福建省龍巖市武平一中高二生物上學期12月月考試題（含解析）.doc

2014-2015學年福建省龍巖市武平一中高二（上）月考生物試卷（12月份） 一、選擇題（共35小題，每小題3分，滿分105分）1（3分）下列各項中，屬于一個種群的是（）a一塊稻田中的全部水稻b一片森林中的全部鳥c一個湖泊中的全部藍藻d一片草原中的全部細菌考點：種群的特征版權所有分析：在一定的自然區(qū)域內，同種生物的全部個體形成種群因此判斷一個群體是否屬于種群應扣住概念中的關鍵詞“同種生物”答題解答：解：a、一塊稻田中的全部水稻，是同一個物種，符合種群的概念，a正確；b、一片森林中的全部鳥不屬于同一物種，不是一個種群，b錯誤；c、一個湖泊中的全部藍藻不屬于同一物種，不是一個種群，c錯誤；d、一片草原中的全部細菌不屬于同一物種，不是一個種群，d錯誤故選：a點評：本題考查種群的特征等相關知識，意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力，難度較小2（3分）在食物鏈中處于第三營養(yǎng)級的生物一定是（）a次級消費者b初級消費者c三級消費者d生產者考點：生態(tài)系統(tǒng)的結構版權所有分析：生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網食物鏈的起點是生產者，終點是最高營養(yǎng)級的消費者生產者是第一營養(yǎng)級，植食性動物是第二營養(yǎng)級，初級消費者，以植食性動物為食的動物是第三營養(yǎng)級，次級消費者，以此類推解答：解：a、在食物鏈中，以植食性動物為食的動物是第三營養(yǎng)級，次級消費者，a正確；b、初級消費者是第二營養(yǎng)級，b錯誤；c、三級消費者是第四營養(yǎng)級，c錯誤；d、生產者是第一營養(yǎng)級，d錯誤故選：a點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，意在強化學生對營養(yǎng)級的識記、理解與運用3（3分）科學家曾用柑桔雌果蠅的性外激素涂在紙片上，掛在柑桔園里誘得大量雄性柑桔果蠅并加以消滅，這種對有害動物控制的方法屬于（）a機械防治b生物防治c化學防治d物理防治考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞版權所有分析：1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息2、信息傳遞在農業(yè)生產中的運用：（1）提高農產品和畜產品的產量；（2）對有害動物進行控制，如：利用聲信號誘捕或驅趕某些動物使其集群或遠離農田；利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度；有特殊的化學物質擾亂某些動物的雌雄交配，使有害動物的繁殖力下降解答：解：科學家將含有柑桔雌果蠅的性外激素的紙片掛在柑橘樹上，結果吸引來大量的雄性果蠅，這屬于化學物質的擴散來傳遞的，這種物質對雄果蠅來說是化學信息，這種對有害動物控制的方法屬于生物防治故選：b點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的相關知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的種類、作用及在生產實踐中的應用，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查4（3分）某同學繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如下，下列敘述不正確的是（）a表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分b越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強c中可能有微生物d研究中生物的種間關系屬于群落水平的研究內容考點：生態(tài)系統(tǒng)的結構版權所有分析：據(jù)圖分析：表示生態(tài)系統(tǒng)的結構，表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，表示生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，表示生產者解答：解：a、據(jù)圖分析，生態(tài)系統(tǒng)的研究包括生態(tài)系統(tǒng)的結構及其功能，所以表示生態(tài)系統(tǒng)的結構，a錯誤；b、表示生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構的復雜程度有關，營養(yǎng)結構越復雜，穩(wěn)定性就越高，反之，就越低，b正確；c、表示生產者，包括綠色植物和自養(yǎng)型微生物，如藍藻、硝化細菌等，c正確；d、表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，研究中生物的種間關系屬于群落水平的研究內容，d正確故選：a點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，意在強化學生對相關知識的識記與理解，是一道基礎題5（3分）如圖中ad表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)，下列有關敘述正確的是（）a若m表示基因多樣性，a、b、c、d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是ab若m表示物種豐富度，a、b、c、d表示四個同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則恢復力穩(wěn)定性最強的是bc若m表