文明之光灑校園解說詞.doc

讓文明灑滿校園沈陽市第三十中學是一所省級重點高中、遼寧省示范性普通高中、省模范學校和省文明單位標兵。學校創(chuàng)建于1953年，現(xiàn)占地12萬平方米，有34個教學班，教職員工134人，學生近1800人。德育是學校工作的靈魂。學校始終堅持把德育工作擺在教育工作的首要位置。為了確保德育工作的順利實施，為學生的完美發(fā)展打好基礎，我校以科學的發(fā)展觀為指導思想，以“按照美的規(guī)律育人”為辦學理念，以“五學會”為教育目標，以人生教育、理想教育、人格教育、心理教育、科技教育、養(yǎng)成教育等教育為基礎，堅持“繼承、發(fā)揚、改革、創(chuàng)新”和“超越自我，追求完美”的校園精神，加強德育管理，健全德育機制，全面推進學生的思想道德建設，為學生完美發(fā)展打下了堅實的基礎。在上級的正確領導和關懷下，經(jīng)過我們的不懈努力，我校的德育工作取得了可喜的成果，先后獲國家級校園環(huán)境文化藝術建設先進單位；遼寧省模范學校；遼寧省文明單位標兵；省美育先進示范校；沈陽市德育工作創(chuàng)新獎；市對外開放窗口學校；區(qū)師德建設先進單位等數(shù)十個榮譽稱號。我校不斷完善校長負責德育工作的體制，成立了德育工作領導小組，建立建全了德育工作的各項規(guī)章制度，通過黨支部、德育處、學年組、班主任、班科集體、學生會、團委等共同落實。發(fā)揮黨支部的政治核心作用和思想政治工作優(yōu)勢，積極參與學校德育工作的決策和管理，做到黨政各部門分工不分家，齊抓共管，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，從組織上保證了學校德育工作的實施。二、建設高素質(zhì)的德育工作隊伍1、加強對德育骨干教師的培養(yǎng)和指導。學校將思想素質(zhì)好，業(yè)務能力強，懂管理，肯吃苦，樂奉獻，師生威信高的教師選拔到班主任崗位上，讓其發(fā)揮作用。為提高班主任理論水平和管理能力，我們定期召開班主任培訓會和經(jīng)驗交流會；舉行班主任論壇和班主任工作研討會；開展“青藍工程”實行老帶新“結師徒對子”活動，進行傳幫帶；組織班主任外出參觀學習；實行班主任工作例會制、考核制，以此強化班主任工作能力的培養(yǎng)；學校千方百計提高班主任待遇，關心班主任的生活和困難，保證班主任隊伍的穩(wěn)定，使班主任心情舒暢、愉快地投入班級工作。2、加強學科德育，實行全員德育的工作制。為克服德育與其它學科教育脫節(jié)的現(xiàn)象，我校在高度重視班主任這支德育骨干力量培養(yǎng)的同時，加強學科德育工作，強化班科合作，使學校德育工作做到“人人德育，事事德育，時時德育”。每名教師都把育人工作作為教育工作的一個重點，在學科教育的同時，強化學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生團結協(xié)作和堅忍不拔的精神。學校黨支部以師德建設為核心，以提高教師自身素質(zhì)和思想覺悟為重點，大力推進“師魂工程”、“名師工程”、“青藍工程”和“培訓工程”等“四項工程”，使教師樹立現(xiàn)代的教師觀和學生觀，做到“以人為本，以德育人，以身立教，為人師表”。 3、增強教輔人員的德育意識，調(diào)動其育人的積極性。學校制定了后勤人員為教學服務的各項規(guī)章制度，實行嚴格考核，并設立了“服務育人獎”。每年將工作成績突出，各項工作考核優(yōu)秀的后勤人員評為“服務育人先進個人”，并給予物質(zhì)獎勵，充分調(diào)動了后勤人員服務育人的積極性。學校在德育工作中，重視調(diào)動全體教職工的工作積極性，并運用各種激勵機制，極大的調(diào)動了全校職工工作的積極性。學校每學期投入資金均在十萬元以上，逐步提高教職工福利待遇，處處體現(xiàn)了“感情留人、事業(yè)留人、待遇留人”的管理宗旨，使教職工隊伍穩(wěn)定，達成了育人共識，形成了育人合力，開創(chuàng)了“人人德育、事事德育、時時德育”的德育工作新局面，使學校的德育工作取得了顯著成效。