文言文翻譯之六字訣VIP

字字落實 直譯為主 意譯為輔 一 文言文翻譯的原則 直譯 意譯 指譯文要與原文保持對應(yīng)關(guān)系 重要的詞語要相應(yīng)的落實 要盡力保持原文遣詞造句的特點和相近的表達方式 力求語言風(fēng)格也和原文一致 指著眼于表達原句的意思 在忠于原意的前提下 靈活翻譯原文的詞語 靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu) 二 文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn) 就是準(zhǔn)確 即譯文要準(zhǔn)確表達原文的意思 要忠實于原文 不歪曲 不遺漏 不增譯 信 達 雅 就是暢達 即譯文明白曉暢 符合現(xiàn)代漢語的表達要求和習(xí)慣 無語病 就是優(yōu)美 即要求譯文語句規(guī)范 得體 生動 優(yōu)美 信 即字字落實不走樣 達 即文從句順無語病 雅 即生動形象有文采 文言文翻譯的步驟 審清采分點 審 切 連 謄 以詞為單位 用 切分句子 按現(xiàn)代漢語語法習(xí)慣將逐一解釋出來的詞義連綴成句 逐一查對草稿紙上的譯句后字跡清晰地謄寫到答案卷上 不寫繁體字 簡化字 錯別字 文言文翻譯的考點 得分點 考試大綱 強調(diào) 古文翻譯要求以直譯為主 并保持語意通暢 1 積累性的 關(guān)鍵詞語 重要實詞 虛詞 通假字 古今異義詞等 2 規(guī)律性的 語法現(xiàn)象 詞類活用 固定結(jié)構(gòu) 特殊句式等 文言句子翻譯的方法六字訣 保留古今意義完全相同的專有名詞 如國號 年號 帝號 官名 地名 人名 朝代名 器物名 書名 度量衡單位等 1 留 跟隨訓(xùn)練 1庖丁為文惠君解牛2合于 桑林 之舞 乃中 經(jīng)首 之會 3慶歷四年春 藤子京謫守巴陵郡 4越王勾踐棲于會稽之上 5 至和元年七月某日 臨川王某記 譯文 至和元年七月某日 臨川人王某記 6 永和九年 歲在癸丑 暮春之初 會于會稽山陰之蘭亭 譯文 永和九年 也就 是癸丑年 陰歷三月 晚春 的開初 我們 在會稽山陰縣的蘭亭聚會 留 要注意 地名和人名1地名很復(fù)雜 一般不像地名2人名第一次出現(xiàn)時用全稱 以后都將姓省略 郭文 字文舉 河內(nèi)軹人也 少愛山水 遁入山林 種菽麥 采竹葉木實 貿(mào)鹽以自供 人或酬下價者 亦即與之 后人識文 不復(fù)賤酬 這些詞包括 發(fā)語詞湊足音節(jié)的助詞結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志 2 刪 例1 師道之不傳也久矣 之 插入主謂間 取消獨立性 也 表句中停頓的語氣 無實義 例2 原莊宗之所以得天下 與其所以失之者 可以知之矣 之 插入主謂間 取消獨立性 注意 之乎者也 手之所觸 肩之所倚 足之所履 膝之所踦 臣之所好者 道也依乎天理 批大卻 導(dǎo)大窾 古今異義詞類活用單音雙音 3 換 替換法 若舍鄭以為東道主 行李之往來 共其乏困 君亦無所害 東道主 東方道路上的主人行李 使者 注意古今異義 注意詞類活用現(xiàn)象 一狼徑去 其一犬坐于前 譯文 一只狼徑直離開了 