植樹(shù)節(jié)的班會(huì)教案.doc

植樹(shù)節(jié)的班會(huì)教案 植樹(shù)節(jié)的主題班會(huì)舉辦是為了提升學(xué)生們的植樹(shù)綠化意識(shí)。下面是推薦給大家的植樹(shù)節(jié)的班會(huì)教案，希望大家有所收獲。 設(shè)計(jì)目的： 1讓學(xué)生了解樹(shù)木對(duì)我們?nèi)祟惿畹淖饔?，懂得植?shù)造林的重要性。 2號(hào)召少先隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)，改造自然，幫助學(xué)生從小增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1搜集關(guān)于植樹(shù)造林的好處，搜集近幾年來(lái)由于亂砍亂伐導(dǎo)致環(huán)境惡化的圖片和文字材料。 2主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 3制作相關(guān)的課件。 4場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、宣布活動(dòng)開(kāi)始： 甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好! 乙：自1950年以來(lái)，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實(shí)在令人痛心和擔(dān)憂。 甲：是啊，地球上的綠色在褪減，我們渴望綠色，呼喊綠色。 乙：3月12日是植樹(shù)節(jié)。今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)一次“植樹(shù)造林，美化環(huán)境”的主題班會(huì)。呼吁大家為我們的地球奉獻(xiàn)一片綠色，為她披上一件新衣。 甲、乙：下面我們宣布，“植樹(shù)造林，美化環(huán)境”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ （課件出示主題詞：植樹(shù)造林美化環(huán)境） 二、展示地球的不堪，觸動(dòng)學(xué)生的心靈。 1出示圖片，主持人甲配解說(shuō)詞。 在茫茫宇宙中，地球顯得那么微不足道。而對(duì)于人類，地球是我們的全部。地球哺育了人類，人類也改造了地球，正是由于人類與地球的相依相守，地球才出現(xiàn)了文明，人類才得以生存。地球是人類的杰作，他們?cè)诘厍蛏辖ㄆ鹆烁邩谴髲B，為自己遮風(fēng)擋雨；他們開(kāi)采礦藏，為自身的發(fā)展；他們耕種飼養(yǎng)，為自己能更好的生活。他們，給這世界增添色彩，創(chuàng)造了財(cái)富，也給地球母親帶來(lái)了欣慰。 然而，有些人為了自己的利益，卻不惜犧牲地球母親的性命。大肆的捕殺，使多少珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕；無(wú)計(jì)劃的亂砍亂伐，造成了嚴(yán)重的水土流失，泥石流、山洪接踵而至。廢氣張牙舞爪地殺向天空，污水無(wú)情地沖向小河，垃圾肆無(wú)忌憚地躺在地上你可曾看到，地球母親在流淚呀！于是，地球上上演了悲慘的一幕又一幕。 （課件出示一組圖片：原本蔥翠的小山包變成了光禿禿的瘠山；原本土壤肥沃，莊稼遍地的農(nóng)田，變成了長(zhǎng)滿枯草的荒地，卷起褲腳、佝僂著背的老漢無(wú)奈地離去） 1乙：同學(xué)們，看了以上的圖片，你們有什么感受？請(qǐng)大家一起來(lái)談?wù)勛约旱南敕ā?2全班交流。 3總結(jié)： 甲：我們熱愛(ài)的地球，我們賴以生存的家園，如今已不再青山綠水，不再碧草藍(lán)天 乙：救救她吧，伙伴們！雖然我們的力量很小，但是在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，每人種上一棵樹(shù)，數(shù)年后就有無(wú)數(shù)棵蒼天大樹(shù)。 甲、乙：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧！人人種棵樹(shù)，世間變綠色。 三、植樹(shù)造林好處多，大家一起來(lái)種樹(shù)。 1出示一組小朋友在植樹(shù)的圖片，主持人簡(jiǎn)單介紹圖片的情景。 2由各小隊(duì)代表上講臺(tái)介紹植樹(shù)造林的種種好處，教師隨機(jī)歸納要點(diǎn)，出示在課件投影上。 自動(dòng)的調(diào)溫器 夏日樹(shù)蔭下氣溫比空地上低10度左右，冬季又高2-3度。 天然除塵器 樹(shù)葉上長(zhǎng)著許多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還有病菌、病毒等有害物質(zhì)，還可以大量減少和降低空氣中的塵埃，一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。因此，人們把綠色植物稱為“天然除塵器”。 氧氣制造廠 樹(shù)葉在陽(yáng)光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需的氧氣。