒。句子的本意是說生產(chǎn)任務(wù)超額了50，應(yīng)去掉的字。C項濫用介詞造成沒主語，應(yīng)去掉使字。D項少一個不字變成了否定，應(yīng)改為也許不是完全不可能的事。9選A。B項犯了一面對兩面不能照應(yīng)的邏輯錯誤，后半句是覺悟高低，前面應(yīng)改為開會是否積極發(fā)言。C項不合事理，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上不可能像離弦的箭一樣。D項雜糅，或去掉主要成分或去掉配制而成的。10選D。A濫用介詞造成沒主語，后半句應(yīng)改為他終于翻然醒悟了。B有兩處語病，一是云層中的降雨應(yīng)改為雨水；二是語序不當(dāng)，應(yīng)改為收集、冷凍、提煉、分析。C主賓不搭配，影片是文藝作品是生動教材都可以，影片是重要措施不通，應(yīng)去掉。11選A。B項假若一旦重復(fù)，應(yīng)去掉一個。C項犯了兩面對一面的邏輯錯誤，前半句應(yīng)改為好的學(xué)習(xí)方法。D項動賓不搭配，開拓新產(chǎn)業(yè)可以，開拓高科技成果不通。12選C。A項掛鉤為不及物動詞，不能帶賓語，應(yīng)改為和幾個單位掛鉤。B項語序不當(dāng)，應(yīng)改為我們這里的企業(yè)改制工作在充分調(diào)查、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，已經(jīng)進入制訂。D項有兩處語病，一是重復(fù)，一句話出現(xiàn)三次郊區(qū)，應(yīng)去掉后面兩個；二是超過歷史水平不通，應(yīng)為歷史最高水平。13選B。A項動賓不搭配，采取改革不通。C項對知識進行總結(jié)不通，應(yīng)改為對學(xué)習(xí)方法進行總結(jié)。D項否定不當(dāng)，應(yīng)去掉不能說三字。14選B。A項關(guān)聯(lián)詞不搭配，應(yīng)在老少三代前加但字，以便和雖然搭配。C項無法是多余的，應(yīng)去掉。D項不低于和高于重復(fù)，應(yīng)去掉或高于三字。15選D。A項缺賓語中心詞，最后應(yīng)加上的消息三個字。B項最后一句缺主語，應(yīng)改為觀眾對這次精彩的表演評價很高。C項或改我校進行了建立和健全工作或去掉等-系列工作。語言表達(dá)題參考答案及解析：1、答案示例一：尊敬的各位老師，我想擔(dān)任旭日文學(xué)社的社長。我想借助文學(xué)社把全校的文學(xué)愛好者集合起來，開展豐富多彩的課外文學(xué)活動。我追求的目標(biāo)是：以文學(xué)的視角觀察現(xiàn)實，以審美的態(tài)度感受生活，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生張揚自我的個性特質(zhì)和追求卓越的精神境界，使旭日文學(xué)社成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。 答案示例二：尊敬的各位老師，我想擔(dān)任旭日文學(xué)社的社長。如果我擔(dān)任了社長，我會與其他同學(xué)團結(jié)合作，在有限的條件下，創(chuàng)辦文學(xué)社手抄報，為同學(xué)們提供展示習(xí)作的平臺。我還將積極地創(chuàng)造條件，舉辦多種形式的文學(xué)報告會、佳作討論會和師生對話會，開展文學(xué)郊游、社員聯(lián)誼和社會采風(fēng)等活動。我相信，有老師的信任，同學(xué)們的支持和參與，旭日文學(xué)社一定會越辦越好。（本題是一道以申述意圖為目的的口語交際題。這種題型有兩個趨向：一是越來越凸顯“生活化”的特點，形式多樣化；二是緊跟時代的步伐，具有較強的實用功能。申訴或者申請，要注意語言的得體性，內(nèi)容的明確性，想做什么、怎么做、目標(biāo)是什么等都要結(jié)合具體語境清晰闡述）2、示例：關(guān)注校園熱點，評點校園生活，研究學(xué)習(xí)問題，探索成才道路。濤聲增設(shè)“校園評論”，歡迎各位實話實說。（仔細(xì)審題要抓住語境對說明內(nèi)容的限制“校園”、字?jǐn)?shù)限制或者手法、句式要求等）3、答案：同學(xué)們，大家好！今天我們聚集在這里，是為了一個溫馨的節(jié)日母親節(jié)！這個世上有一種愛重于泰山，那是母親的愛；這個世間有一種情高于愛情，那是母親對兒女的真情。為了我們，母親辛勤的雙手布滿老繭；為了我們，母親豐腴的面容日漸憔悴；為了我們，母親的眼角過早地爬上的皺紋，為了我們，母親的雙鬢已經(jīng)斑白。千言萬語道不盡母親對我們的恩情，寫不完我們對母親的謝意。同學(xué)們，就讓我們把真摯的情意化為美麗的詩文，獻(xiàn)給我們偉大的母親吧！（解析：開場白對語言和情感表現(xiàn)對要求較高。尤其要能扣住聚會的目的組織語言，內(nèi)容明確，語言通常要借助修辭增強感染力）4、答案：帕格尼尼是是一位奇人，從上帝那里同時接受了天賦與苦難兩項饋贈，但他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，最終成為世界級小提琴家。 或者帕格尼尼是世界級小提琴家，更是一位奇人，雖然從上帝那里同時接受了天賦與苦難兩項饋贈，然而他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致。（長句，即只有一個主語的句子。長句改短句的基本方法是先提出主干句，然后把修飾成分提出來組成獨立完整的短句子。）5、答案示例：今天下午四點，高三年級全體師生在學(xué)校禮堂聽吳教授作2008年高考語文考試大綱解讀的報告。（解析：短句改長句，同樣先找準(zhǔn)主干句，然后把其余句子作為修飾成分按一定的順序填進主干句中即可）6、（1）畫面上正準(zhǔn)備沖向美國大選的總統(tǒng)布什，被一個標(biāo)明伊拉克問題的大鐵球拖著了后腿，難以起跑。畫面突出了正要起跑的布什，而他的回頭動作及