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小學語文三下 你必須把這條魚放掉你必須把這條魚放掉（第一課時） 教學目標：1學會本課生字,理解生字組成的詞語。2理清課文脈絡，了解課文的主要內容。活動單導學案調整與改進【活動方案】活動一：初步朗讀課文1輕讀課文,要求讀準確，讀通順，不多字，不漏字，不錯字，不讀破詞、破句。 (2) 畫出課文中的生字、生詞，會讀會寫田字格中的生字。 (3)聯系上下文理解詞語的意思。2.同桌相互讀生字詞，在小組內請教不懂的詞語。3.全班交流。活動二：再讀課文，理清文章脈絡。1仔細讀讀課文，想一想每一部分分別寫的什么。是按什么順序寫的？2. 小組自學后討論交流。【檢測反饋】完成補充習題第一、二兩大題。一、揭題質疑1今天我們來學習一篇新的課文，請同學們看老師寫課題。（師板書課題，“必須”兩字用紅筆寫）2這課題跟以前學的課文有什么不一樣？3你有本事把這意思讀出來嗎？（指名讀、齊讀）4讀了這個題目，你有什么想問的嗎？5.小結：同學們的問題提得很好，很有質量，這是善于思考的結果。 二、初讀感知：讓我們進入活動一，誰來讀要求？1學生自讀課文完成活動一. 檢查反饋：2教師檢查糾正學生不良的學習習慣,幫助后進生自學。3檢查自學效果。(1)出示詞語。(2)指名逐個讀這些詞語。(3)指名解釋詞語：(4)齊讀出示的生詞。(5)指導書寫生字。指導書寫：垂（注意筆順，橫間距相等，中間一橫最長。）字形辨析：竿桿 釣鉤 未末三、再讀課文，邊讀邊想每一部分各寫了什么。1默讀課文,邊讀邊想課文每個部分都寫了什么

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