請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來第一課時(shí)教案.doc

請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來第一課時(shí)教案 第一課時(shí)：老爺爺講的故事 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解、熟悉家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2、嘗試用自己的方式清楚表達(dá)自己的感受和見解。 3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力，學(xué)會(huì)訪問、調(diào)查的學(xué)習(xí)方法。 4、學(xué)習(xí)通過小組合作的方式獲得更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 初步了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。 教學(xué)過程： 一、情境引入 1、出示課件：我家周圍都是山。爺爺告訴我，這兒的每一座山都有一個(gè)美麗的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龜山，還有盼子山、銅鑼山我想，你會(huì)愛上我們的家鄉(xiāng)的。 2、一棵古樹、一棟樓閣、一座石橋都是家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景。大家在自己的家鄉(xiāng)生活了五六年，相信同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧可是當(dāng)你喝著甜甜的家鄉(xiāng)水，吃著肥沃的土地上生產(chǎn)出來的糧食時(shí)，你想過沒有，你了解自己的家鄉(xiāng)嗎？你感到驕傲和自豪嗎？我相信，如果我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地了解、研究一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么美麗、那么迷人。 二、師生交流 （一）聽故事：家鄉(xiāng)的過去創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 1、同學(xué)們，你們知道我們生活的地方叫什么嗎？你們知道它的從前嗎？ 2、聽老爺爺講故事：沂蒙六姐妹的故事。 （二）講述家鄉(xiāng)的現(xiàn)在 活動(dòng)一：風(fēng)景篇 師：如今我們家鄉(xiāng)發(fā)展的非?？欤瑒?chuàng)建了很多旅游景點(diǎn)，引來了很多外地游客，小朋友當(dāng)小導(dǎo)游給他們介紹介紹臨沂的風(fēng)景名勝吧，你們能完成這個(gè)任務(wù)嗎？ 1、上課之前你是怎樣開展調(diào)查活動(dòng)的呢？（詢問爸爸媽媽上網(wǎng)查資料看書看報(bào)紙看電視等） 2、家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝呢？學(xué)生小組交流討論，選出小組中介紹最好的同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，介紹景點(diǎn)，全班共享。 3、生介紹家鄉(xiāng)美景，教師也提前搜集資料，制作了有關(guān)風(fēng)景名勝的課件，我們一起來看看家鄉(xiāng)的美景吧。 4、小結(jié)：剛才，同學(xué)們都帶著自豪的語氣，介紹了家鄉(xiāng)的美景，讓游客們充分感受到了家鄉(xiāng)的美。 活動(dòng)二：贊美家鄉(xiāng) 寫寫畫畫，心中的贊美導(dǎo)語。同學(xué)們，你們瞧！我們的家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有許多的故事呢，看到這些，你們的心里在想些什么呢？你們想用什么形式來贊美我們的家鄉(xiāng)呢？ 1、小組同學(xué)討論。（文字、表格、剪貼報(bào)、手抄報(bào)、詩歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫） 2、請(qǐng)同學(xué)代表表演。播放大海啊，故鄉(xiāng)，生隨唱感悟。 總結(jié)：今天我們聽了許多故事，了解了家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)。希望你們將來把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒。同學(xué)們，最后讓我們以小主人的身份向全國，乃至全世界的人們發(fā)出邀請(qǐng)“請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來！家鄉(xiāng)人民歡迎你！” 3、課后實(shí)踐：布置學(xué)生課后繼續(xù)搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的故事，辦一期家鄉(xiāng)故事報(bào)。我們的家鄉(xiāng)有哪些你讓你值得自豪和驕傲的方面？（如：家鄉(xiāng)的變化、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)比較有名的工廠、家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝） 4、學(xué)