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文檔簡介

小學語文an en in un vn優(yōu)秀教案 教學理念： 創(chuàng)設寬松、有情趣的學習氛圍，讓學生在樂中學、在學中樂。創(chuàng)造性地利用教材，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。充分體現(xiàn)自主、探究、合作的學習方式，尊重學生的個性，引導學生互相交流，共同合作。運用積極的評價機制，為學生搭建舞臺、創(chuàng)造機會，給學生以自信、希望，體驗成功的喜悅。 學習目標： 1、學會前鼻韻母an、en、in、un、vn和整體認讀音節(jié)yuan、yin、yun,讀準音，認清形，正確書寫。 2、準確拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習v上兩點省寫規(guī)則。 3、認識個生字，正確朗讀句子和兒歌。 4、能按一定順序仔細觀察畫面、認識事物，樂于表達。 教學重點： 前鼻韻母的發(fā)音、整體認讀音節(jié)的識記、聲母和前鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以及認字。 教學難點： 三拼音節(jié)的拼讀。 學習準備： 字母卡片，音節(jié)卡片，生字卡片，田園風光圖。 學習時間： 三課時 學習流程： 第一課時 一、復習導入 、談話激趣：（出示蘋果樹，蘋果上寫上復韻母ai、ei、ui、ao、iu、ie、ue、er）蘋果樹上掛滿了蘋果，讓我們一起摘吧。 、學生玩摘蘋果的游戲，讀對貼一只蘋果。 、你瞧蘋果樹上又長出了五只蘋果，出示：an、en、in、un、vn。 二找出特征，專項突破 、仔細看，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 、引導出示：n，指導發(fā)音：示范，講解發(fā)音部位和方法 、學生練讀，教師正音。 三、學習前鼻韻母an 、了解學情：誰認識它們？你怎么認識的？（在學生交流后，教師引導：可以借助一些事物來讀準它們的音。 、借助圖畫學習前鼻韻母an 、出示圖，圖上畫的是什么？誰知道天安門？給大家說說。 、指

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