幼兒禮儀教育.doc

禮儀教育 感恩老師本學(xué)期我園將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育活動,在此對各位家長對我園學(xué)前教育工作的積極配合及支持表示由衷的感謝!本周我校將結(jié)合“教師節(jié)”開展“感恩老師”的主題教育活動。 活動時間第一周 活動內(nèi)容： 教師節(jié)前夕我園教育幼兒用各種不同的方式來表達(dá)對老師的愛和節(jié)日的祝賀。 一、請幼兒談一談老師從一日活動中為我們做了哪些事？ 二、想一想老師都為你做了些什么 三、自己平時是怎樣對待老師的？是否尊敬她？你是怎樣做到的？ 四、教育幼兒教師節(jié)對老師說一聲“我愛您！”“老師節(jié)日快樂！”。 五、教育幼兒教師節(jié)給老師問候。 六、教育幼兒老師做一件小事。 七、讓幼兒在教師節(jié)朗誦一首兒歌?；顒右?通過本次活動使幼兒知道九月十日是教師的節(jié)日。激發(fā)幼兒愛老師、關(guān)心老師的情感。并懂得用各種不同的方式向老師表示祝賀。幼兒禮儀教育 問好禮儀 本周開展幼兒禮儀之問好禮儀培養(yǎng)幼兒懂得禮貌養(yǎng)成主動問好的好習(xí)慣。 活動時間第二周 活動內(nèi)容 一、不同場合如何問好 幼兒園如何問好。 1.在幼兒園對一日中初次見到的老師或小朋友，不管是否認(rèn)識均應(yīng)主動問好。如再次見面不再問好。 2. 在園內(nèi)個人遇到來賓或客人，應(yīng)主動向來賓和客人問好，當(dāng)來賓參觀、檢查進(jìn)入班級或幼兒正在路隊行進(jìn)，教師應(yīng)主動問好，然后老師領(lǐng)呼“向老師、客人問好!”集體聲音統(tǒng)一洪亮打招呼“老師好、客人好”。3、集體活動時，要求幼兒不單獨問好。4、家庭如何問好。當(dāng)回到家里應(yīng)主動向長輩問好，在家接待客人應(yīng)主動問好。 5、公共場合如何問好 到其他公共場合，對需要交往的人主動問好。如請求幫助時、購物時等需主動先問好。二、問好的行為要求 姿態(tài)立正站好行注目禮眼睛正視對方 表情親切自然、大方面帶微笑 聲音聲音平和、有激情、不大聲喊能讓對方清楚地聽到。 距離一般在兩米之內(nèi)就應(yīng)主動問好人多雜亂時可就近問好。 三、什么時候不適宜問好 1、升旗、集會、演練、體育課、緊急事情發(fā)生時等情況下 2、課堂上學(xué)習(xí)的情況下 3、老師之間或與客人談話時 4、老師在打電話或入廁時。 5、很遙遠(yuǎn)的地方不要大聲喊的問好。 四、應(yīng)避免出現(xiàn)的稱呼 1、同輩間可彼此直呼其名但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同伴。 2、有生理有缺陷的人應(yīng)絕對避免使用帶有刺激的或輕蔑字眼的稱呼。拐子、瞎子. 活動要求 幼兒從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，懂得問好的禮儀。幼兒禮儀教育 -入園離園 本周開展幼兒入園離園禮儀教育教育幼兒懂禮貌，能遵守離園制度,預(yù)防拐騙事件發(fā)生。 活動時間第三周 活動內(nèi)容 一、進(jìn)園門不吵鬧見了師生先問好再向家長說再見。 二、放學(xué)了要站排不離隊伍不亂跑步步跟著老師走。 三、陌生人不要理給我食物和玩具我也不能跟他走。 四、家長不來我不走跟著老師不離手老師讓走我再走。 五、出園門臨走前我向師生說再見時刻拉著家長手。 為了幼兒的安全請各位家長與學(xué)校積極配合請您遵守以下接送制度。 1、入園前家長應(yīng)檢查幼兒兜中是否裝有扣子、別針、石子等易造成傷害的雜物發(fā)現(xiàn)后及時取出。 2、入園時家長務(wù)必把幼兒送到本班教師手中。 