其中的另一只像狗一樣坐在屠者的面前 名作狀 璧有瑕 請指示王 譯文 寶玉上有斑點 請讓我指點給大王看 秦王大喜 傳以示美人及左右 譯文 秦王非常高興 把和氏璧傳給妃嬪及侍從看 單 雙音節(jié)詞的變化 詞義變化 良庖歲更刀 割也 族庖月更刀 折也 單音換雙音 每年 每月 4 調(diào) 主要是針對倒裝句包括 謂語前置 賓語前置 定語后置 狀語后置等 例1 求人可使報秦者 譯文 尋找可以出使回復(fù)秦國的人 求可使報秦之人 恢恢乎其于游刃必有余地矣 是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎 以是 因為這個 因此 5 補 增補法 注意 一般句子中容易省略的是主語和賓語 例1 曰 獨樂樂 與人樂樂 孰樂 曰 不若與人 譯文 孟子 問 一個人欣賞音樂快樂 和別人一起欣賞音樂也快樂 哪一種更快樂呢 齊宣王 回答說 一個人欣賞音樂 不如和別人 一起欣賞音樂快樂 添加主語 添加賓語 例2良庖歲更刀 割也 族庖月更刀 折也 加上賓語 肉 加上賓語 骨頭 例3 然力足以至焉 于人為可譏 而在己為有悔 譯文 然而體力足夠用來到達那里 卻沒有到達 在別人看來是可以譏笑的 但在自己看來也是有悔恨的 而不至 缺少一句話 牛刀小試 客有為齊王畫者 齊王問 客 曰 畫孰最難者 客 曰 畫 犬 馬最難 畫 孰最易者 曰 畫 鬼魅最易 夫犬 馬人所知也 旦暮罄 完全顯現(xiàn) 于前 不可類之 故難 鬼魅無形者 不罄于前 故易之也 第七招 猜 遇到疑難時 不妨根據(jù)語境來進行合理推斷 試翻譯下面加線句子 客有為齊王畫者 齊王問曰 畫孰最難者 曰 犬 馬最難 孰最易者 曰 鬼魅最易 夫犬 馬人所知也 旦暮罄 完全顯現(xiàn) 于前 不可類之 故難 鬼魅無形者 不罄于前 故易之也 不可以 僅僅畫得 相似于它們 試翻譯下面加線句子 客有為齊王畫者 齊王問曰 畫孰最難者 曰 犬 馬最難 孰最易者 曰 鬼魅最易 夫犬 馬人所知也 旦暮罄 完全顯現(xiàn) 于前 不可類之 故難 鬼魅無形者 不罄于前 故易之也 翻譯方法總結(jié)字字落實留刪換文從句順調(diào)補貫遇到疑難不要慌最后一招猜猜看 六 如何達到 信 達 雅 的要求 1 注意古今詞義 色彩的變化 先帝不以臣卑鄙 猥自枉曲 譯文 先帝不因為我地位低 見識淺 委屈自己 降低了身份 色彩變化 君子死知己 提劍出燕京 譯文 君子為知己而死 提著劍離開燕京 先生之恩 生死而肉骨也 譯文 先生的大恩 是使死了的人復(fù)生 使白骨長肉啊 為動用法 使動用法 3 注意有修辭的語句的翻譯 乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 譯文 于是派蒙恬在北邊修筑長城并守住邊疆 譯文 我進入函谷關(guān)后 財物絲毫不敢據(jù)為己有 吾入關(guān) 秋毫不敢有所近 比喻 臣以為布衣之交尚不相欺 況大國乎 何故懷瑾握瑜而自令見放為 譯文 我認(rèn)為老百姓之間的交往尚且不相互欺騙 更何況是大國呢 譯文 為什么要保持美玉一樣高潔的品德而使自己被流放呢 借代 比喻 4 注意有委婉說法的語句的翻譯 愿及未填溝壑而托之 譯文 希望趁著我還沒有死的時候把他托付了 生孩六月 