翼教版競(jìng)賽積累二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本翼教版競(jìng)賽積累二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷(四套)目錄：翼教版競(jìng)賽積累二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷一翼教版競(jìng)賽積累二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷二翼教版競(jìng)賽積累二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷三翼教版競(jìng)賽積累二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷D卷四- 1 -翼教版競(jìng)賽積累二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷一時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。尋覓_（m jin） 酒_（ji s）水絲絳_（to tio） 炸_（zh zh）醬面不倒_（do do）翁 脾_（p b）氣2. 寫(xiě)出下面字的韻母。_揮羞嚀懂_絢粥噴螺3. 選一選，填一填。坡 波 玻_紋 _璃 山_飯 返 販_回 吃_ _賣(mài)昨 作 炸_醬 _天 _為4. 組詞。詠_ 杏_ 像_泳_ 吞_ 象_彎_ 流_ 消_變_ 留_ 銷(xiāo)_5. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_拂面 五顏_ _人_目_無(wú)云 _大地 碧_洗6. 照樣子，變成新字后再組詞。加一加，例：夫（膚）（皮膚）各_ _ 未_ _ 爰_ _減一減，例：哄（共）（一共）哎_ _ 擠_ _ 送_ _換一換，例：芬（紛）（紛飛）沙_ _ 坡_ _ 菜_ _二、組詞練習(xí)(40分)7. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。你長(zhǎng)大了想干什么呀_從現(xiàn)在開(kāi)始_我要好好學(xué)習(xí)_將來(lái)努力實(shí)現(xiàn)自己的理想_天上的彩霞真美啊_王麗說(shuō)_誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)_8. 回顧課文內(nèi)容，填空。1. （1）春節(jié)到，_，_，放鞭炮。我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有_、_。2. （2）彩色的夢(mèng)一課中，“我”的彩色夢(mèng)境里有_，有_，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)3. （3）米糕中的糖，是用甘蔗汁、_熬出來(lái)的。一塊平平常常的糕，需要很多人才能做成，所以叫“_”。4. （4）十二生肖中，排名前四位的生肖是：_、_、_、_。（按順序填序號(hào)）寅虎 子鼠 卯兔 丑牛9. 閱讀下文，回答問(wèn)題。小猴栽樹(shù) 春天，小猴子在山坡上栽了排梨樹(shù)。它告訴小伙伴們：“我栽的梨樹(shù)要結(jié)梨子啦！” 小山羊正在栽杏樹(shù)，它對(duì)小猴子說(shuō)：“兄弟，你高興得太早了。梨樹(shù)要五年才結(jié)果呢！” 小猴子一聽(tīng)，心里涼了，他問(wèn)山羊：“你栽的杏樹(shù)幾年結(jié)果呀？”山羊回答說(shuō)：“只要四年。” 小猴子連忙把梨樹(shù)拔了，改栽杏樹(shù)，又告訴伙伴們：“我的杏樹(shù)四年就能結(jié)杏子。” 小黃牛正在給果樹(shù)施肥，它抬起頭來(lái)對(duì)小猴子說(shuō)：“吹什么，我種的桃樹(shù)三年就能結(jié)大桃子！” 小猴子很后悔自己栽了杏樹(shù)，又連夜拔掉杏樹(shù)，裁上了桃樹(shù)。然后，它又開(kāi)始吹噓了。 小白馬正在給橘子樹(shù)澆水，它告訴小猴：“我種的橘子樹(shù)只要兩年就能結(jié)果了。” 小猴子一聽(tīng)，又動(dòng)心了，_。 幾年后，漫山遍野的果樹(shù)豐收了！種梨的得梨，種杏的得杏，種桃的得桃，只有小猴兩手空空，一無(wú)所得。1. （1）短文一共有_個(gè)自然段，其中第2自然段有_句話(huà)。2. （2）想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。小猴子栽過(guò)_、_、_和_，結(jié)果_。3. （3）小猴子最后的結(jié)果是誰(shuí)造成的？你想對(duì)小猴子說(shuō)些什么？10. 我會(huì)將詞語(yǔ)送回家漸漸地 慢慢地 靜靜地小明_在家里寫(xiě)作業(yè)。