據(jù)測(cè)定，一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤。因此，人們把綠色植物稱為“氧氣制造廠”。 細(xì)菌的消毒站 松、樟、榆等樹(shù)能分泌殺菌素，殺滅結(jié)核桿菌、白喉?xiàng)U菌等病菌。 天然的消音器 綠化還能吸收聲波，減低噪聲。 3總結(jié)： 甲：大家聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)植樹(shù)能給我們的生活帶來(lái)那么多的好處呀！它們不僅美化了我們的環(huán)境，還有利于我們的身體健康。 乙：就是，就是，那我們還猶豫什么，快行動(dòng)吧！走，我們植樹(shù)去吧！ 四、美化環(huán)境，人人有責(zé) 1師：剛才大家都談了植樹(shù)的種種益處，光在地球上多種幾棵樹(shù)也是不夠的，那大家想想，我們?yōu)槊阑h(huán)境還得做些什么呢？ 2交流。 3總結(jié)：美化環(huán)境，人人有責(zé)，作為少先隊(duì)員的我們更是義不容辭地做好這件事情，你們說(shuō)呢？ 五、為保護(hù)環(huán)境出謀劃策 1甲：這個(gè)美麗的地球是屬于我們每一個(gè)人的，一份綠色，一片燦爛，是我們生存的空間。讓我們一起為保護(hù)環(huán)境出出主意吧！ 2乙：是啊，我們一起來(lái)出出主意，看看能不能制定出一些制止亂砍亂伐、隨地亂扔果皮紙屑等破壞環(huán)境的現(xiàn)象呢？大家以小隊(duì)為單位，一起討論討論，匯總出三、四條計(jì)策吧！ 3學(xué)生以小隊(duì)為單位進(jìn)行討論，小隊(duì)長(zhǎng)記錄。 4全班交流。 （投影展示，如：亂砍一棵樹(shù)，罰種十棵樹(shù)；建立廢品回收站，廢品二度利用，制造出汽、電等能源；加強(qiáng)飯店管理，杜絕使用一次性筷子） 總結(jié)：同學(xué)們，你們說(shuō)得真好，希望有一天你們的想法能成為現(xiàn)實(shí)。 六、師總結(jié)本次班會(huì) 1師：這次主題班會(huì)總得來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)，前期的搜集資料，到今天的展示，都讓我感受到你們是做了充分的準(zhǔn)備。大家結(jié)合事例談了如何保護(hù)環(huán)境，也制定了一些保護(hù)環(huán)境的措施。但是，有些同學(xué)對(duì)于自己的想法還持有保留，沒(méi)有暢所欲言，我想在今后的班會(huì)中，大家應(yīng)該盡情表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 2下面，戴老師送給大家一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束本次班會(huì)： 老師朗誦植樹(shù)造林好處多 一、活動(dòng)動(dòng)背景及目的 1、活動(dòng)背景 綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹(shù)節(jié)又和我們相遇，再次煥發(fā)了我們心中的朝氣。植樹(shù)節(jié)是我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的一個(gè)方式，這個(gè)活動(dòng)有益于提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和提供給我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的措施。讓我們攜起手來(lái)綠化環(huán)境，綠化我們的校園，使我們生活在美麗的天空下，清新的環(huán)境中。 2、活動(dòng)意義 增強(qiáng)全校學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)，提高低碳生活常識(shí)，共同創(chuàng)建美好的福林。 3、活動(dòng)目的 通過(guò)親身體會(huì)本次活動(dòng)，使全體學(xué)生對(duì)低碳生活有一個(gè)充分的認(rèn)知，讓大家知道環(huán)保并不難，環(huán)保離我們并不遠(yuǎn)。 通過(guò)此次活動(dòng)，可以提高全體學(xué)生的綠化意識(shí)。 培養(yǎng)全體學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然的一草一木，更好地認(rèn)識(shí)到綠色對(duì)人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。 二、活動(dòng)主題 主題：擁抱春天播種綠色放飛希望 時(shí)間：3月12日 三、活動(dòng)內(nèi)容 1、20xx年3月12日晨會(huì)時(shí)間在學(xué)校大操場(chǎng)舉行啟動(dòng)儀式。 由5年級(jí)2班學(xué)生代表發(fā)出倡議。 2、播種綠色活動(dòng) 每班學(xué)生自帶花盆3個(gè)，自備花種或者是小花苗、噴壺、小鏟子，報(bào)紙，每班派六名學(xué)生代表現(xiàn)場(chǎng)種完。 3、各班建立“綠色小氧吧” 各班補(bǔ)充完善綠色小氧吧，成立護(hù)綠小組并填寫(xiě)好“觀察日志”,