慈父見背 行年四歲 舅奪母志 譯文 我生下來六個月 慈愛的父親就離我而去 到了四歲 舅父強行改變了母親原想守節(jié)的志向 婉指長輩去世 母親改嫁的委婉說法 5 注意古漢語特殊的句式 省略句 判斷句 被動句 倒裝句 主謂倒裝 賓語前置 定語后置 狀語后置 等 公之視廉將軍孰與秦王 譯文 你們看廉將軍與秦王比 誰更厲害 威 省略句 安在公子能急人之困也 譯文 公子能急人之困的美德 表現(xiàn)在哪里呢 石之鏗然有聲者 所在皆是也 譯文 被敲打時 發(fā)出鏗鏘聲音的山石 到處都是這樣 定語后置 主謂倒裝 賓語前置 予羈縻不得還 國事遂不可收拾 句讀之不知 惑之不解 譯文 我被拘留不能回來 國家的事情于是無法收拾 譯文 不能通曉句讀 不能解答疑惑 無標(biāo)志的被動句 賓語前置 6 注意固定句式 其李將軍之謂也 2001年高考翻譯題 譯文 大概說的是李將軍吧 之謂也 七 注意點 使用比喻 借代 婉曲 互文 用典等修辭手法 宜用意譯 例 東曦既駕 僵臥長愁 譯文 太陽已經(jīng)升起來了 他仍然 直挺挺地躺著 長時間地愁苦不堪 緊縮復(fù)句或言簡意豐的句子 需分開翻譯或補充 例 懷敵附遠 何招而不至 譯文 使敵人降服 讓遠方的人歸附 招撫誰 誰會不來呢 為了增強語勢而用繁筆 渲染 鋪陳手法的句子 譯時要凝縮 例 有席卷天下 包舉宇內(nèi) 囊括四海之意 并吞八荒之心 譯文 秦 有吞并天下 統(tǒng)一四海的雄心 文言文翻譯實戰(zhàn)訓(xùn)練 一 且所謂文者 務(wù)為有補于世而已矣 所謂辭者 猶器之有刻鏤繪畫也 誠使巧且華 不必適用 誠使適用 亦不必巧且華 要之 以適用為本 以刻鏤繪畫為之容而已 不適用 非所以為器也 不為之容 其亦若是乎 否也 然容亦未可已也 勿先之 其可也 再說所說的文章 一定要對社會有益處 然而裝飾也不能沒有 不入在首要位置 就可以了 二 鄭子產(chǎn)有疾 謂子大叔曰 我死 子必為政 唯有德者能以寬服民 其次莫如猛 夫火烈 民望而畏之 故鮮死焉 水懦弱 民狎而玩之 則多死焉 故寬難 疾數(shù)月而終 只有有道德的人才能用寬和的政策使人民 服從 其次再也沒有什么比嚴(yán)厲的法令更好了 水性懦弱 人民就輕視它玩弄它 就有很 多人死于水 所以采用寬和的政策很難 2 翻譯下面的句子 6分 2007年廣東高考題 原文 但以濃墨灑作巨點 淋漓滿紙 郭異之 持以白王 翻譯 狐貍 只是用濃墨灑成大黑點 弄得 滿終都是 郭生對此感到奇怪 拿著紙來告訴王生 但 只是 僅僅 原文 郭以是德狐 恒置雞黍 備狐啖飲 翻譯 郭生因此感激狐貍 常常置辦 美味的 飯菜 供給狐貍吃喝 德 感激 感恩 因為這些既是命題設(shè)置的關(guān)鍵點 也是得分點 如本題中 但 以 異 以是 德 等詞 持以白王 的介短后置句式等就是 另外 掌握古代官職 地理 軍事 稱呼 禮儀 節(jié)氣 民俗等方面的知識 也有助于快速地讀懂理順文言文 為正確 流暢 自然美觀地翻譯打下堅實的基礎(chǔ) 解讀與備考 文言文翻譯要做到信 達 雅 就是準(zhǔn)確無誤 通暢順達 自然得體 要做到準(zhǔn)確無誤 必須熟練掌握一定量的實詞 虛詞和詞類活用 古今異義 特殊句式等語法現(xiàn)象 高考 古詩文閱讀 