三、以人格的完善為本，加強學生的思想道德建設人格是做人的核心。人格教育是塑造學生完美人格的教育，是以德育為主，諸育綜合施教的系統(tǒng)工程。我校以培養(yǎng)學生完美人格為根本，全面提高青年學生的思想道德建設。(一)開展“3343”工程，創(chuàng)建特色德育。1、抓好“三格”?！叭瘛奔葱愿瘛⑵犯窈蛧?。德育工作最終目的是使學生形成良好的性格、完美的品格和高尚的國格。學校以愛國主義為主線，以中華傳統(tǒng)美德和日常行為規(guī)范教育為基礎，分層次、分年級開展教育活動，如：高一開展規(guī)范養(yǎng)成教育；高二開展提升層次教育；高三開展理想前途教育。通過加強心理指導和訓練，加強法制安全教育、特殊學生的幫教及開展豐富多彩的德育實踐活動，促進了高一學生良好的性格、高二學生完美的品格和高三學生高尚的國格的形成。2、抓好“三?！薄！叭！奔葱律娦?、青年黨校和家長學校。（1）新生軍校：學校把國防教育和“軍訓育人”思想貫穿于軍訓工作全過程，每年新生入校必須參加軍訓，接受國防知識教育和日常行為規(guī)范、校風校史、校規(guī)校紀、愛校教育，接受安全教育，內(nèi)務衛(wèi)生建設教育，通過開展閱兵式，分列式，會操比賽，拉軍歌比賽，拔河比賽等活動，使學生在軍訓中增強了國防觀念，加強了組織紀律性，培養(yǎng)了團隊精神和堅強的意志品質(zhì)，塑造了良好的行為規(guī)范。兩年來共有1100多名學生從軍校畢業(yè)。（2）青年黨校：學校黨支部堅持以黨建工作帶動團的建設，成立了青年黨校，通過上黨課，在青年學生中開展黨的基本知識教育和理想前途教育。通過青年黨校的學習教育，促進了學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成。自1985年起，我校青年黨校已結業(yè)15期，結業(yè)學員近千人，其中有51名學員光榮入黨，261名學員被列為非黨積極分子。區(qū)青年黨?，F(xiàn)場會在我校召開，我校青年黨校工作和黨建帶團建工作在區(qū)里做了經(jīng)驗交流。（3）家長學校：為了提高家教水平，使學校教育和家庭教育形成合力，促進未成年人思想教育工作的開展，我校成立了家長學校、家長委員會，定期召開家長會，請專家或優(yōu)秀畢業(yè)生家長傳授教育子女經(jīng)驗，學校領導也親自上課，并贈送家教教材，投資2萬多元，還就如何教育學生的一些問題與家長進行研究，開展家教問卷調(diào)查，使家長明確了在未成年人的教育中家長的責任，并自覺做好家庭教育工作，同時以身作則，給子女作榜樣。我校的家長學校工作被評為區(qū)優(yōu)秀單位。3、抓好“四地”建設。建設學軍（解放軍汽車訓練大隊）、學農(nóng)（城郊鄉(xiāng)前謨村）、學工（熱電股份有限公司）、學法（區(qū)法院）基地，完善育人渠道。學校制定了嚴格的基地活動制度，開展了參觀軍營、參觀工廠、參觀農(nóng)村、參觀法庭案件審理等活動；組織學生參加勞動；聽國防教育、法制教育講座；開展模擬法庭、知識競賽等活動進行遵紀守法自我教育，充分發(fā)揮基地的育人作用。4、抓好“三班”建設?！叭唷奔匆?guī)范“值周班”、“達標班”、“模范達標班”。學校充分調(diào)動學生參與民主管理的積極性，實施“值周班”制度，學生進行自我管理、自我教育、自我服務，不僅加強了學校的常規(guī)檢查，還充分調(diào)動了學生參與民主管理的積極性；通過執(zhí)行規(guī)范“達標班”、“模范達標班”評比活動，促進了學生良好文明習慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成，充分調(diào)動了學生自我規(guī)范、自我完善的自覺性和積極性。 (二)豐富德育建設的活動載體。