2010秋初二(上期)(第4套)第1、2、3章.doc

2010年初二（上期）物理單元考試卷（四） 【 第1、2、3章 時間：90分鐘，滿分100分 】學(xué)校 班級 考號 姓名 成績 題號一二三四五總分總分人得分一、選擇題(每小題3分，共30分)每題只有一個正確答案，請將正確答案的番號填在表內(nèi)題號12345678910答案1下列說法中錯誤的是A聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音 C聲有的大小由振動的頻率決定 D利用聲波和電磁波都可以傳遞信息22008年汶川大地震使災(zāi)區(qū)人民的生命和財產(chǎn)造成了巨大的損失。有關(guān)專家指出：地震后缺乏必要的自救知識，是使喪塵人數(shù)增多的一個原因。以下關(guān)于被坤在廢墟下的人的自救措施，最佳的是 A大聲呼救 B見縫就鉆，說不定能從廢墟中爬出來 C靜下來等待營救人員營救 D用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救3下列措施中，在傳描途徑中減弱噪聲的是 A在市區(qū)內(nèi)，禁止機動車鳴笛 B在嘈雜的車間，工人戴著防噪聲耳罩 C機動車輛都安裝有消聲器 D現(xiàn)代城市住宅安裝雙層中空玻璃窗4 下列現(xiàn)象中，可以用光的直線傳播解釋的是 A陽光下，樹在地面上形成影子 B在岸邊石到水中的魚 C在平面鏡中看到自己的像 D用放大鏡看報紙上的字5在做觀察“凸透鏡成像”的實驗時，光屏距離凸透鏡60cm處，得到一個倒立、放大的實像， 則該凸透鏡的焦距可能是 A20cm B30cm C60cm D80cm6人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)人觀察物體時，物體在視網(wǎng)膜上所成的像是 A正立、縮小的虛像 B正立、縮小的實像 C倒立、縮小的虛像 D倒立、縮小的實像7把凸透鏡正對太陽光，可在距凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應(yīng) A大于10cm B小于l0cm C大于20cm D在10cm和20cm之間82008年北京奧運會將全面運用人臉識別系統(tǒng)(如圖41所示)，人們進(jìn)入場館距門口0.51.2m處時，安裝在門上的人臉識別系統(tǒng)的攝像機就可以對其面部特征進(jìn)行快速核對。由此判斷，人臉識別系統(tǒng)的攝像機的鏡頭 A相當(dāng)于凸透鏡，焦距可能為0.5m B相當(dāng)于凸透鏡，焦距可能為0.1m C相當(dāng)于凹透鏡，焦距可能為0.5m D相當(dāng)于凹透鏡，焦距可能為0.1m9在做凸透鏡成像的實驗時，小明把物體放在距離凸透鏡40cm處時，能在光屏上得到一個倒立、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距可能是 A30cm B25cm C20cm D15cm10汶川地震發(fā)生后，我們經(jīng)常在電視上看到從高空飛機上拍攝到的畫面，若用一鏡頭焦距為60mm的相機在高空拍照，此時膠片到鏡頭的距離 A大于120mm B恰為60mm C小于60mm D，略大于60mm 二、填空題(每空1分，共26分) 、11手機是通過 傳遞信息的，用手機接打電話時，很容易聽出熟悉人的聲音，這是據(jù)聲音的 判斷的，在嘈雜的公共場所惜耳機聽MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的 ，若長此以往會使聽力下降，有害健康。12課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，它是通過 傳入我們耳中的。13醫(yī)生給孕婦傲B超，說明聲波能夠傳遞 ；醫(yī)生用相聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能夠傳遞 。 14如圖42所下，早晨的太陽光與水平方向成300。加射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為 ，隨著時間的推移，從早晨到中午，反射角將 (增大不變減小)15圖43是一束光在玻璃和空氣的分界面上發(fā)生折射的光路圖。由圖可知，光線是從 射入 中。16身高1.7m的人站在平面鏡前2m處，他在鏡中的像距平面鏡為 m；鏡中的像高 m。若人以0.5ms速度垂直向平向平面鏡靠近，則像相對于人的速度大小為 ms。17在2008年中央電視臺存節(jié)晚會上，節(jié)日逗趣中的手影表演惟妙惟肖，手影可以用 來解釋：在生活中，常常會看見岸邊的樹木在水中的“倒影”和水中的鵝卵石，這可以分別用 和 來解釋。