3、幼兒因病所帶的藥品要當(dāng)面交給老師并貼上姓名和服藥時間標(biāo)簽。 4、委托來接送幼兒的人應(yīng)年滿十八歲以上，要提前聯(lián)系老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、衣著與孩子之間的關(guān)系告訴老師。 5、嚴(yán)格遵守接送時間放學(xué)時請家長在校門口等候，不經(jīng)允許不能入校。 6、如有特殊情況要提前帶走孩子必須告知班主任老師決不能擅自帶走。 7、離校時幼兒和家長過于密集盡可能帶幼兒即刻離校?；顒右笸ㄟ^本次活動，幫助幼兒了解入園離園禮儀，教育幼兒懂禮貌，能遵守離園制度,預(yù)防拐騙事件發(fā)生。 幼兒禮儀教育 -課間禮儀 本周我校開展幼兒禮儀教育之課間禮儀，讓幼兒懂得合理安排課間十分鐘，注意課間安全養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動時間：第四周 活動內(nèi)容 1、準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品。 2、抓緊時間去廁所。 3、室外活動要注意安全。 4、回到教室喝點水。 5、教室里輕慢步，走廊里靠右行，轉(zhuǎn)彎口要減速，問好行禮要牢記。 6、課間休息不奔跑，教室里同學(xué)多，我們輕聲把話說。活動要求 通過本次禮儀教育活動，要使幼兒能夠遵守課間禮儀，短短的課間十分鐘里在放松精神的同時還要注意安全，以便更好地進(jìn)行下節(jié)課地學(xué)習(xí)。幼兒禮儀教育 尊敬長輩 本周幼兒禮儀教育開展“尊敬長輩”為主題的實踐體驗活動。 活動時間：第五周 活動內(nèi)容 周一我為長輩捶捶背 周二我為長輩來夾菜 周三我為長輩揉揉肩 周四我給長輩鞠個躬 周五我向長輩說句話，爸爸、媽媽辛苦了?；驙敔敗⒛棠涛覑勰愕?活動要求:要求本周幼兒要為爸爸、媽媽或爺爺、奶奶等長輩做一件事情教師要每天詢問并提醒幼兒是否做到。通過本次活動教育幼兒孝敬父母、尊敬長輩。 幼兒禮儀教育 -接電話禮儀 本周幼兒禮儀教育開展交往禮儀之接電話禮儀，讓幼兒懂得怎樣接電話。 活動時間：第六周 活動內(nèi)容 一、電話鈴響起接電話的第一句話應(yīng)該怎樣說，喂你好！ 二、然后應(yīng)該說些什么？請問你找誰？請問你是哪一位？ 三、如果電話里要找到人不是找你，你該怎么說，請稍等！ 四、如果要找的人不能接電話該怎么辦？他不在，有事需要我?guī)湍銈鬟_(dá)嗎？或他在忙，我告訴他給你回電話。 五、要掛電話之前應(yīng)該怎樣說，還有其他事情嗎?如果沒有那我們再見吧! 六、不能很快接電話應(yīng)該怎樣說:對不起，讓你久等了! 七、如果別人打錯電話了應(yīng)該說什么?對不起,你撥錯了。 活動要求 讓幼兒模擬接電話的游戲提高幼兒語言的應(yīng)道能力，學(xué)會你接電話你的禮儀。幼兒禮儀教育 -打電話禮儀 本周幼兒禮儀教育開展交往禮儀子打電話禮儀，讓幼兒掌握電話溝通的禮儀。 活動時間：第七周 活動內(nèi)容 一、通話時間不要在他人的休息時間之內(nèi)打電話 。二、通話時間的長度一般限定在3分鐘之內(nèi)，盡量不要超過這一限定。 三、通話內(nèi)容要簡明，長話短說，直接說重要的事，不要說廢話。 四、通話語言要文明。通話之初，首先要恭恭敬敬的問一聲“您好”然后再說其他的事。終止通話預(yù)備放下話筒時，必須先說一聲“再見”。 五、若撥錯了電話號碼，一定要對聽者表示歉意，不要一言不發(fā)，掛斷了事。六、再舉止方面不要把話筒夾在脖子下，不要趴著仰著，坐在桌角上通話時，不要嗓門過高，終止通話放下話筒時應(yīng)輕放。 活動要求 教師帶領(lǐng)幼兒模擬接電話的游戲，提高幼兒語言的應(yīng)答能力，學(xué)會電話禮儀規(guī)范，掌握電話溝通的禮儀。幼兒禮儀教育 -做客禮儀 本周幼兒禮儀教育開展生活禮儀之做客禮儀，讓幼兒懂得到別人家做客的基本禮儀。 