小學(xué)三年級語文下冊句子專項全能訓(xùn)練.doc

小學(xué)三年級語文下冊句子專項全能訓(xùn)練1. 按要求改寫句子。（1）劉老師好幾天都沒來上課，他肯定是生毛病了。（修改病句）（2）人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。（仿寫句子）2. 仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。 人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；_，_；_，_。3. 想一想，花牛草還會在草地上做些什么呢？結(jié)果又是怎樣的呢？4. 學(xué)校里很多人都在玩滑板車，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買，他們分別對媽媽說了下面的話：淘淘：媽媽，別人都有滑板車，我也要有。你不買，我就不吃飯！壯壯：媽媽，我的好朋友都有滑板車，我想和他們一起快樂地玩耍，同時這也能讓我鍛煉身體。我認為_的話更恰當(dāng)，因為_。5. 照樣子，寫句子。（1）例：有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。丟了幾只羊算什么?。?）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。春天來了，還怕禾苗不長嗎？（3）例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。下課了，同學(xué)們在操場上活動，_，熱鬧極了。6. 魅力中國城節(jié)目讓我們領(lǐng)略了祖國各地的美麗風(fēng)光，掀起了新一輪的旅游潮。下面是我國一些旅游城市的宣傳語。讀一讀，完成練習(xí)。東方古都，長城故鄉(xiāng)。（北京市）一日讀懂兩千年。（廣州市）永遠的三峽，世界的重慶。（重慶市）椰風(fēng)海韻，南海明珠。（?？谑校┳顟浭呛贾荨＃ê贾菔校?.把運用了比喻修辭手法的句子畫上橫線。2.把你最喜歡的句子用波浪線標(biāo)出來。7. 語言表達甲方：我主張小學(xué)生多上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是人們認識世界的窗口，小學(xué)生多上網(wǎng)，不僅可以及時了解國內(nèi)外的新鮮事，還能夠培養(yǎng)收集、處理信息的能力。再說，上網(wǎng)還是一種時尚的休閑方式。乙方：我不同意甲方同學(xué)的觀點。因為現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)有不少內(nèi)容不適合我們小學(xué)生看。我們_不加節(jié)制，沒有選擇地上網(wǎng)，_會受到不良影響。況且，多上網(wǎng)不但達不到放松的目的，反而有害健康主持人：_。（1）請在乙方觀點的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2）根據(jù)上述內(nèi)容我們知道同學(xué)們正在進行一場_。（3）甲方的觀點是_，乙方的觀點是_。（4）在橫線上替主持人寫個總結(jié)。8. 按要求完成句子練習(xí)。小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（用劃線詞語造句）人們把街道打掃得十分于凈，甚至連一片落葉都沒有。（改成“被”字句）船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。（縮句）9. 按要求完成練習(xí)。（1）只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。（用劃線的詞語寫一句話）（2）因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（仿寫句子）因為_，_。（3）胡蘿卜先生的胡子長（chng）得_。（看圖補充句子） 10. 仿寫句子。（1）做花一樣的人，不一定嫵媚耀眼，但必須芬芳四溢；做樹一樣的人，不一定枝繁葉茂，但必須挺拔向上；_。（2）如果人生是一本大書，童年就是浸滿清香的扉頁；如果人生是一首歌曲，童年就是_；如果人生是_，童年就是_。11. 仿照下面畫線句子，再寫兩個句子。 生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒：一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；_，_；_，_。12. 仿寫句子。這么松軟的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。13. 語言表達一些同學(xué)背著家長和老師泡網(wǎng)吧，網(wǎng)吧經(jīng)營者見利眼開，也違規(guī)經(jīng)營。一日，你受好朋友王亮媽媽的囑托，到網(wǎng)吧去找王亮同學(xué)。你對正在“網(wǎng)上沖浪”的王亮說：“_?！蹦銓`規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧經(jīng)營者說：“_”14. 小明在公交車上給一位老婆婆讓座，可他剛站起來，旁邊的一個小伙子以為他要下車，一屁股就坐下了。如果你是小明，會對這個小伙子說些什么？15. 仿照例句寫一寫。例：我會自己削鉛筆。（1）我會自己_。（2）_會_。16. 按要求寫句子。（1）絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。（縮句）（2）櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果子。覺得它們并不存在。（用關(guān)聯(lián)詞連成句話）（3）從此以后，楚王尊重晏子了。（改為雙重否定句）（4）湖面上有幾只小船劃過。（把句子寫具體）（5）喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車?（用上禮貌用語）17. 語言表達 音樂課上，師生正在欣賞四川民歌川江號子，忽見一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把川江號子聽成了搖籃曲？”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“ ”。老師的言外之意是：_?如果你是那位學(xué)生，你解嘲的話是：_。18. 用下劃線的詞語說句子。（1）青蛙鼓著一對大眼睛。（2）只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。（3）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。（4）平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。19. 照樣子寫句子。例：淘淘捧得還挺重。（1）壯壯跑得_。（2）小狗熱得_。（3）平平看得_。（4）_得_。20. 語言表達 晚上，王剛匆匆來到劉明家中說：“我媽媽病了，爸爸在武漢出差又回不來。明天我不能去上課了，請你幫我把這張請假條交給李老師?！?第二天早晨，劉明到校后見到李老師，他說：“_”21. 照樣子，寫句子。我確實不敢碰你，但并不是懦弱。（仿寫句子）池水清清的，像一面鏡子。（仿寫句子）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌?2. 補充句子，使表達更具體、生動。（1）我茫茫然地望著凝神靜氣的像_的父親。（2）風(fēng)兒一吹，如同_一樣的紅棗晃來晃去，真讓人眼饞。23. 照樣子改寫句子。例：“哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套?。　焙傉f道：“哎呀，原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套?。　薄鞍パ?，原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套?。　焙傉f道?！安唬　彼暗?，“這不是我的錯！”_24. 按要求改寫句子。（1）小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸。(縮句）（2）西湖的春天是個美麗的地方。（修改病句）（3）一陣風(fēng)吹來，學(xué)校的小竹林發(fā)出“沙沙沙”的響聲。（改為擬人句）25. 照樣子，把下列句子補充完整。例：他是個淘氣的孩子。_是_。例：現(xiàn)在我要把海岸藏起來。_把_。26. 仿照例子寫一寫。例：“但是，那么長的頭發(fā)，平時不是很礙事嗎？”“是啊。拖在地上不難受？”小葉和小美一起問?！皼]關(guān)系。到那時我就把頭發(fā)燙起來。于是，我的頭發(fā)就會變成樹林!小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這片樹林別提有多棒了?！遍L頭發(fā)還有哪些不好的方面？小真又是如何解決的呢？我問：“_？”小真回答說：“_?！?7. 照樣子用劃線的詞寫句子。狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪。奶酪全被他吃光了。28. 排列句序。( )它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。( )銀杏樹又叫白果樹。( )銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。( )這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。( )每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。( )原來是因為無論是它的雄花還是雌花，