12個(gè)虛詞小故事練習(xí)(全有譯文).doc

育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠(chéng)信的運(yùn)作參考教材：魯教版高中語(yǔ)文教材1“而”： 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，理固宜然。昔張文超，雖狹目而華發(fā)，身短而貌常，而懷大志，誓入清華游學(xué)焉。故日博學(xué)而多問(wèn)，多問(wèn)而深思。其又云：“學(xué)而致用?！惫势渎劦烂餍g(shù)而解題，而終無(wú)惑矣。三載千日，一日不輟。學(xué)而舍之，何有會(huì)試之大捷！今有生，終日而思；為學(xué)，俄而輟之。何功之有哉！故云：而欲濟(jì)大事，必持之以恒！答案：連詞,表并列;連詞,表轉(zhuǎn)折,然而;連詞,表遞進(jìn),而且;連詞,表目的，來(lái)；連詞，表承接，就;連詞，表因果，從而，就；連詞，表假設(shè)；表修飾,地;詞綴，時(shí)間詞后；代詞,同“爾”,可譯為“你”。譯文：學(xué)習(xí)，就如逆水行船，如果不用力向前劃，就一定會(huì)后退，道理本來(lái)就應(yīng)該是這樣的。以前的張文超（注：我校第一個(gè)清華生），雖然小小的眼睛花白的頭發(fā)，矮矮的個(gè)頭平常的相貌，但懷有大志，立誓要進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)。所以，他天天廣泛地學(xué)習(xí)，并且多多地問(wèn)疑，多問(wèn)疑且深思考。他又說(shuō)：“學(xué)習(xí)到知識(shí)是來(lái)付諸實(shí)用的。”所以他知道道理通曉技巧后再解決題目，從而最終沒(méi)有疑難問(wèn)題了。三年以來(lái)一千多天，天天不停（學(xué)習(xí)）。如果學(xué)習(xí)時(shí)停下了，怎么會(huì)有高考的成功呢？現(xiàn)在有一些學(xué)生，整天地思索；即使學(xué)習(xí)，一會(huì)兒就放棄了。有什么用呢？所以說(shuō)：“你要成大事，一定要持之以恒！”2“何”: 生云：“余何能及張文超也？”謬矣！何也？學(xué)，難者亦易矣；不學(xué)，易者亦難矣！人問(wèn)蜀鄙之僧：“女欲何至？”曰：“欲往南海?！痹唬骸奥愤h(yuǎn)，女何以至？”曰：“行則成，不行則敗?！苯K至。究其理，何其淺也！然何人肯為耶？若學(xué)，則何如？答案： 疑問(wèn)代詞,怎么;疑問(wèn)代詞,為什么;疑問(wèn)代詞，哪里；疑問(wèn)代詞,什么;副詞,多么;疑問(wèn)代詞,什么;與“如”構(gòu)成詞組,怎么樣（的情況）。譯文：有的學(xué)生說(shuō)：“我怎么能比得上張文超呢？”錯(cuò)誤??！為什么（這么說(shuō)）呢？學(xué)，那么難的也變得容易了；不學(xué)，那么容易的也變得難了！有人問(wèn)蜀地邊境的僧人：“你要到哪里去??？”僧人回答說(shuō)：“要到南海去?！比擞謫?wèn)：“路途遙遠(yuǎn)，你憑什么去？”僧人回答：“去就能成功；不去，就不能成功?！弊罱K到達(dá)。追究其中的道理，多么地淺顯啊！然而什么人肯去做呢？如果學(xué)起來(lái)，那么（結(jié)果）會(huì)怎么樣？3“乎”: 有生疑曰：“學(xué)有難易乎？”嗟乎！猶豫若此，其遠(yuǎn)文超者，皆出于此乎？若學(xué)，則事豈有敗乎？師者，生乎爾前，堂堂乎立于天地，胡為乎欺爾耶？答案：語(yǔ)氣助詞，表疑問(wèn)語(yǔ)氣，可譯為嗎、吧；語(yǔ)氣助詞，表感嘆，可譯為啊、呀；語(yǔ)氣助詞，表測(cè)度，可譯為吧；語(yǔ)氣助詞，表反問(wèn)，可譯為呢；相當(dāng)于介詞“于”；音節(jié)助詞，放在詞尾，可譯為“的樣子”語(yǔ)氣助詞，用在句中表停頓。