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教學(xué)資料參考四年級(jí)語文教案鳥語1- 1 -1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文.2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語，會(huì)用疏忽、頑強(qiáng)造句.3、理解課文內(nèi)容，懂得鳥是人類的朋友，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類，對(duì)大自然的熱愛.4、觀察一種喜歡的鳥，抓住特點(diǎn)寫出它的樣子和叫聲.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，懂得鳥是人類的朋友，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類，對(duì)大自然的熱愛.教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)一、揭示課題，導(dǎo)入新課1、齊讀課題.2、讀了課題后，想問什么問題？（鳥兒怎么會(huì)說話呢？鳥兒會(huì)說些什么？人怎么能聽懂鳥兒說的話？）二、初讀指導(dǎo)1、自讀課文.（1）輕聲自由讀，邊讀邊畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音.（2）查字典或聯(lián)系上下文理解下列詞語.通曉矯健催促無拘無束疏忽預(yù)報(bào)應(yīng)驗(yàn)呆楞楞（3）再讀課文，把課文讀正確，讀流暢.2、檢查自讀情況.（1）檢查生字讀音.（2）交流詞語的掌握情況.（3）指名分自然段試讀課文.師生共同評(píng)議.三、指導(dǎo)分段.1、默讀課文，想想每個(gè)自然段的意思.看看哪幾個(gè)自然段聯(lián)系比較緊密，合起來講了一個(gè)意思，就合并為一段，哪個(gè)自然段單獨(dú)講了一個(gè)意思，就獨(dú)立成段.2、分組交流.3、分段：第一段（第1-3）自然段）：我從小就愛鳥，愛聽鳥語，并想通曉鳥語.第二段（第4-11自然段）；我從鳥兒們的語言中悟出了許多做人的道理.第三段（第12自然段）鳥是

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