小麗扶著老奶奶_向前走去。烏鴉把石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水面_升高了。11. 看圖寫(xiě)故事。三、提升練習(xí)(20分)12. 課內(nèi)閱讀。(10分)沙灘上的童話(huà)（節(jié)選）我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹业馁澷p。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。1. （1）這段話(huà)寫(xiě)出了“我們”攻打_，救出 _的經(jīng)過(guò)。2. （2）“我的方法得到了大家的贊賞。”的意思是“我”的方法得到了大家的_。3. （3）用“_”畫(huà)出孩子們轟塌城堡的方法。4. （4）孩子們歡呼是因?yàn)椋篲。5. （5）選文最后一句話(huà)表達(dá)了孩子們_的心情。13. 給“冒、跡、迷”擴(kuò)詞。冒 _ _ _ _跡 _ _ _ _迷 _ _ _ _14. 寫(xiě)一寫(xiě)你的一個(gè)好朋友。向大家介紹一下：他是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，不少于100字。不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。 第 8 頁(yè) / 共 28 頁(yè) 翼教版競(jìng)賽積累二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷二時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。一堆_（du nn） 絢_（xn xun）麗選_（xin xun）擇 茁_（ch zhu）壯花瓣_（bn bin） 奉獻(xiàn)_（xn xin）的_（de d）確 傳_（chun zhun）統(tǒng)2. 仔細(xì)拼，認(rèn)真寫(xiě)。mn yg niangr naozhu wib wn_wn nunwi docho fnjng lngyu x_3. 選一選，填一填。坡 波 玻_紋 _璃 山_飯 返 販_回 吃_ _賣(mài)昨 作 炸_醬 _天 _為4. 給下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）解凍：冰凍的江河、土地融化。解除對(duì)資金等的凍結(jié)。1.解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？_2.被銀行凍結(jié)的資金，今天可以解凍了。_特別：與眾不同，不普通。格外。3.我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。_4.難道它的味道很特別嗎？_5. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）碧_如洗 華夏_ 萬(wàn)里無(wú)_引人_目 錦上添_ _發(fā)圖強(qiáng)1.今天的天氣真好！_，_。2.小紅穿了一條粉紅色的裙子，十分_。3.與其_，不如雪中送炭6. 照樣子寫(xiě)句子。例：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。（注意把句子寫(xiě)具體）小河邊_。校園里_。例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小綿羊。路邊的大樹(shù)，_，好像_。二、組詞練習(xí)(40分)7. 課文回顧。1. （1）_散學(xué)歸來(lái)早，忙趁_放紙鳶。這兩句詩(shī)出自_寫(xiě)的古詩(shī)_。2. （2）離離_，一歲一_。野火_，_吹又生。3. （3）我神州，稱(chēng)中華，_，_。_奔，_涌，_長(zhǎng)，_聳。4. （4）在清明節(jié)之后，乞巧節(jié)之前的節(jié)日是_。8. 課文回顧。 小草從地下_頭來(lái)，那是春天的_吧？早開(kāi)的一朵兩朵_，那是春天的_吧？予人玫瑰，_。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_。_鶯飛_，_楊柳醉_。野火燒不盡，_。平時(shí)_，急時(shí)_。與其錦上_，不如_。9. 閱讀短文，完成練習(xí)。球王貝利 一個(gè)男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢I(mǎi)不起球，只能踢汽水瓶（png）之類(lèi)的東西。一天，一位足球教練（lin）看見(jiàn)了他，感覺(jué)他踢得非常好，就送給他一個(gè)足球。男孩得到球后，更加努力練習(xí)。不久，他的水平就超過(guò)了大多數(shù)同齡人。 圣（shng）誕（dn）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來(lái)到教練家門(mén)前的草地上，挖（w）了起來(lái)。