活動時間：第八周 活動內(nèi)容 一、去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品以表示對主人的尊重。 二、一進(jìn)門要主動問好，不要大聲喧鬧。 三、不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，征得主人同意后才能動用。 四、離開時把玩過的東西都要放回原處，不是自己的東西不要自己帶走。 五、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。 六、告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。活動要求 教師組織幼兒在課堂上模擬做客的游戲。敬愛張人要帶孩子去赴宴做客時待人接物、言談舉止要為孩子做好表率。幼兒禮儀教育 -待客禮儀 本周幼兒禮儀教育開展生活禮儀之待客禮儀，讓幼兒都能過的待客的基本禮儀。 活動時間：第九周 活動內(nèi)容 一、客人來訪問要先問好，熱情接待，幫助父母排座、遞茶，家長與客人談話時要保持安靜或離開。 二、自己的小朋友來訪應(yīng)熱情接待。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。 三、父母的朋友帶小孩子來訪應(yīng)同小孩一起玩玩，或給他講故事、看書等。 四、吃飯時，有客人來訪，應(yīng)主動邀請一起用餐。如果客人申明吃過，先讓客人就座，找些書報或打開電視給客人看后自己再接著吃飯。五、接待老師應(yīng)向接待長輩一樣熱情、尊重。 六、送客送到門外，并歡迎客人下次再來。 活動要求 教師指導(dǎo)幼兒如何待客，并模擬游客來訪的演練活動，讓幼兒分角色扮演客人和主人，通過本次活動讓幼兒懂得待客的基本禮儀。幼兒禮儀教育 -自我介紹禮儀 本周幼兒禮儀教育開展交往禮儀之自我介紹，鍛煉幼兒交往能力，能大膽的向別人介紹自己。 活動時間：第十周 活動內(nèi)容 一、我叫什么名字，今年幾歲了。 二、我在那個學(xué)校上學(xué)，我是哪個班級的小朋友。 三、我的家住在哪里？ 四、我爸爸媽媽的名字叫什么？ 五、我爸爸媽媽在哪里工作？六、我爸爸媽媽的電話號是多少？ 活動要求 讓每個孩子都大膽的到講臺上介紹自己，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力遇到特殊情況時能準(zhǔn)確的介紹自己。幼兒禮儀教育 -就餐禮儀本周幼兒禮儀教育開展生活禮儀之就餐禮儀，你讓幼兒養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。 活動時間：第十一周 活動內(nèi)容 一、小腳并并攏，放在椅子前，身體緊靠桌，一手扶著碗，一手拿勺子，開始吃飯啰。 二、飯菜搭配吃，一口飯來一口菜，啊嗚啊嗚大口吃，閉起嘴巴多嚼嚼，嚼出聲音不文明。 三、小嘴巴不說話，小勺子也安靜，輕輕舀輕輕刮，飯和菜真聽話聚攏來往嘴送，自己的飯菜吃光光，碗里桌面地面都干凈。 四、節(jié)約糧食不剩飯不挑食來樣樣吃。 五、需要添飯菜舉手請老師來幫忙。 活動要求 請幼兒坐上餐桌的同時，教師和家長要注意保持愉悅的就餐氛圍。夫妻不在餐桌上吵嘴，不在餐桌上斥責(zé)孩子，同時要保持對溫暖生活的感恩和對食物的喜愛之情，這些都有利于培養(yǎng)孩子的良好用餐禮儀，并不僅僅關(guān)乎身體的健康發(fā)育，對孩子一生的成長都非常有幫助。幼兒禮儀教育 -生活禮儀“自己的事情自己做” 本周幼兒禮儀教育開展生活禮儀之自己的事情自己做，讓幼兒學(xué)會基本的生活技能。 活動時間：第十二周 活動內(nèi)容 一、學(xué)會自己脫鞋、穿鞋、系鞋帶。 二、學(xué)會自己脫衣服、疊衣服、穿衣服。 三、學(xué)會自己疊被子。 四、學(xué)會整理自己的書包。 