示種群的能量值，a、b、c、d表示四個不同的種群，它們構成食物關系，則c的數(shù)量增加會導致a的數(shù)量增加，d的數(shù)量減少d若m表示種群的個體數(shù)目，a、b、c、d表示一個生態(tài)系統(tǒng)的四個不同種群，則b種群所具有的能量一定最多考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性版權所有分析：本題的關鍵理論是生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網越復雜，自我調節(jié)能力就越強，則抵抗力穩(wěn)定性越強；生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動，逐級遞減解答：解：a、若m表示基因多樣性，a、b、c、d表示四種不同的植物，b植物種群的基因多樣性最大，最能適應劇烈變化的環(huán)境，a錯誤；b、若m表示物種豐富度，a、b、c、d表示四個同類型的生態(tài)系統(tǒng)，a植物種群的物種豐富度最小，恢復力穩(wěn)定性最強，b錯誤；c、若m表示種群的能量值，a、b、c、d表示四個不同的種群，它們構成食物關系，由于能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，a能量最少，a可能位于最高營養(yǎng)級，則可能有食物鏈bdca，則c的數(shù)量增加會導致a的數(shù)量增加，d的數(shù)量減少，c正確；d、若m表示種群的個體數(shù)目，a、b、c、d表示一個生態(tài)系統(tǒng)的四個不同種群，b種群數(shù)量最多，所具有的能量不一定最多，如樹蟲鳥中蟲的數(shù)量最多，但樹的能量最多，d錯誤故選：c點評：本題比較復雜，涉及知識點多，包括種群、生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈和生物多樣性等，要求學生不僅熟練掌握基礎知識，而且能靈活的將知識進行知識整合和分析6（3分）以豌豆的一對相對性狀為研究對象，已知紅花對白花為顯性，將開紅花的個體與開白花的個體進行間行種植，收獲開白花的豌豆個體的種子，種植后這些個體將表現(xiàn)為（）a紅花：白花為1：1b有紅花和白花，但沒有一定的比例c全為白花d全為紅花考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用版權所有分析：豌豆的特點：（1）豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長期短，易于栽培解答：解：豌豆是自花閉花授粉植物，其在自然情況下只能進行自交，因此將開紅花的個體與開白花的個體進行間行種植，收獲開白花的豌豆個體的種子，種植后這些個體都仍將表現(xiàn)為隱性性狀，即全為白花故選：c點評：本題考查孟德爾遺傳實驗的相關知識，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及采用的方法；識記豌豆的特點，明確豌豆是自花閉花授粉植株，自然狀態(tài)下一般為純種7（3分）某同學在利用紅色彩球（標記d）和綠色彩球（標記d）進行“性狀分離比模擬實驗”的過程中進行了以下操作，其中錯誤的做法是（）a在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個b在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各20個c在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球d在每次取出的小球記錄完后不再放回桶內，小球全部取出后統(tǒng)計結果考點：植物或動物性狀分離的雜交實驗版權所有分析：生物形成生殖細胞（配子）時成對的基因分離，分別進入不同的配子中當雜合子自交時，雌雄配子隨機結合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合據(jù)此答題解答：解：a、在代表雌配子的小桶中放人兩種彩球各10個，表示兩種雌配子的比例為1：1，a正確；b、在代表雄配子的小桶中放人兩種彩球各20個，表示兩種雄配子的比例為1：1，b正確；c、在每次隨機抓取彩球之前搖動小桶，使桶內小球充分混合，保證每次抓取不同顏色小球的概率均為，c正確；d、為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓取小球統(tǒng)計后，應將彩球放回原來的小桶內，d錯誤故選：d點評：本題考查模擬基因分離定律的實驗，要求考生掌握基因分離的實質，明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義；其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理，注意實驗過程中相關操作的細節(jié)，保證每種配子被抓取的概率相等8（3分）純種的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交，在f2中出現(xiàn)了黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠皺粒=9：3：3：1與此無關的解釋是（）af1產生四種相等的配子b雌配子和雄配子的數(shù)量相等c控制這兩對相對性狀的基因必須位于兩對同源染色體上d必須有足量的f2個體考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用版權所有分析：孟德爾對兩對相對性狀的解釋是：兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制，控制兩對相對性狀的兩對遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