教練看見(jiàn)了滿(mǎn)頭大汗的男孩，非常奇怪，問(wèn)他為什么這么做。男孩說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物送給您，就給您的圣誕樹(shù)挖個(gè)小坑（kng）吧！”教練拉起他，說(shuō)：“你給了我世界上最好的禮物。明天到我的訓(xùn)練場(chǎng)來(lái)吧！” 三年后，也就是1958年，17歲的男孩率領(lǐng)巴西隊(duì)第一次捧起了大力神杯。這個(gè)男孩就是“球王”貝利。1. （1）短文有_個(gè)自然段，第一自然段有_句話(huà)。2. （2）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞，填在橫線(xiàn)上。驚奇_ 貧困_3. （3）男孩為什么要在草地上挖坑呢？用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。4. （4）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A .教練看見(jiàn)男孩挖坑，非常高興。B .男孩之所以能捧起大力神杯，是因?yàn)樗苡刑熨x。C .教練被男孩知恩圖報(bào)的品質(zhì)所感動(dòng)，決定指導(dǎo)他踢球。10. 小朋友們，請(qǐng)仔細(xì)觀察這四幅圖，然后發(fā)揮你的想象，把圖上的內(nèi)容寫(xiě)具體，讓我們比比誰(shuí)寫(xiě)得最生動(dòng)！11. 寫(xiě)出反義詞溫暖_年邁_仔細(xì) _三、提升練習(xí)(20分)12. 課內(nèi)閱讀。(10分)沙灘上的童話(huà)（節(jié)選）我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹业馁澷p。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。1. （1）這段話(huà)寫(xiě)出了“我們”攻打_，救出 _的經(jīng)過(guò)。2. （2）“我的方法得到了大家的贊賞?！钡囊馑际恰拔摇钡姆椒ǖ玫搅舜蠹业腳。3. （3）用“_”畫(huà)出孩子們轟塌城堡的方法。4. （4）孩子們歡呼是因?yàn)椋篲。5. （5）選文最后一句話(huà)表達(dá)了孩子們_的心情。13. 仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖上都有誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁?？她們?huì)說(shuō)些什么？用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。14. 寫(xiě)一寫(xiě)你的一個(gè)好朋友。向大家介紹一下：他是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，不少于100字。不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。 第 15 頁(yè) / 共 28 頁(yè) 翼教版競(jìng)賽積累二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷三時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 我會(huì)聽(tīng)讀音和詞語(yǔ)，寫(xiě)數(shù)字。害羞河堤嫩綠裁剪吹拂杜鵑花籽高齡音符遮掩_2. 讀拼音，寫(xiě)字詞。幾個(gè)孩tng_正在村東手l_手玩yu x_。今天是元宵節(jié)，家里很r no_，爺爺奶奶準(zhǔn)備了豐盛的飯菜：紅燒qi_子，ko y_，小j_燉蘑菇清潔工阿y_打掃衛(wèi)生的時(shí)候，撿到十塊qin_，交給了警察。3. 查字典。查劃線(xiàn)的字查部首除部首外查幾畫(huà)選擇正確的音序泥濘_ L N4. 學(xué)會(huì)查字典?！捌ァ弊止瞋畫(huà)，第三畫(huà)是_，結(jié)構(gòu)是_，可組詞為_(kāi)。“峽”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_?！稗D(zhuǎn)”字用部首查字法，先查部首_，再查_(kāi)畫(huà)。5. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)明明白白 _ _ _香噴噴 _ _ _圓（方） 仔細(xì)_ 溫暖_趕緊（趕快） 尋覓_ 喜歡_6. 給下面的字加偏旁變成新字，并組詞，再組詞。主 _ _ 京 _ _ 彎 _ _各 _ _ 良 _ _ 弟 _ _二、組詞練習(xí)(40分)7. 找出下面各組詞語(yǔ)中不是一類(lèi)的填在橫線(xiàn)上。