學校精心組織創(chuàng)新周一升旗儀式，利用周會、班團會、晨檢等途徑，對學生進行道德教育和法制教育；落實各種必修課、選修課、活動課，成立了多種學科興趣實踐小組（銅管樂隊、美術活動小組、無線電測向小組、學科興趣小組）；開展愛國主義教育活動、青年志愿者活動、“愛心工程”捐助互助活動、青蘋果系列活動（校園廣播、周報、板報、團報、文學社、記者站）和開展藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、“冬令營”等大型活動，學校每年投入資金在三萬元以上；注重發(fā)揮榜樣的力量，在學生中評選“希望之星”、“科技之星”、“體育之星”、“藝術之星”、“全面發(fā)展的中學生”等，請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作報告；發(fā)揚“一個都不能少”的人文精神，每學期為特困生減免各項費用在萬元以上，黨支部還組織全體黨員與貧困生結幫扶對子，為貧困生獻愛心，2005年6月全體黨員走訪了全區(qū)9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，16個自然村的貧困生家庭，為貧困生捐款5400元，還為貧困生家庭送去了棉被、面粉、掛面、牛奶等生活用品；學校還制作了“德育園地”校園德育網(wǎng)站，實行德育網(wǎng)絡化管理。自中共中央、國務院下發(fā)關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干建設以來，我校進一步加大德育工作力度，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，全面推進青年學生的思想道德建設。一是完善常規(guī)管理，堅持依法育人。學校依據(jù)國家法規(guī)，嚴格落實中學德育大綱、中學生日常行為規(guī)范等法規(guī)，針對學生實際情況，制定和完善了學生管理系列常規(guī)，制定了三十中學學生手冊，有效規(guī)范了學生“會做人、會學習、會健體”的行為。二是嚴格常規(guī)檢查，強化規(guī)則意識。通過校會、周會、班級晨檢，主題班、團會，反復強調(diào)常規(guī)要求，制定嚴格的檢查細則，責任明確，獎罰到人，實行個人扣分累計，促進了各項常規(guī)制度的落實和學生良好文明習慣的養(yǎng)成。三是創(chuàng)建“文明走廊”，養(yǎng)成文明習慣。學校結合實際，以走廊建設為切入點，制定了文明走廊要求，開展創(chuàng)建“文明走廊”活動，把學生應具有的一些基本的道德要求細化為若干種行為表現(xiàn)，將文明習慣養(yǎng)成教育貫穿始終，培養(yǎng)了學生良好的文明習慣和品格。四是評選“文明學生”，發(fā)揮榜樣激勵作用。為配合文明走廊建設，我們制定了文明學生評選要求，在全校實行“文明學生”評選。注重抓優(yōu)秀典型，加大宣傳、表揚力度，起到了鼓勵先進，激勵他人的作用。目前，我校學生能夠做到舉止文明，談吐文雅，活動規(guī)范，勞動積極，尤其是文明禮貌修養(yǎng)有了很大的提高，無論何時何地，學生見到老師或客人都會主動敬禮問好，得到了校外人士的好評。四、建設優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造和諧的德育氛圍。高品位的校園文化潛移默化的陶冶學生的情操，促進學生素質(zhì)。學校投資近四千萬元進行校園環(huán)境建設：古樸典雅的教學樓、辦公樓、科技樓，現(xiàn)代化的信息樓、體藝館，清靜優(yōu)雅的生活區(qū)，長江黃河景觀路，“日壇”、觀賞池景區(qū)以及校園標志性主體雕塑“托起明天的太陽”，充分反映了三十人追求“真、善、美”的理想；景觀雕刻“認識自己”、“感悟生命”、“創(chuàng)新”、“探索”，教室內(nèi)“自強不息”、“厚德載物”等名句發(fā)人深省，引導學生完善自我，追求完美；名生榜，優(yōu)秀畢業(yè)生榜、高考金榜、各項活動展示板，更是激勵學生奮發(fā)圖強，再創(chuàng)輝煌。目前，我校已建成了一個“高起點、高標準，現(xiàn)代化、有特色”，集“人文性、藝術性及教育性”于一體的沈陽市標志性校園，陶冶學生性情，催人奮進