，其中每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律這樣，f1產生雌雄配子各4種，數(shù)量比接近1：1：1：1，但雌配子和雄配子的數(shù)量不相等，其中雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子的數(shù)量，四種雌、雄配子隨機結合據(jù)此答題解答：解：a、f1產生雌雄配子各4種，數(shù)量比接近1：1：1：1，a正確；b、雌配子和雄配子的數(shù)量不相等，其中雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子的數(shù)量，b錯誤；c、控制這兩對相對性狀的基因必須位于兩對同源染色體上，c正確；d、必須有足量的f2個體，子代比例才能接近9：3：3：1，d正確故選：b點評：本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳兩對相對性狀的實驗過程、現(xiàn)象及孟德爾所作出的解釋，再準確判斷各選項，根據(jù)題干要求選出正確的答案9（3分）兩個黃色圓粒豌豆品種進行雜交，得到6000粒種子均為黃色，但有1500粒為皺粒兩個雜交親本的基因組合可能為（）ayyrryyrrbyyrryyrrcyyrryyrrdyyrryyrr考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用版權所有分析：解答本題可采用后代分離比推斷法：（1）若后代分離比為顯性：隱性=3：1，則親本的基因型均為雜合子；（2）若后代分離比為顯性：隱性=1：1，則親本一定是測交類型，即一方是雜合子，另一方為隱性純合子；（3）若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方為顯性純合子解答：解：（1）兩個黃色豌豆進行雜交，子代均為黃色，說明親本的基因型為yyyy或yyyy；（2）兩個圓粒豌豆進行雜交，子代中出現(xiàn)皺粒，及發(fā)生性狀分離，說明親本的基因型均為rr綜合以上可知，兩個雜交親本的基因組合可能為yyrryyrr或yyrryyrr故選：d點評：本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質，能采用逐對分析法和后代分離比推斷法推斷親本的基因型，屬于考綱理解層次的考查10（3分）孟德爾的遺傳定律只能適用于下列哪些生物（）煙草花葉病毒 乳酸菌 煙草 藍藻 牛abcd考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用版權所有分析：1、基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代2、基因自由組合定律適用范圍：適用兩對或兩對以上相對性狀的遺傳，并且非等位基因均位于不同對的同源染色體上非同源染色體上的非等位基因自由組合，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，因此只有進行有性生殖的生物，才能出現(xiàn)基因的自由組合 3、按遺傳基本定律遺傳的基因，均位于細胞核中的染色體上所以，基因的分離定律和基因的自由組合定律，均是真核生物的細胞核遺傳規(guī)律解答：解：孟德爾的遺傳定律的實質是在減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以只有能進行減數(shù)分裂的真核生物，其細胞核遺傳才遵循遺傳定律煙草花葉病毒屬于病毒，沒有細胞結構，所以不能適用；乳酸菌屬于原核生物，不進行減數(shù)分裂，所以不能適用；煙草屬于真核生物，能進行減數(shù)分裂，所以適用；藍藻屬于原核生物，不進行減數(shù)分裂，所以不能適用；牛屬于真核生物，能進行減數(shù)分裂，所以適用所以孟德爾的遺傳定律能適用于的生物是故選：b點評：本題考查孟德爾遺傳定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力11（3分）染色體的交叉互換發(fā)生在（）a同源染色體的姐妹染色單體之間b姐妹染色單體間c非同源染色體間d四分體的非姐妹染色單體之間考點：細胞的減數(shù)分裂版權所有分析：減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細胞質分裂（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）解答：解：染色體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時期，配對的同源染色體的非姐妹染色單體之間可以交叉互換故選：d點評：本題考查減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力12（3分）兔子的灰毛對白毛是顯性，豌豆子葉的顏色黃色對綠色是顯性要鑒定一只灰毛兔和一株黃色子葉豌豆是否為雜合子，最簡便的方法分別是（）a測交、自交b測交、測交c雜交、自交d測交、雜交考點：測交方法檢驗f1的基因型版權所有分析：鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種f1的基因型采用測交法解答：解：（1）鑒定一只灰毛兔是否是雜合子可采用測交法；（2）鑒定一株黃色子葉豌豆是否為雜合子，可采用測交法和自交法，其中自交法最簡便故選：a點評：本題考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，學會運用不同的方法進行鑒別，能扣住題干中關鍵詞“最簡便”選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