_魔術(shù)師 教師 為人師 建筑師 理發(fā)師_演員 服務(wù)員 裁判員 人員_綠毯 金黃 淡藍(lán) 烏黑_面粉 蔗糖 米糕 粉筆8. 選一選。 1. （1）下面語(yǔ)氣不得體的一句是（ ）A .對(duì)不起，我打擾你了。B .媽媽?zhuān)?qǐng)您幫我遞過(guò)水來(lái)好嗎？C .我不是故意的。D .阿姨，我能為您提袋子嗎？2. （2）看到同學(xué)忘關(guān)水龍頭了，我會(huì)跟他說(shuō)得體的一句是（ ）A .喂！關(guān)上水龍頭！B .沒(méi)關(guān)水龍頭，你怎么回事？C .你怎么忘關(guān)水龍頭了？太不像話(huà)了！D .我們應(yīng)該節(jié)約用水，把水龍頭關(guān)上好嗎？9. 閱讀短文，回答問(wèn)題。共同成長(zhǎng) 有一個(gè)人做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他來(lái)到一間有兩層樓的屋子。進(jìn)到第一層樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿(mǎn)了豐盛的佳肴，可是沒(méi)有一個(gè)人能吃得到，因?yàn)榇蠹业氖直凼艿侥Х◣熢{咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個(gè)個(gè)愁苦滿(mǎn)面。但是他聽(tīng)到樓上卻充滿(mǎn)了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來(lái)每個(gè)人的手臂雖然不能伸直，但是因?yàn)閷?duì)面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。 沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活。這本是一個(gè)需要互相扶持的社會(huì)，先主動(dòng)伸出友誼的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持，一起共同成長(zhǎng)。1. （1）第一層樓的人都吃不到美食是因?yàn)開(kāi)他們搶不到美食吃。他們的手肘是直的不能彎曲。2. （2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是_他們的手肘可以彎曲了。他們互相幫助夾菜喂食。3. （3）“沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活?！边@句話(huà)的意思是_每一個(gè)人都可以不依靠別人而獨(dú)立生活。每一個(gè)人都要依靠別人，才能生活得更加美好。4. （4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。10. 讀短文，回答問(wèn)題。公雞和狐貍 公雞和狗交上了朋友，它們一同趕路。天黑時(shí)，它們?cè)跇?shù)林里過(guò)夜，公雞棲息在一棵樹(shù)上，狗睡在下面的樹(shù)洞里。 天快亮了，公雞像往常一樣鳴叫。一只狐貍聽(tīng)到公雞的叫聲，想吃掉它，可狐貍不會(huì)爬樹(shù)，它就對(duì)公雞說(shuō)：“你叫得真好聽(tīng)，像唱歌一樣。你一定還會(huì)跳舞吧？快下來(lái)吧，我們一起唱歌跳舞好嗎？”公雞早就看透了狐貍的鬼把戲，可是它故意不露聲色地說(shuō)：“好吧，朋友，你快到下面的樹(shù)洞里，把我的守夜人叫醒，讓它把我的大門(mén)打開(kāi)，我就可以和你一起跳舞了?！?狐貍一聽(tīng)，以為樹(shù)洞里還有一只雞，立刻闖進(jìn)樹(shù)洞。狗驚醒后跳起來(lái)，很快就把狐貍咬死了。1. （1）從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。一起_ 平常_認(rèn)為_(kāi) 馬上_2. （2）公雞和狗在_里過(guò)夜，_在樹(shù)上，_在樹(shù)洞里。3. （3）狐貍想_ ， 它對(duì)公雞說(shuō)了什么？用“_”畫(huà)出狐貍說(shuō)的話(huà)。4. （4）公雞早就看透了狐貍的鬼把戲是_。11. 小朋友，我們都有自己的書(shū)包。你能按一定順序，用幾句話(huà)向大家介紹自己書(shū)包的形狀、顏色、用途嗎？試一試吧！三、提升練習(xí)(20分)12. 連線(xiàn)端午節(jié) _ 要敬老 丑_ 兔元宵節(jié)_ 看花燈 亥_ 龍重陽(yáng)節(jié)_ 賽龍舟 辰_ 豬中秋節(jié)_ 雨紛紛 卯_ 狗清明節(jié)_ 賞圓月 戌_ 牛13. 課外閱讀。（14分）烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)_喂_伙計(jì)_請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)_掉到我這兒是很危險(xiǎn)的?！?