大班活動教案《扇子》.doc

大班活動教案扇子 學(xué)習(xí)活動：扇子 活動要求： 1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美； 2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗成功的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1、扇子展覽（墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。） 2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。 3、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。 活動重點：引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗成功的快樂。 活動難點：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美； 設(shè)計思路： 夏天到了，怎么使大家不開空調(diào)也能涼快度過夏天呢？我把這個難題流給了孩子。孩子們聽了這個問題，好象并不覺得為難，不一會兒就出了好多注意，而且還把這些都一一畫出來，如喝冷開水、吃西瓜、乘風(fēng)涼、開電扇、扇扇子、看圖書等。一天，有位小朋友帶來了一把扇子，第二天又有一位小朋友帶來了扇子，而且更多的孩子對扇子產(chǎn)生了好奇，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來的扇子展示在墻面，漸漸地他們對扇面上的花紋產(chǎn)生了興趣，于是，我設(shè)計了本次活動。通過讓幼兒觀察扇子的不同形狀、花紋，激發(fā)幼兒制作扇子、裝飾扇面的興趣。為了進一步滿足幼兒的欲望，我提供了多種材料，讓他們嘗試有規(guī)律地裝飾扇面?？紤]到年齡的特點與個體差異，在材料的提供上有現(xiàn)成的和半成品的圖案。同時鼓勵幼兒大膽地裝飾，體驗成功的樂趣。 活動流程：【欣賞激發(fā)】【討論示范】【嘗試制作】【欣賞評價】 活動過程： 一、欣賞激發(fā)： 1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天到，天氣熱） 你有什么好辦法，使自己涼快呢？（空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等） 2、欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片（墻面布置的扇子）這些扇子漂亮嗎？你最喜歡哪一把扇子，為什么？ 二、討論制作： 1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾）你喜歡哪一把，為什么？ 2、（出示沒裝飾的扇子）這把扇子好看嗎？請你想想辦法讓扇子好看一點，你想用什么來裝飾扇子？（幼兒發(fā)表看法） 3、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。 三、嘗試制作： 幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。 1、引導(dǎo)能力強的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。 2、及時鼓勵幫助能力差的幼兒。 3、及時地肯定幼兒的表現(xiàn)。 四、欣賞評價： 1、展示與欣賞 （1）你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？ （2）把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的