查13（3分）在光學顯微鏡下觀察到某果蠅細胞中有8條染色體，16條染色單體，并開始縊裂，則該細胞可能正在（）a同源染色體分離b進行有絲分裂c姐妹染色體移向細胞兩極d進行減數(shù)第二次分裂考點：細胞的減數(shù)分裂版權所有分析：有絲分裂過程：（1）間期：進行dna的復制和有關蛋白質的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細胞質分裂（3）減數(shù)第二次分裂過程：前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失解答：解：a、由于細胞中有8條染色體，16條染色單體，說明著絲點沒有分裂，又細胞開始縊裂，說明細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時同源染色體分離，a正確；b、進行有絲分裂的細胞開始縊裂時，著絲點已分裂，不再含有染色單體，b錯誤；c、姐妹染色體移向細胞兩極時，著絲點已分裂，c錯誤；d、進行減數(shù)第二次分裂過程中，細胞開始縊裂時，著絲點已分裂，不再含有染色單體，d錯誤故選：a點評：本題考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，能正確分析題圖，并結合所學的知識準確答題14（3分）番茄的紅果（a）對黃果（a）是顯性，圓果（b）對長果（b）是顯性，且遵循自由組合定律現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代的基因型數(shù)不可能是（）a1種b2種c3種d4種考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用版權所有分析：番茄的紅果（a）對黃果（a）是顯性，圓果（b）對長果（b）是顯性，則紅色長果番茄的基因型為a_bb、黃色圓果番茄的基因型為aab_，則親本的基因型為aabbaabb或aabbaabb或aabbaabb或aabbaabb解答：解：a、若親本的基因型為aabbaabb，則子代只有1種基因型，即aabb，a正確；b、若親本的基因型為aabbaabb或aabbaabb，則子代有2種基因型，b正確；c、親本的基因型為aabbaabb或aabbaabb或aabbaabb或aabbaabb，子代的基因型種數(shù)依次為1、2、2、4，c錯誤d、若親本的基因型為aabbaabb，則子代有4種基因型，d正確故選：c點評：本題考查基因組自由組合定律及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，學會應用逐對分析法判斷子代基因型種類數(shù)逐對分析法：首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘15（3分）一個xyy的個體，其親本配子異常的原因及發(fā)生的時間是（）a卵細胞形成過程減數(shù)第一次分裂異常b卵細胞形成過程減數(shù)第二次分裂異常c精子形成過程減數(shù)第二次分裂異常d精子形成過程減數(shù)第一次分裂異?？键c：細胞的減數(shù)分裂版權所有分析：根據(jù)題意可知：xyy綜合癥的形成必定是含x的卵細胞和含yy的精子結合成的受精卵發(fā)而來的個體因此，卵細胞正常，精子異常含yy的精子異常是由于著絲粒分裂后產生的兩條yy染色體沒有移向細胞兩極，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中解答：解：根據(jù)題意可知：xyy綜合癥的形成必定是含x的卵細胞和含yy的精子結合成的受精卵發(fā)而來的個體因此，卵細胞正常，精子異常含yy的精子異常是由于著絲粒分裂后產生的兩條yy染色體沒有移向細胞兩極，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中故選：c點評：本題以xyy綜合癥為素材，考查減數(shù)分裂和人類遺傳病的相關知識，屬于中等難度題解題關鍵是判斷異常染色體來源，并且根據(jù)是否是同源染色體判斷異常分裂的時期16（3分）某種老鼠的黑色對白色是顯性，在25常溫下發(fā)育而來的老鼠有黑色和白色，但在零下低溫環(huán)境下發(fā)育而來的老鼠，無論基因型怎樣都是白色現(xiàn)有一只白色雄鼠，不知在何種環(huán)境中發(fā)育而來，欲檢測它的基因型，請選擇以下哪種老鼠與其交配（）a多只零下低溫環(huán)境中發(fā)育而來的白色雌鼠b多只在常溫下發(fā)育的白色雌鼠c多只在常溫下發(fā)育的黑色雄鼠d多只在常溫下發(fā)育的黑色雌鼠考點：基因與性狀的關系版權所有分析：1、由于老鼠的黑色（a）對白色（a）是顯性，所以一只白色雄鼠，如果是在25常溫下發(fā)育而來的，則其基因型為aa，若是在零下低溫環(huán)境下發(fā)育而來的，其基因型可能為aa、aa、aa中的一種2、測交是指雜種子一代個體與隱性類型之間的交配，主要用于測定f1的基因型，測定f1產生的配子種類及其比例解答：解：檢測某個體的基因型最好選用測交法，即與隱性純合子進行雜交而多只在常溫下發(fā)育的白色雌鼠都為隱性純合子故選：b點評：本題考查測交的作用，意在考查學生識記和理解能力，難度不大17（3分）下列表示純合體的基因型是（）aaaxhxhbaabbcaaxhxhdaaxhxh考點：性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型版權所有分析：純合子是指在同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成相同的個體，如aa（aa）解答：解：由純合子的概念可知，aaxhxh 