小班認(rèn)識(shí)自己教案.doc

小班認(rèn)識(shí)自己教案 在小班的孩子需要認(rèn)識(shí)自己，那么應(yīng)該如何教育小班的孩子認(rèn)識(shí)自己呢？下面是分享給大家的小班認(rèn)識(shí)自己教案，希望對(duì)大家有幫助。 主題目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。 2.樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。 主要內(nèi)容： 我的身體我的小手可愛的小腳丫身體變變變男孩女孩捏攏放開什么樂器在歌唱讓我來聽一聽聞聞看比比看衣服和身體頭發(fā)肩膀膝蓋腳 環(huán)境和材料： 1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的墻飾。 2.在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。 3.在各個(gè)活動(dòng)去提供相應(yīng)的材料，觀察幼兒的關(guān)注點(diǎn)，了解幼兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的現(xiàn)有水平，并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據(jù)。 區(qū)域活動(dòng)： 科學(xué)類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。 語言類：有關(guān)人體知識(shí)的圖片和書籍。 音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。 角色類：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí)，能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲，產(chǎn)生游戲的角色語言;學(xué)習(xí)各個(gè)區(qū)域的材料。 家長工作： 1.家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。 2.議家長在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒地自我保護(hù)意識(shí)和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。 3.盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認(rèn)識(shí)自己從而初步了解自己的性別； 2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講述； 3、激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進(jìn)行，并在教室內(nèi)構(gòu)建一個(gè)“化妝間”； 2、幼兒人手一面小鏡子和一個(gè)玩具娃娃； 3、設(shè)計(jì)好一段關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的動(dòng)畫短片； 4、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)五官。 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入DD看動(dòng)畫短片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己。 動(dòng)畫短片內(nèi)容為：一個(gè)小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個(gè)小動(dòng)物，大家都勸他走路當(dāng)心點(diǎn)，可他就是不聽，結(jié)果頭上撞了個(gè)大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說：“別哭！別哭，好孩子以后要愛惜自己！”娃娃問：“自己是誰呀？”鏡子說；“自己嘛，請(qǐng)你對(duì)我照一照，就會(huì)看到了?！甭犃诉@話，娃娃真的對(duì)著鏡子照了起來。 2、集體活動(dòng)玩照鏡子游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己。 （1）幼兒在室內(nèi)尋找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向教師介紹自己。 （2）玩“自己的五官在哪里”的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置。 （3）請(qǐng)幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色 3、操作練習(xí)，使幼兒知道自己的性別，并學(xué)會(huì)區(qū)分男孩與女孩。 （1）“交朋友”游戲：幼兒在集體面前說出自己的性別后，找一個(gè)玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家”。 （2）送“朋友”參加化妝舞會(huì)：請(qǐng)幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。 區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織： 1、在晨檢表、評(píng)比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)； 2、在一些音樂、體育等活動(dòng)中，適當(dāng)加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式； 3、在幼兒入廁時(shí)，強(qiáng)化幼兒對(duì)性別的認(rèn)識(shí)。 與家長溝通計(jì)劃： 1、給孩子看看他