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大班語(yǔ)言弟弟看天空教案 教學(xué)目標(biāo): 1.初步學(xué)習(xí)兒歌,朗誦時(shí)注意聲調(diào)與語(yǔ)氣。 2.了解天空的秘密,對(duì)天空的東西感興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備: PPT課件、電視機(jī)、電腦。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 初步學(xué)會(huì)兒歌內(nèi)容。朗誦時(shí)注意聲調(diào)和語(yǔ)氣。 教學(xué)方法與手段: 談話導(dǎo)入法,示范演示法,游戲鞏固法、多媒體輔助教學(xué)法等。 教學(xué)過(guò)程: 一、師幼談話,導(dǎo)入活動(dòng)。 1.談話活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 師:你們喜歡看天空嗎?夜晚的天空是什么樣子的? 幼:個(gè)別幼兒回答教師的提問(wèn),說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)看到的天空是什么樣子。 2.小結(jié):剛才大家都說(shuō)了神秘的天空,看來(lái)大家都喜歡看天空。有一位弟弟也喜歡看天空,聽(tīng)聽(tīng)他發(fā)現(xiàn)了什么。 幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)教師小結(jié),知道要認(rèn)真安靜傾聽(tīng)詩(shī)歌。 設(shè)計(jì)意圖:一開(kāi)始以談話導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒了解活動(dòng)內(nèi)容,為下面的詩(shī)歌學(xué)習(xí)做好鋪墊。 二、通過(guò)播放多媒體課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。 1.教師完整的朗誦詩(shī)歌,并進(jìn)行提問(wèn)。 師:你們聽(tīng)到了什么? 幼兒安靜傾聽(tīng)教師完整朗誦詩(shī)歌。個(gè)別幼兒回答自己聽(tīng)到的內(nèi)容。 2.結(jié)合幼兒的回答,展示相應(yīng)的課件圖片。 觀看教師出示的圖片,了解詩(shī)歌內(nèi)容。 3.播放課件,教師示范朗誦。 師:那我們來(lái)邊看圖片邊完整的聽(tīng)一遍詩(shī)歌。 邊看圖片邊完整聽(tīng)一遍詩(shī)歌。 4.播放課件,幫助幼兒分句朗誦。 跟著教師一起分句學(xué)習(xí)朗誦。 5.教師帶領(lǐng)幼兒完整朗誦。 師:那你們想不想念一下呢?那跟著我一句一句的來(lái)朗誦,好嗎? 幼兒跟著教師完整的學(xué)習(xí)詩(shī)歌的朗誦。 6.教師帶領(lǐng)幼兒分組進(jìn)行詩(shī)歌的朗誦。 分組進(jìn)行詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。 設(shè)計(jì)意圖:傾聽(tīng)感受詩(shī)歌內(nèi)容,讓孩子初步熟悉詩(shī)歌的語(yǔ)詞、語(yǔ)句,這在詩(shī)歌教學(xué)中是必不可少的。在這個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)讓幼兒傾聽(tīng)教師示范朗誦詩(shī)歌,幫組幼兒熟悉詩(shī)歌,并通過(guò)逐句學(xué)習(xí),進(jìn)而很好的掌握詩(shī)歌內(nèi)容。 三、播放背景音樂(lè),引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩(shī)歌。 1.教師用有感情的語(yǔ)氣來(lái)念詩(shī)歌。 提問(wèn):你們覺(jué)得好聽(tīng)嗎?和我們平時(shí)念的有什么地方不一樣? 幼兒傾聽(tīng)教師用有感情的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。 2.請(qǐng)個(gè)別幼兒跟著音樂(lè)嘗試來(lái)念一遍詩(shī)歌。 個(gè)別幼兒嘗試有感情的朗誦詩(shī)歌。 3.教師組織幼兒一起聽(tīng)著背景音樂(lè),有感情的朗誦詩(shī)歌。 幼兒跟著教師一起聽(tīng)著背景音樂(lè),有感情的朗誦詩(shī)歌。 設(shè)計(jì)意圖:有感情的朗誦詩(shī)歌,是本次活動(dòng)的其中一個(gè)目標(biāo),因此,在這個(gè)環(huán)節(jié)里,教師蔡永生示范、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦,提高幼兒朗誦詩(shī)歌的能力。 四、創(chuàng)編詩(shī)歌,幫助幼兒了解更多天空的秘密。 1.引發(fā)幼兒想象天空中還有哪些秘密。 師:剛才在詩(shī)歌中有很多天空中的秘密。那還有哪些秘密呀? 幼兒回答教師的提問(wèn),說(shuō)說(shuō)天空的秘密。 2.請(qǐng)幼兒將創(chuàng)編的內(nèi)容填進(jìn)詩(shī)歌里。 師:那我們一起來(lái)把這些秘密說(shuō)到詩(shī)歌里吧。 幼兒在教師的引導(dǎo)下創(chuàng)編詩(shī)歌。嘗試將自己創(chuàng)編的

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