活動要求要求幼兒堅持每天做到早上起床自己穿衣服、疊被子、穿鞋放學(xué)回家要自己脫鞋、完成作業(yè)。睡前要自己整理好自己的書包，自己脫衣服、疊衣服并且放整齊。通過本次教育活動要讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。幼兒禮儀教育 儀表禮儀“坐立行” 本周幼兒禮儀教育開展儀表禮儀“坐立行”，讓幼兒養(yǎng)成良好的坐立行姿態(tài)。 活動時間：第十三周 活動內(nèi)容 一、 坐腳著地坐凳中不歪頭不晃身背挺直坐如鐘。 二、 立抬起頭挺起胸收緊肚腳并攏不駝背不屈膝就像一棵小青松。 三、 行眼睛向前看肩膀要放松擺動兩只手挺胸向前走不搖擺不晃頭高抬腿輕落地千萬不要拖著走。活動要求 要求幼兒時刻保持自己坐立行的正確姿態(tài)，通過本次教育活動要是幼兒養(yǎng)成良好的坐立行習(xí)慣，對幼兒身體健康發(fā)展起著很重要的作用。幼兒禮儀教育 課堂禮儀本周幼兒禮儀教育開展課堂禮儀，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得在課堂上的禮儀。 活動時間：第十四周 活動內(nèi)容 上課時坐正直兩手放平看老師 老師講課專心記同伴發(fā)言仔細(xì)聽 要發(fā)言先舉手老師允許再回答 舉手發(fā)言要大膽回答問題要響亮活動要求 通過本次活動要求幼兒會背課堂禮儀兒歌，師及家長經(jīng)常性的教育幼兒在課堂上要按照兒歌的內(nèi)容去做。使幼兒養(yǎng)成上課專心聽講大膽發(fā)言的好習(xí)慣。幼兒禮儀教育 衛(wèi)生行為禮儀 本周開展生活禮儀之禮儀行為，讓幼兒懂得該如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏、擤鼻涕。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生好習(xí)慣。 活動時間：第十五周 活動內(nèi)容 一、咳嗽、打哈欠、打噴嚏時應(yīng)該注意什么 1、把臉轉(zhuǎn)向一邊不要對著別人。 2、同時用手絹或紙巾捂住嘴、鼻避免吐沫飛濺。 3、用過的紙巾要仍在垃圾桶里。沒有紙巾要用手遮住，然后再洗干凈手。 二、擤鼻涕時應(yīng)該注意什么 1、用紙巾先按住鼻子一側(cè)擤同樣的方法再擤另一側(cè)。 2、擤完鼻涕的紙巾扔到垃圾桶然后再把手洗干凈。 3、不要有挖鼻孔的壞習(xí)慣。生活禮儀行為兒歌 小鼻子 要愛它 不玩弄 勿手挖 流鼻涕 輕輕擦 講清潔 人人夸 咳嗽時 病菌多 用紙巾 把口遮 打哈欠 扭轉(zhuǎn)身 打噴嚏 避開人 活動要求 教師示范正確的方法讓幼兒進(jìn)行情景表演和行為辨析。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生好習(xí)慣。幼兒禮儀教育 生活禮儀“我會洗手” 本周開展幼兒禮儀教育之“我會洗手”讓幼兒掌握正確的洗手的過程、方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。 活動時間：第十六周 活動內(nèi)容 1、挽起袖子。 2、打開水龍頭把手沖濕或用臉盆把手沾濕。 3、關(guān)上水龍頭，抹肥皂。 4、搓搓手心、手背、手指縫、手腕。 5、打開水龍頭沖洗干凈手上的肥皂沫或用臉盆里的清水洗掉手上的肥皂沫。 6、關(guān)掉水龍頭，將手上的水甩一甩，彎腰甩在水池內(nèi)或臉盆內(nèi)。 7、把右手食指放在水龍頭下面檢查水龍頭是否擰緊、不滴水。8、從毛巾架上摘下毛巾，把手擦干，再把毛巾放回原處，洗過手的水可以用來沖廁所。 活動要求 通過本次禮儀教育活動，不僅讓幼兒掌握正確的洗手方法，還要引導(dǎo)養(yǎng)成節(jié)約用水、不玩水的習(xí)慣。幼兒禮儀教育 分享禮儀 本周幼兒禮儀開展分享禮儀，