是純合子；aaxhxh、aabb、aaxhxh都是雜合子故選：c點評：對于純合子概念的理解是本題考查的重點18（3分）正常男性的x染色體可來自下列哪個個體（）a父親b祖母c外祖父d祖父考點：伴性遺傳版權所有分析：正常情況下，男性個體的x染色體來自母親，y染色體來自父親，女性的x染色體一條來自父親，一條來自母親解答：解：a、正常男性的x染色體來自母親，y染色體來自父親，a錯誤；b、正常男性的x染色體來自母親，不可能來自祖母，b錯誤；c、正常情況下，男性個體的x染色體來自母親，其母親的x染色體來自外祖父和外祖母，因此男性的x染色體可能來自外祖父，c正確；d、正常男性的x染色體來自母親，不可能來自祖祖父，d錯誤故選：c點評：對于人類的性別決定及性染色體的傳遞規(guī)律的理解，并應用相關知識進行推理、判斷的能力是本題考查的重點19（3分）假定某致病基因a位于x染色體上，且隱性致死（使受精卵胚胎致死）一正常男子與一女性攜帶者結婚，理論上分析，這對夫婦所生小孩性別比例（女性：男性）為（）a1：1b1：0c3：1d2：1考點：伴性遺傳版權所有分析：根據(jù)題意，致病基因a位于x染色體上，且隱性致死（使受精卵胚胎致死），所以xbxb和xby的個體致死解答：解：正常男子的基因型為xby，女性攜帶者的基因型為xbxb，子代的基因型為xbxb、xbxb、xby、xby（致死），所以女性：男性=2：1故選：d點評：本題考查伴性遺傳，解題的關鍵是判斷出致死個體的基因型20（3分）（2009遂溪縣模擬）豌豆中高莖（t）對矮莖（t）是顯性，紫花（g）對白花（g）是顯性，這兩對基因是自由組合的，則ttgg與ttgg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類數(shù)依次是（）a5和3b9和4c8和6d6和4考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用版權所有分析：根據(jù)題意兩對基因是遵循基因的自由組合定律的，而每對基因遵循基因的分離定律根據(jù)ttgg與ttgg雜交組合中的每對基因雜交后代的基因型種類和表現(xiàn)型種類，然后用乘法定律解題解答：解：ttgg與ttgg雜交，將兩對基因分別考慮，先考慮tttt，后代的基因型是tt：tt：tt=1：2：1，即有3種基因型，2種表現(xiàn)型；再考慮gggg，后代的基因型是gg：gg=1：1，即有2種基因型，2種表現(xiàn)型所以ttgg與ttgg雜交后代的基因型種類數(shù)是32=6（種）、表現(xiàn)型的種類數(shù)是22=4（種）故選：d點評：本題考查自由組合定律的實質及應用的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力21（3分）人類紅綠色盲的基因b位于x染色體上，禿頂?shù)幕騛位于常染色體上，結合下表信息可預測，如圖中3和4所生子女是（）aaaaaa男非禿頂禿頂禿頂女非禿頂非禿頂禿頂a非禿頂色盲兒子的概率為b非禿頂色盲女兒的概率為c禿頂色盲兒子的概率為0d禿頂色盲女兒的概率為考點：伴性遺傳在實踐中的應用版權所有分析：根據(jù)題意，色盲基因在x染色體上，禿頂基因在常染色體上，兩對相對性狀由兩對等位基因控制，遵循自由組合定律且表現(xiàn)型禿頂在男女中基因型不同，男性只有基因型為aa時才表現(xiàn)為非禿頂，而女性只有基因型為aa時才表現(xiàn)為禿頂，根據(jù)圖中表現(xiàn)型分析，1號基因型為aaxbx，2號和4號基因型都為aaxby，則3號基因型為aaxbxb解答：解；a、根據(jù)題意，4號aaxby與3號aaxbxb婚配，則后代中非禿頂色盲兒子（aaxby）的概率為=，a錯誤；b、b、4號aaxby與3號aaxbxb婚配，后代中非禿頂色盲女兒（a_xbxb）的概率為1=，b正確；c、4號aaxby與3號aaxbxb婚配，后代中禿頂色盲兒子（aaxby）的概率為=，c錯誤；d、d、4號aaxby與3號aaxbxb婚配，后代中禿頂色盲女兒（aaxbxb）的概率為0=0，d錯誤故選：b點評：本題的知識點是伴隱性遺傳，與性別相關聯(lián)的常染色體遺傳，基因的分離定律和自由組合定律，通過題干信息判斷出親本的基因型和通過基因型判斷后代的表現(xiàn)型是解題的關鍵，其中“禿頂”性狀的遺傳比較特殊，bb在男性和女性中的表現(xiàn)型不同，需要特別注意22（3分）如圖一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（）a來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換bb與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂ca與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂da與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂考點：細胞的減數(shù)分裂；同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系版權所有分析：分析圖解：圖為一對同源染色體，并且該對染色體上有兩對等位基因，但是兩條染色體的非姐妹染色單體上發(fā)生了交叉互換解答：解：a、圖中可以看出，同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，a正確；b、b與b這對等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，b正確；cd、圖中看出，交叉互換后，1號和2號染色體上具有a和a基因，因此a與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，c錯誤，d正確故選：c點評：本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，考查了減數(shù)分裂過程中的交叉互換和等位基因分離的時期，要求考生具有一定的識圖能力、分析能力和理解能力，解題關鍵是能夠識記交叉互換和基因分離的本質23（3分）（2012歷下區(qū)模擬）家族性高膽固醇血癥是一種遺傳病，雜合體約活到50歲就?