翻譯下面的句子 6分 2008年廣東高考題 時陶侃為散吏 訪薦為主簿 相與結(jié)友 以女妻侃子瞻 譯文 當(dāng)時陶侃擔(dān)任閑散官員 周訪舉薦他做主簿的官職 與他結(jié)為好友 周訪把女兒嫁給陶侃的兒子陶瞻 譯對 妻 字給1分 譯對大意給2分 妻 嫁給 說明 妻 為名詞用作動詞 答案是 嫁給 此外下列譯法也算對 嫁給 為妻子 許給 許配給 做妻子 給 做妻子 送給 做妻子 等 人有小善 鮮不自稱 卿功勛如此 而無一言 何也 譯文 常人有點小的善行 很少不自我稱揚 您的功勞這樣卓著 卻不說一句 為什么呢 別人有點小的長處 很少不自夸 您的功勞這樣顯赫 卻怎么一句話都不說呢 譯對 鮮 字1分 譯對大意給2分 鮮 少 鮮 為形容詞作狀語 意思是 少 譯為 很少 極少 特別少 也算對 譯為 不少人 算錯 譯文中沒有 少 的意思 算錯 譯文中直抄 鮮 未加翻譯 也算錯 高考文言譯句抓關(guān)鍵點就是抓得分點 要能準(zhǔn)確地翻譯文言句子 除了應(yīng)當(dāng)讀通讀懂全文 把握文意句意外 還應(yīng)當(dāng)學(xué)會抓住句子中若干個關(guān)鍵點 這些關(guān)鍵點 往往就是高考閱卷時的采分點 也是考生準(zhǔn)確答題后的得分點 1 要特別注意實詞中諸如通假字 多義詞 古今異義詞 偏義復(fù)詞 同義復(fù)詞和活用詞等關(guān)鍵字詞的翻譯和落實 2006年高考江蘇卷第11題 2 小題 2 土工洊 ji n 再度 起 民罷于征發(fā) 非所以事天也 這個小題是考查譯句的 題中的 罷 是該句的關(guān)鍵詞 若按其常用義 罷免 停止 結(jié)束 來譯都講不通 是詞類活用嗎 聯(lián)系上下文看 若按活用詞來譯也講不通 再細閱試卷中的原文 這一句是講百姓被征發(fā)之苦的 據(jù)此可推斷 罷 是一個通假字 通 疲 意為 疲乏 疲憊 再聯(lián)系語境參悟 文意也能貫通 全句可譯為 土木工程再度興起 百姓被征集調(diào)遣搞得疲憊不堪 這不是用來侍奉上天的做法 2 常見的四類文言特殊句式在翻譯時要注意體現(xiàn)出它的特殊性 尤其是省略句要補全省略的內(nèi)容 以足文意 倒裝句要調(diào)整其語序 使之合于現(xiàn)代漢語的習(xí)慣 2006年高考上海卷第19題 2 累有相示 別令收貯 然未一披 這個句子中 相 是表稱代的副詞 表示動作偏指一方 而 相 所稱代的對象必定是倒置的賓語 示 意為 給 看 相示 譯時要調(diào)整語序 譯作 給我看 這個句子還有多處省略 譯時都要補出 以求語意通暢 全句應(yīng)譯成 有人 屢次 把他的文章 給我看 我 另外讓人收藏起來 但沒有讀過 3 注意常見的文言固定結(jié)構(gòu)的譯法和表示句間關(guān)系的文言虛詞的翻譯 還要依據(jù)表語氣的詞和標(biāo)點符號注意把握好句子的語氣 也要注意運用修辭方式的句子的譯法 以及涉及有關(guān)古代文化知識的句子的翻譯等等 2003年高考上海卷第24題中考查的譯句 奈為醫(yī)者戒余勿食何 此句應(yīng)譯為 對醫(yī)生告誡我不要吃東西怎么辦 原句中 奈 何 是表疑問語氣的固定結(jié)構(gòu) 意思是