18位于我區(qū)城區(qū)中心的南湖以環(huán)種楊柳而景勝一方，湖畔垂柳成萌，水面倒影如鏡。從物理學(xué)的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的 形成的，“倒影如鏡”是由光的 形成的岸邊柳樹的 (選項“實像”或“虛像”)。19看電影時，因為電影幕布發(fā)生 反射，所以各個方向的觀眾都能看到畫面，看話劇時，一位演員穿紅色上衣，在藍(lán)色燈光的照射下，觀眾看到她的上衣是 色。206月6日為全國“愛眼日”。圖44右圖中表示某二人看物體時的光路圖，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像，甲需佩戴 鏡，乙需配戴 鏡。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。21仔細(xì)閱讀下面關(guān)于贊美光的詩句：“大千世界，五光十色；湖面映照著，人來車往；鏡頭記憶著，世事滄桑；宇宙鴻朦，遠(yuǎn)在天邊；回想起古人，鑿蔗的佳話：怎能不珍惜今天的時光。”從中可以獲得許多與光有關(guān)的加以。請根據(jù)示例，另舉二例。 示例：詩句：大千世界，五光十色。光的知識：各種各樣的光。 舉例：詩句： 。光的知識： 。三、作圖題(每題4分，共16分)22如圖45所不，平面鏡前有點光源S，S發(fā)出的一束光線被個面鏡反射后經(jīng)過A點，請作出該光線的光路圖23如圖46所示，一束光沿AO方向從水中射向空氣中畫出它的反射光線和折射光線。 24如圖47所示，AB、CD是某一點光源S發(fā)出的二條入射光線，消畫出它們的反射光線，標(biāo)出點光源的位置，并完成光路圖。25請在圖48中畫出入射光線或折射光線。 四、實驗與探究題(28分)26(8分)課堂上老師給同學(xué)們做了這樣兩個聲學(xué)實驗，圖49甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分仙出桌面?！碑?dāng)用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺發(fā)出聲音。改變鋼尺仲桌間的長度，鋼尺振動的 要改變，從而鋼尺發(fā)出聲音的 要改變。 說明： 。 圖49乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我 們既叮聽到消脆的鈴聲?！崩蠋熡贸闅鈾C抽掉鐘罩里的空氣時，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小。這兩個實驗?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 實驗(選填“甲”或“乙”)。27(6分)為丁探亢光反射時的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖410所示的實驗。 (1)標(biāo)出圖中反射角的度數(shù)。 (2)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作? 。 (3)如果汁光線逆行OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明： 。28(4分)在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中：(1)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭，再拿一支沒有點燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動，直到跟前面那支蠟燭的像 。若用光屏替換玻璃板面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏， 觀察玻璃板前點燃蠟燭的像(選填“能”、“不能”)。(2)記錄了如下實驗數(shù)據(jù) 實驗表明，像與物體的大小 。像到平面鏡的距出 物體到平面鏡的距出。29(10分)小明同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像律，如圖411所示是其實驗的部分過程。 (1)由圖可知，凸透鏡的焦距是 cm。(2)將凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上，如圖乙所示，為使光屏的像清晰，應(yīng)將光屏向 移動， (填“光學(xué)儀器”名稱)是利用這原則制成的。(3)在(2)中移動光屏成清晰像后，拿走燭光，再將蠟燭放在光屏位置處，則此時光屏應(yīng)放在 位置才能成清晰的像，此現(xiàn)象說明凸透鏡的光路是 。 【答案見后】一、選擇題(每小題3分，