；夹募」Ｈ兒象w常于30歲左右死于心肌梗塞，不能生育一對患有家族性高膽固醇血癥的夫妻，已生育一個完全正常的孩子，如果再生一個男孩，那么這個男孩能活到50歲的概率是（）abcd考點：對分離現(xiàn)象的解釋和驗證版權所有分析：通過題意可知，高膽固醇血癥屬于常染色體上顯性遺傳病，患病雙親有一個正常的小孩，說明雙親為雜合子，顯性純合子不能活到50歲，所以能活到50歲的概率是3/4解答：解：一對患有家族性高膽固醇血癥的夫妻，已生育一個完全正常的孩子，是“有中生無為顯性”，屬于常染色體顯性遺傳，所以不能活到50歲的是顯性純合子雜合子自交后代中顯性純合：顯性雜合：隱性純合=1：2：1，所以能活到50歲的概率為3/4故選d點評：本題考查人類遺傳病及基因分離定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力24（3分）如圖分別表示對幾種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關假設和推論正確的是（）a若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則上一時期細胞在顯微鏡下可觀察到赤道板b若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可發(fā)生在這一階段c若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段d若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則b組細胞中不可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體考點：細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞的減數(shù)分裂版權所有分析：分析題圖：甲圖細胞處于有絲分裂后期；乙圖中染色體：染色單體：dna=1：2：2，可表示有絲分裂前期、中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程；丙圖中染色體數(shù)目有三種數(shù)值，應該表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程，其中a組可表示減數(shù)第二次前期、中期，b組可表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期、有絲分裂前期、中期，c組可表示有絲分裂后期解答：解：a、赤道板不是真實存在的結構，不能在顯微鏡下觀察到，a錯誤；b、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則應該是有絲分裂前期或中期，而著絲點的分裂發(fā)生在有絲分裂后期，b錯誤；c、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則應該是減數(shù)第一次分裂過程，同源染色體的分裂就發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，c正確；d、若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則b組可表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期、有絲分裂前期、中期，其中減數(shù)第一次分裂前期能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體，d錯誤故選：c點評：本題結合細胞分裂圖和柱形圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，解答本題的關鍵是柱形圖的分析，要求考生熟練掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中dna和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準確判斷乙圖所處的時期，丙圖中a、b和c組所處的時期，再結合有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，才能正確答題25（3分）如圖是基因型為aabb（兩對基因獨立遺傳）的某動物組織切片顯微圖象下列敘述正確的是（）a細胞處于減數(shù)第一次分裂中期，可能正發(fā)生交叉互換b細胞分裂可形成一個極體和一個卵細胞c細胞有8條染色體d細胞分裂結束后可能產生基因型為ab的兩個配子考點：細胞的減數(shù)分裂版權所有分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：動物組織切片顯微圖象表明細胞正在進行減數(shù)分裂；處于減數(shù)第一次分裂中期、處于減數(shù)第二次分裂后期、處于減數(shù)第二次分裂前期在減數(shù)分裂過程中，次級卵母細胞分裂時細胞質進行不均等的分裂，產生一個大的卵細胞和一個小的極體基因型為aabb的個體經減數(shù)分裂能產生四種配子解答：解：a、從圖中所示細胞可知細胞中的染色體排列在赤道板兩側，處于減數(shù)第一次分裂中期，此時不會發(fā)生交叉互換，a錯誤；b、在減數(shù)第二次分裂過程中，次級卵母細胞分裂時細胞質進行不均等的分裂，產生一個大的卵細胞和一個小的極體，因此細胞分裂結束后形成一個極體和一個卵細胞，b正確；c、從圖中所示細胞可知