河南師大附中七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興（二）學案 新人教版.doc

第9課 中華文化的勃興（二）一、學習目標(心中有目標，你就會走向成功)【知識與能力】通過學習本課，重點掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張。 【過程與方法】通過將春秋戰(zhàn)國時期經濟、政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來，啟發(fā)學生認識到社會存在決定社會意識、社會意識是社會存在的反映，提高學生初步運用歷史唯物主義觀點解釋、分析歷史現(xiàn)象的能力。通過指導學生梳理歷史知識，提高學生歷史學習能力。 【情感態(tài)度與價值觀】通過學習孔子的教育成就，教育學生樹立良好的學風，養(yǎng)成良好的學習習慣。 二、重點難點【重點】孔子的政治主張和教育成就?！倦y點】本節(jié)內容理論抽象，思想復雜，如何通俗講解各家思想的主張為難點。三、學法指導指導學生通過列表形式總結本課各家派別的代表人物及思想主張四、知識鏈接諸子百家：是對春秋戰(zhàn)國時期各種學術派別的總稱。儒家主張以德化民；道家主張無為而治；法家主張信賞必罰；墨家主張兼愛非攻。諸子百家的許多思想給后代留下了深刻的啟示。如儒家的“仁政”、“己所不欲，勿施于人”；孟子的古代環(huán)保思想；道家的辯證法；墨家的科學思想；法家的法治思想；兵家的軍事思想等，在今天依然閃爍光芒。我們可以、也應該鑒借儒家的仁愛精神，鑒借儒家的氣節(jié)觀念，也鑒借墨家的“兼愛”；道家的“少私寡欲”、“道法自然”；法家的“廢私立公”等等思想。五、自主預習（自讀課本，發(fā)現(xiàn)知識）（一）基礎知識導讀（瀏覽課本，注意基礎知識的記憶及書寫，完成下列內容。）1儒家學派的創(chuàng)始人是_ 晚期的 _ _。他提出“ ”的學說，要求統(tǒng)治者“ ，反對苛政和任意刑殺。 2道家學派的創(chuàng)始人是_ 晚期的 _ _。他認為事物都有對立面，應從正反兩個方面思考問題，他的學說記錄在 里。3墨家學派的創(chuàng)始人是_時期的_。他主張_ _，希望人們互助互愛，反對不義戰(zhàn)爭。 （二）問題探究（結合課本深入學習，邊看書邊思考，完成以下問題；不依附，不從眾，讓思考成為習慣） 12008年8月8日晚8時，第29屆奧運會開幕式在鳥巢隆重舉行。開幕式的巨幅畫卷表演者打出三個不同的“和”字，既揭示了漢字的演化過程，也表達了孔子和為貴的理念. 想一想：孔子的主要思想有哪些？對我們有什么啟示？2在治理國家的問題上,儒、法、道三家的思想主張有什么不同? 根據(jù)你對儒、法、道三家思想的理解，談談如何遏制校園內“破壞公物”行為。六、目標檢測（拾級而上，順達成功的頂峰?。?1春秋戰(zhàn)國時期的思想家中，善于從正反兩方面思考問題的是（ ）a、老子 b、孔子 c、墨子 d、韓非2下列作品中，主要闡述道家思想的是（ ）a、道德經 b、論語 c、韓非子 d、孫子兵法3下列有位思想家的學說曾被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化正統(tǒng)思想（ ） a、老子 b、孔子 c、墨子 d、韓非子 4主張“仁政”，還主張不要過分捕撈，合理利用自然資源的是（ ） a、老子 b、孔子 c、孟子 d、墨子 5戰(zhàn)國時期的百家中，其主張對當時封建統(tǒng)治者最有用的是（ ）a、孟子 b、孔子 c、墨子 d、韓非6下列屬于孔子教育思想的是（ ）因材施教知己知彼，百戰(zhàn)不殆 溫故而知新 知之為知之，不知為不a、 b、 c、 d、7下列與道家學派有關的是（ ）a、老子道德經 b、孔子論語 c、韓非韓非子 d、孫武孫子兵法8下列人物中，和老子同屬于一個學派的是（ ）a、孔子 b、孟子 c、莊子d、韓非9世界上最早的兵書是（ ）a、孫臏兵法 b、孫子兵法 c、春秋d、尚書10在諸子百家中，提出自然資源可持續(xù)利用思想的是（ ） a、韓非 b、孟子 c、孔子d、墨子（2）今天生活中有許多地方都體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想，請舉一例說明。（3）你最欣賞以上三家中哪一家的治國思想？請說出你的理由。（包括這家學派的主要思想和現(xiàn)實意義）12歸納整理 ： 學派代表人物代表作主 要 思 想儒家墨家法家道家七、知識網絡八、作業(yè)布置1.記憶和理解第二單元課的基礎知識和基本概念。2.結合導學案前四個板塊知識