中班禮儀《微笑》教案.doc

中班禮儀微笑教案 一、活動目標(biāo)： 1、體驗生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。 2、知道微笑時尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗微笑可以給別人帶來好心情，同時自己也能得到快樂。 3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。 二、活動準(zhǔn)備： 1、人手一面小鏡子。 2、微笑表情圖一張，故事圖片一張。 三、活動過程： 1、導(dǎo)入活動： 跟客人老師打招呼。導(dǎo)出微笑。 T：今天啊，來了好多的客人老師，來我們寶寶一起跟客人老師打個招呼吧。 幼兒打招呼。 提問：你們剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的？（微笑）2、故事： 俞老師這兒有個故事，題目就叫微笑，下面我們就來看看故事里都講了些什么？ （1）出示故事圖片，教師講故事。 （2）教師提問：故事里有誰？幼兒回答；他們分別在做些什么？幼兒回答；小蝸牛怎么了？幼兒回答；后來又怎么了？幼兒回答；大家是怎么夸小蝸牛的？幼兒回答。（小蝸牛真了不起，他把微笑送給了大家。）給大家?guī)砹丝鞓贰?3、幼兒對鏡子練習(xí)微笑，相互間練習(xí)，手機拍照。 （1）我們寶寶會微笑嗎？拿出你們的小鏡子來練習(xí)一下吧。幼兒練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)（微笑是沒有聲音的，是發(fā)自內(nèi)心的，臉上在笑，心靈也在笑。） （2）來，露出你們最美的微笑，俞老師幫你們拍下來。 （3）請個別幼兒上來表演微笑。 4、情感提升： （1）寶寶們，你們會在什么時候微笑呢？（好朋友分享食物，收到朋友的禮物，送朋友禮物，和家人一起旅游等都會微笑） （2）看到別人微笑，你有什么感覺呢？ 引導(dǎo)幼兒：微笑很美，微笑很有禮貌，微笑給人溫暖，微笑給人帶來快樂等。主要就是微笑的作用。 5、結(jié)束： 以兒歌微笑結(jié)束整個活動。 還記得那首微笑的兒歌嗎？我們一起說一遍。說兒歌一遍。 好，下面我們就隨著優(yōu)美的音樂，動聽的兒歌，去給其他寶寶送微笑吧。 活動目標(biāo)： 1、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗微笑可以給別人帶來好心情，也可以給自己帶來好心情。 2、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。 活動準(zhǔn)備： 1、各個職業(yè)微笑的課件或圖片，禮儀兒歌課件。 2、人手一面鏡子。 3、歌曲音樂表情歌。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動。 1、師幼互相問好！ 2、復(fù)習(xí)歌曲表情歌帶入 師：歌曲里邊寶寶唱了好幾種表情，我發(fā)現(xiàn)有的表情非常好看，你覺得怎樣的表情看起來讓人覺得舒服？（笑瞇瞇） 3、師幼互動玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情。 師：接下來老師和你們玩?zhèn)€游戲，想不想玩？那就請寶寶和你旁邊的一個寶寶手拉手，找個舒服的位置站好。 師：那我們現(xiàn)在聽老師的指揮，我說什么表情你們就做什么表情，好，準(zhǔn)備開始，生氣（著急、開心、大笑、難過微笑） （師說各種表情幼兒做相應(yīng)的動作） 4、討論：不同表情帶給自己什么樣不同的感覺？哪種表情讓你感到愉快？區(qū)別大笑與微笑。 師：好，謝謝寶寶，請回到座位，我看看誰坐的最漂亮。 師：寶寶，我們剛才玩了表情的游戲，我們有很多很多的表情，都是什么表情呢?（生氣、著急、開心、大笑、微笑）我們在大笑的時候有什么感覺？（開心、好像吃了棒棒糖） “你們最喜歡什么表情？”“為什么呢？（幼兒自由回答） 師：郝老師最喜歡的是微笑的表情。 剛才寶寶說大笑讓人感覺很開心，微笑也同樣讓人感覺很開心，不過，大笑和微笑是不一樣的，微笑是沒有聲音的，大笑是有聲音的，那我們跟人初次見面時應(yīng)該選哪種笑呢?（選擇微笑）很好，來，我們一起來看看微笑的表情。 二、觀看圖片，學(xué)習(xí)微笑 1、請觀看各個職業(yè)中的人們微笑的圖片（逐一出示圖片） 2、教師提問：他們是干什么的？他們的表情是怎樣的？你喜歡他們的表情嗎？為什么？ 小結(jié)：微笑給人的感受是開心愉快，有禮貌，能給自己和別人好的心情。因此，我們面對他人時要微笑。 3、練習(xí)微笑 （1）師：寶寶，我們剛才看了這么多的微笑，都感覺很溫暖，很開心，很快樂，很可愛，很美麗。既然微笑給我們帶來這么多好的感覺，我們也來練習(xí)一下微笑，（給每個寶寶發(fā)一面小鏡子），在小鏡子里面看到誰呀？（自己）那我們來練習(xí)微笑吧。 討論：怎樣的笑是微笑？（嘴角自然向上彎曲，眼睛充滿笑意。） （2）把你的微笑送給你的朋友，（和旁邊的寶寶互相微笑）看誰笑的最漂亮。 （3）我請幾個寶寶上來把微笑送給寶寶們。（請幼兒上前展示微笑）老師把他最美的笑容照出來。 三、結(jié)束活動：微笑SHOW 1、師：寶寶笑起來真好看，讓我們一起來把微笑送給所有的人，好嗎？（幼兒上前排好隊微笑，師給幼兒“照相”） 2、請寶寶跟著音樂一個跟著一個展示自己最美的笑容。 （幼兒展示自己的笑容，老師給笑得最漂亮的幼兒掌聲鼓勵） 3、師引導(dǎo)幼兒在展示微笑時說：“我把微笑送給你”。 4、幼兒跟著音樂的節(jié)奏，帶著微笑的表情離場。 教學(xué)反思： 微笑是我們每個人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因為微笑也是對別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的發(fā)展中，微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。我在設(shè)計這個活動時，運用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過游戲、語言表達(dá)等方式來進(jìn)行活動。并運用了圖片形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在，同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事