細胞中有2個四分體，4條染色體，8條染色單體，c錯誤；d、細胞分裂結束后可能產生基因型為ab的兩個子細胞，也可以分別是ab或ab或ab，但最多只能產生一個配子，d錯誤故選：b點評：本題考查基因的自由組合定律和減數(shù)分裂圖象識別等相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力26（3分）火雞的性別決定方式是zw型曾有人發(fā)現(xiàn)從未與雄火雞交配過的雌火雞，它產下的卵有少數(shù)也可以發(fā)育成二倍體后代遺傳學家推測，該現(xiàn)象產生的原因可能是：卵細胞與其同時產生的三個極體之一結合，形成二倍體后代（ww的胚胎不能存活）若推測正確，則下列關于這些未受精而發(fā)育成的二倍體后代敘述正確的是（）a都是母雞，因為母火雞的性染色體為zz，所以卵細胞和極體的性染色體均為zb都是母雞，因為這些母火雞是進行無性生殖，后代體現(xiàn)母本的性狀c都是公雞，因為母火雞的性染色體為zw，所以產生的卵細胞性染色體為z時，則極體也只有z，當卵細胞性染色體為w時，極體也只能是w，而ww的胚胎不能存活d公雞和母雞都有可能，因為母火雞的性染色體為zw，產生的卵細胞性染色體可能是z或w，而極體的性染色體也可能是z或w，因而可能形成zw和zz后代考點：伴性遺傳版權所有分析：注意性別決定方式是zw型（雌性zw，雄性zz），卵細胞和極體是在減數(shù)分裂中形成的解答：解：根據(jù)題意，從未與雄火雞交配過的雌火雞（zw），它產下的卵有少數(shù)也可以發(fā)育成二倍體后代遺傳學家推測，該現(xiàn)象產生的原因可能是：卵細胞與其同時產生的三個極體之一結合，形成二倍體后代（ww的胚胎不能存活），減數(shù)分裂過程可以產生兩種類型的配子（卵細胞）z或w，也可以產生兩種類型的極體z和w，則未受精而發(fā)育成的二倍體的染色體組成可能是zz、zw、ww，又因為ww不能存活，所以能夠成活的是zz和zw，所以公雞和母雞都有可能故選：d點評：本題考查了性別的決定解決問題的重點在于理解減數(shù)分裂的過程，訓練了我們的讀取信息和分析問題的能力難度不大，重在理解27（3分）豌豆子葉的黃色（y）、種子的圓粒（r）均為顯性兩親本豌豆雜交，f1表現(xiàn)型如圖讓f1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，f2的性狀分離比為（）a2：2：1：1b3：1：3：lc1：1：1：1d9：3：3：1考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用版權所有分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：f1出現(xiàn)4種類型：圓：皺=75：25=3：1，黃：綠=50：50=1：1明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答解答：解：根據(jù)圖示分析可知：f1出現(xiàn)4種類型：圓：皺=3：1，黃：綠=1：1，可推知雜交親本的基因型為yyrr、yyrr，則f1中的一株黃色圓粒豌豆的基因型可能是yyrr、yyrryyrr與綠色皺粒豌豆yyrr雜交，f2的性狀分離比為黃色圓粒豌豆：綠色圓粒豌豆=1：1；yyrr與綠色皺粒豌豆yyrr雜交，f2的性狀分離比為黃色圓粒豌豆：綠色圓粒豌豆：黃色皺粒豌豆：綠色皺粒豌豆=1：1：1：1因此，讓f1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，f2的性狀分離比為黃色圓粒豌豆：綠色圓粒豌豆：黃色皺粒豌豆：綠色皺粒豌豆=（+）：（+）：=2：2：1：1故選：a點評：本題考查遺傳規(guī)律相關內容，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論28（3分）如圖是某種動物細胞在不同生活時期中染色體數(shù)目變化圖，下列敘述錯誤的是（）a等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在ac段b圖中顯示兩種分裂方式，im段可表示有絲分裂的一個細胞周期，ah的分裂方式不存在細胞周期ccd段、gh段的染色體與核dna的數(shù)目之比為1：1dhi表示受精作用，受精卵的染色體一半來自父方，一半來自母方考點：減數(shù)分裂過程中染色體和dna的規(guī)律性變化版權所有分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某種動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，其中ab表示減數(shù)第一次分裂過程；cd段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；ef段表示減數(shù)第二次分裂后期；gh段表示減數(shù)第二次分裂末期；ij表示有絲分裂間期、前期和中期；kl表示有絲分裂后期；lm表示有絲分裂末期解答：解：a、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖中ac段，a正確；b、圖中顯示兩種分裂方式，im段可表示有絲分裂的一個細胞周期，ah段可表示減數(shù)分裂，其分裂方式不存在細胞周期，b正確；c、cd段處于減數(shù)第二次分裂前期和中期，細胞中有姐妹染色單體，故染色體與核dna的數(shù)目之比是1：2，而gh段減數(shù)第二次分裂已結束，著絲點已分裂，故此時細胞中染色體與核dna的數(shù)目之比1：1，c錯誤；d、hi表示受精作用，受精卵的染色體一半來自父方，一半來自母方，d正確故選：c點評：本題結合曲線圖，考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期