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第三章 思想品德與思想政治課的目標(biāo)與內(nèi)容第二節(jié) 課程的基本內(nèi)容(一) 科目:思想品德與思想政治課教學(xué)論(二) 課題:第三章 第二節(jié)課程的基本內(nèi)容(三) 課時(shí)安排:45分鐘(1課時(shí))(四) 教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):要了解課程的基本內(nèi)容,分別初中思想品德課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)和高中思想政治課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí),知道課程在總目標(biāo)和分類(lèi)目標(biāo)前提下每個(gè)課程模塊都有自己的分目標(biāo),圍繞某一特定主體,整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容,構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元。2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)初中思想品德課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)和高中思想政治課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)之后,并以此知道課程中涉及的相關(guān)內(nèi)容,及構(gòu)成的邏輯框架更好的運(yùn)用到教學(xué)中的能力。3、情感目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課對(duì)課程基本內(nèi)容的學(xué)習(xí),對(duì)中學(xué)思想品德和高中思想政治內(nèi)容結(jié)構(gòu)有所把握,可以在以后的教學(xué)中有所幫助,正確的教授給學(xué)生,作一名合格的教師。(五) 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)了解初中思想品德和高中思想政治課 程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)(六) 教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生正確區(qū)分初中與高中的課程內(nèi)容的模塊框架(七) 教學(xué)設(shè)想:1、講授前對(duì)所要講解的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)讀,掌握總體知識(shí)結(jié)構(gòu),做好準(zhǔn)備制作課件;2、運(yùn)用多媒體體手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程, 首先讓學(xué)生了解課程的分類(lèi)模塊;然后讓學(xué)生掌握每個(gè)課程的內(nèi)容與框架,能夠區(qū)分,如初中思想品德課程內(nèi)容的邏輯框架和高中思想政治課程的內(nèi)容基本框架;最后還要知道每個(gè)模塊上所包含的知識(shí)單元及涉及的內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)后可以讓學(xué)生能從整體和細(xì)節(jié)上把握課程內(nèi)容,以至于在以后的學(xué)習(xí)或者是教學(xué)中更好的運(yùn)用。(九)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容: 導(dǎo)入新課: 課程目標(biāo)與課程內(nèi)容是課程與教學(xué)的基本問(wèn)題。隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的深入,思想品德與思想政治課的目標(biāo)與內(nèi)容也在與時(shí)俱進(jìn),發(fā)生了很大變化,下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)本章的第二節(jié)的內(nèi)容,這一節(jié)敘述了思想品德與思想政治課程的基本內(nèi)容、第二節(jié) 課程的基本內(nèi)容 其中包括兩個(gè)大的知識(shí)點(diǎn):初中思想品德課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)高中思想政治課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)(分步驟學(xué)習(xí)每個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)以及所涉及的相關(guān)內(nèi)容)一、 初中思想品德課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)中學(xué)政治課程內(nèi)容采用了主題模塊化設(shè)計(jì),由三個(gè)主題模塊構(gòu)成。(一) 思想品德課程內(nèi)容的調(diào)整 主要變動(dòng):把“社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史”調(diào)整到“歷史”或“歷史與社會(huì)”課程中去,同時(shí)根據(jù)中學(xué)生思想品德形成的需要,增加了道德特別是公德教育的內(nèi)容,形成了在初中階段思想教育以品德為核心的基本體系。(二) 思想品德課程內(nèi)容的邏輯框架 1、 以“成長(zhǎng)中的我”“我與他人的關(guān)系”“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”三個(gè)主題為核心組織了心理健康、道德、法律、和國(guó)情教育四個(gè)學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。2、基本邏輯框架圖示如下: 學(xué)習(xí)內(nèi)容三個(gè)主題模塊心理健康道德法律國(guó)情教育成長(zhǎng)中的我認(rèn)識(shí)自我自尊自強(qiáng)學(xué)法用法文化認(rèn)同我與他人的關(guān)系交往與溝通交往的品德權(quán)利與義務(wù)共同理想我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步承擔(dān)社會(huì)責(zé)任法律與社會(huì)秩序知國(guó)情、愛(ài)中華 (三) 三個(gè)主題模塊的內(nèi)容l 主題模塊一:成長(zhǎng)中的我 單元一:認(rèn)識(shí)自我單元二:自尊自強(qiáng)單元三:學(xué)會(huì)用法l 主題模塊二:我與他人的關(guān)系 單元一:交往與溝通單元二: 交往的品德單元三:權(quán)利與義務(wù)l 主題模塊三:我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系單元一:積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步單元二:承擔(dān)社會(huì)責(zé)任單元三:法律與社會(huì)秩序(四) 四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容1、 心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:(內(nèi)容見(jiàn)課本P65)2、 道德學(xué)習(xí)領(lǐng)域:3、 法律學(xué)習(xí)領(lǐng)域:4、 國(guó)情教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域: 二、高中思想政治課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu) 高中思想政治新課程采取模塊式的組織形態(tài),分為必修課和選修課兩部分。各個(gè)模塊相對(duì)獨(dú)立,實(shí)行學(xué)分管理。(一) 高中思想政治課程的結(jié)構(gòu) 課程總體框架分為:學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次。思想政治被列入人文與社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,包括四個(gè)必修模塊和六個(gè)選修模塊。課程模塊基本框架圖如下:(二) 高中思想政治必修課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)l 思想政治1:經(jīng)濟(jì)生活主題單元一:生活與消費(fèi)(內(nèi)容見(jiàn)課本P68)主題單元二:投資與創(chuàng)業(yè)主題單元三:收入與分配主題單元四:面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)l 思想政治2:政治生活主題單元一:公民的政治生活(內(nèi)容見(jiàn)課本P69)主題單元二:為人民服務(wù)的政府主題單元三:建設(shè)社會(huì)主義政治文明主題單元四:當(dāng)代國(guó)際社會(huì)l 思想政治3:文化生活主題單元一:文化與生活(內(nèi)容見(jiàn)課本P70)主題單元二:文化傳承與創(chuàng)新主題單元三:文化與民族精神主題單元四:發(fā)展先進(jìn)文化l 思想政治4:生活與哲學(xué)主題單元一:生活智慧與時(shí)代精神(內(nèi)容見(jiàn)課本P73)主題單元二:探索世界與追求真理主題單元三:思想方法與創(chuàng)新意識(shí)主題單元四:事實(shí)判斷與價(jià)值判斷(三) 高中思想政治選修課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)1、 科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)2、 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)3、 國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)4、 科學(xué)思維常識(shí)5、 生活中的法律常識(shí)6、 公民道德與倫理常識(shí)(十)課堂總結(jié): 1、中學(xué)政治課程內(nèi)容采用了主題模塊化設(shè)計(jì),由“成長(zhǎng)中的我”“我與他人的關(guān)系”“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”三個(gè)主題模塊為核心組織了心理健康、道德、法律、和國(guó)情教育四個(gè)學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容;2、高中思想政治新課程內(nèi)容采取模塊式的組織形態(tài),包括四個(gè)必修模塊和六個(gè)選修模塊。四個(gè)必修課程模塊為:經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué);六個(gè)選修課程模塊為:科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)、國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)、科學(xué)思維常識(shí)、生活中的法律
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