烏龜笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井?！?水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。1. （1）給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2. （2）這篇短文共有_個(gè)自然段。第4自然段有_句話(huà)。3. （3）“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話(huà)中，“這兒”指_，“那兒”指_ 。（填序號(hào)）江河湖海 一口水井4. （4）這則寓言的意思是（ ）。A .水井能關(guān)心幫助烏龜。B .不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。C .驕傲自大是不對(duì)的。14. 想一想再寫(xiě)一個(gè)彎彎的(小路)_長(zhǎng)長(zhǎng)的(柳枝) _蒙蒙的(細(xì)雨)_溫暖的(春風(fēng))_晶瑩的(露珠)_ 第 22 頁(yè) / 共 28 頁(yè) 翼教版競(jìng)賽積累二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷D卷四時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) xi xig niangb wnwn nunxn zho_jin domn yb lgn tinci nng_bi fp fli zhb kng r xyu d yun_2. 我會(huì)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。_句子：_3. 給下面的字換個(gè)偏旁，組成新字，并組詞吵_ _ 注_ _種_ _ 籃_ _4. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。絢麗多彩 五彩繽紛童年是_的，就像海邊漂亮的貝殼。節(jié)日的廣場(chǎng)被無(wú)數(shù)盆鮮花裝飾得_。柔軟 松軟媽媽做的糕餅_可口。柳樹(shù)舒展開(kāi)她_的枝條。5. 寫(xiě)出含有下列偏旁的字，再根據(jù)字義填空。月：_、_；這些字多與_有關(guān)?；穑篲、_；這些字多與_有關(guān)。6. 給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小馬為難了_心想_我能不能過(guò)去呢_如果媽媽在身邊_問(wèn)問(wèn)她該怎么辦_那多好啊_松鼠認(rèn)真地說(shuō)_深得很哩_二、組詞練習(xí)(40分)7. 課文回顧。1. （1）_不立。2. （2）小信成責(zé)則_。3. （3）野火燒不盡，_。4. （4）村居中寫(xiě)兒童放風(fēng)箏的詩(shī)句是“兒童散學(xué)_，忙趁_放紙鳶”。5. （5）詠柳中，寫(xiě)柳樹(shù)樣子的詩(shī)句是“碧玉妝成_，_垂下綠絲絳”。8. 閱讀下文，回答問(wèn)題。早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上_懶腰，用一顆露珠把臉_干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須_得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車(chē)呀！1. （1）將下列動(dòng)詞填入文段中的橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上_懶腰，用一顆露珠把臉_干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須_得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。跳 伸 洗 擦2. （2）從這段話(huà)可以看出當(dāng)一只小蟲(chóng)子（ ）A .一點(diǎn)也不好。B .還真不錯(cuò)。3. （3）文段中“免費(fèi)的特快列車(chē)”指的是_。9. 我會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。1. （1）看見(jiàn)同桌偷偷把沒(méi)吃完的早餐從教室窗戶(hù)丟了出去，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“_”。2. （2）你的同桌買(mǎi)了一本新書(shū)，你想借過(guò)來(lái)看一看，你會(huì)怎么和他說(shuō)呢？下面說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A