，再結合所學的知識判斷各選項29（3分）對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（）a甲圖中生物自交后產生基因型為aadd個體的概率為b乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條c丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴x隱性遺傳病d丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有axw、axw兩種考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用；細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞的減數(shù)分裂；伴性遺傳版權所有分析：分析題圖：甲圖所示細胞所在的生物的基因型為aadd；乙圖細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，染色體均勻地移向兩極，處于有絲分裂后期；丙圖中有病的雙親生出無病的女兒，說明該病是常染色體顯性遺傳；d圖所示細胞所在果蠅的基因型為aaxwy解答：解：a、甲圖中生物的基因型為aadd，其自交后產生aadd個體的概率為，a錯誤；b、若乙圖細胞處于有絲分裂后期，則該生物正常體細胞中有4條染色體，b正確；c、由有病的雙親生出無病的女兒，可確定該病為常染色體顯性遺傳病，c錯誤；d、丁圖果蠅基因型為aaxwy，其產生的配子有axw、axw、ay、ay四種，d錯誤故選：b點評：本題結合細胞分裂圖、系譜圖和染色體組成圖，考查基因自由組合定律及應用、細胞有絲分裂和減數(shù)分裂、伴性遺傳等知識，要求考生掌握基因自由組合定律，能明確a和d圖的基因型，運用遺傳定律計算相關概率和分析產生的配子種類；掌握遺傳病的特點，根據(jù)系譜圖推斷遺傳病的遺傳方式；能識記有絲分裂不同時期的特點，判斷圖中細胞所處時期30（3分）下列與生物遺傳有關的敘述，正確的是（）a基因型為aa的個體連續(xù)自交3代后，子代中隱性性狀個體所占的比例為b已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代既有黑斑蛇又有黃斑蛇，若再讓f1黑斑蛇自由交配，f2中有黑斑蛇和黃斑蛇，可據(jù)此判斷蛇斑的顯隱性c基因分離定律的實質表明，基因型為bb的動物，在其精子形成過程中，基因b與b分開發(fā)生在初級精母細胞形成次級精母細胞時，b與b的分開發(fā)生在次級精母細胞形成精細胞時d用豌豆進行遺傳試驗，雜交時須在開花前除去母本的雌蕊，人工授粉后應套袋考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用；孟德爾遺傳實驗版權所有分析：1、雜合子自交n代，后代純合子和雜合子所占的比例：雜合子的比例為（）n，純合子所占的比例為1（）n，其中顯性純合子=隱性純合子=【1（）n】2、判斷顯、隱性的方法：親代兩個性狀，子代一個性狀，即親2子1可確定顯隱性關系；親代一個性狀，子代兩個性狀，即親1子2可確定顯隱性關系3、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細胞質分裂（3）減數(shù)第二次分裂過程：前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失4、人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上紙袋人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）套上紙袋解答：解：a、基因型為aa的個體連續(xù)自交3代后，子代中隱性性狀個體所占的比例為=【1（）3】=，a錯誤；b、讓f1黑斑蛇自由交配，f2中有黑斑蛇和黃斑蛇，這是性狀分離現(xiàn)象，可據(jù)此判斷出黑斑是顯性性狀，黃斑是隱性性狀，b正確；c、基因分離定律的實質表明，基因型為bb的動物，在其精子形成過程中，基因b與b分開發(fā)生在初級精母細胞形成次級精母細胞時（減數(shù)第一次分裂后期），該過程中不會發(fā)生b與b的分離，c錯誤；d、用豌豆進行遺傳試驗，雜交時須在開花前除去母本的雄蕊，人工授粉后應套袋，d錯誤故選：b點評：本題考查基因分離定律的實質及應用、孟德爾雜交實驗和細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記孟德爾雜交實驗的過程，尤其注意人工異花授粉的具體步驟；識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，特別是減數(shù)第一次分裂后期，明確孟德爾兩大遺傳定律都發(fā)生在該時期；掌握基因分離定律的實質31（3分）甲圖為人的性染色體簡圖x和y染色體有一部分是同源的（甲圖中i片段），該部分基因互為等位，另一部分是非同源的（甲圖中的1，2片段），該部分基因不互為等位下列說法不正確的是（）a人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的2片段b減數(shù)分裂過程中，x和y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的i片段c某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的l片段d控制某相對性狀的基因位于甲圖所示x和y染色體的i片段，則該性狀的遺傳與性別無關考點：伴性遺傳版權所有分析：據(jù)圖甲分析，i片段是x和y染色體同源區(qū)段，該部分基因互為等位；另一部分是非同源的，1屬于y染色體上的非同源區(qū)段，2片段屬于x染色體上的非同源區(qū)段圖