譯文：有學(xué)生懷疑地問(wèn)：“學(xué)習(xí)有困難和容易的區(qū)別吧？”哎喲！像這樣猶猶豫豫，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如張文超，大概都出于這個(gè)原因吧？如果學(xué)起來(lái)，那么事情哪里會(huì)有失敗的呢？老師，出生在你們前邊，堂堂正正立于天地，怎么會(huì)欺騙你們呢？4“乃”: 初，東倭覬覦釣魚島，實(shí)乃極誤也！釣魚之島，自古吾地，賊乃欲陰據(jù)之，其可忍乎？故吾國(guó)子民，乃憤而宣言，拒買倭貨。奮激而自發(fā)游行者，乃以十萬(wàn)數(shù)；漠不關(guān)心者，乃數(shù)人而已。夫我乃行之，倭賊乃懼，不得已而謝。故吾當(dāng)常自問(wèn)：“爾忘乃祖之仇乎？”答案：副詞,表判斷，可譯為是，就是，只是；副詞,竟然,卻;表承接,于是,就;副詞，乃至，甚至，可見(jiàn)赤壁之戰(zhàn)“蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)”；副詞，只，僅僅，見(jiàn)垓下之戰(zhàn)“項(xiàng)王至東城，乃有二十八騎”；代詞，這樣，見(jiàn)齊桓晉文之事；副詞,才；代詞,你的。譯文：當(dāng)初，日本覬覦釣魚島，實(shí)在是極大的錯(cuò)誤??！釣魚島，自古以來(lái)就是我們的土地，倭賊竟然想要偷偷地占據(jù)它，怎么可以容忍呢？所以我國(guó)人民，就憤怒地?fù)P言，拒買日本貨。激憤之下自發(fā)游行的人，甚至用十萬(wàn)來(lái)計(jì)數(shù)；而對(duì)此漠不關(guān)心的人，僅僅幾個(gè)人而已。我們這樣做了，日本才害怕，不得已向我們道歉。所以我們應(yīng)該常自問(wèn)：“你忘記了你們祖先的仇恨了嗎？”5“其”： 初，操得荊州，奄有其地，其勢(shì)東吳之眾俱恐，皆議迎之。肅說(shuō)權(quán)曰：“眾人各顧妻子，挾持私慮。議降者，其皆出于此乎？肅迎操，品其名位，猶不失下曹從事；將軍其可迎之？迎之，命懸其手；其若是，孰能救之？故將軍（孫策）遺志，將軍其毋忘也！吾其逆之，何如？”權(quán)從其計(jì)，拔刀斫前案，命諸人曰：“成敗之機(jī)，在于今日。諸將吏其協(xié)規(guī)同力，孤當(dāng)與孟德決之！”遂命黃蓋詐降，以船俱進(jìn)。操將吏指言曰：“其真降耶？其詐降耶？”比火燒赤壁，操軍大壞。操曰：“吾其還也！”乃于眾將有能者擇其二三守之，引軍北還，嘆曰：“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！贝鸢福褐甘敬~，那，那些；指示代詞，那，那種；副詞，表揣測(cè)語(yǔ)氣；第一人稱代詞，我，我的；副詞，表反問(wèn)語(yǔ)氣；第三人稱代詞，他，他的；連詞，表假設(shè)，假若；副詞，表期望語(yǔ)氣；副詞，表婉商語(yǔ)氣；第三人稱代詞，他，他的；副詞，表祈使語(yǔ)氣；連詞，連用表選擇，相當(dāng)于“或者”“是還是”副詞，表祈使語(yǔ)氣；指示代詞，其中的，后多跟數(shù)詞；音節(jié)助詞，不譯。譯文：當(dāng)初，曹操得到荊州，占有了那里全部的土地。在那種形式下，東吳眾人都恐懼了，都討論要投降。魯肅勸孫權(quán)說(shuō)：“眾人都顧及自己的妻子兒女，懷有個(gè)人打算。商量投降，大概是出于這個(gè)原因吧？魯肅我投降曹操，他會(huì)品評(píng)我的名聲和位次，我還少不了做一個(gè)下級(jí)的從事；將軍怎么可以投降呢？如果您投降了，命運(yùn)就掌握在他的手里。如果像這樣（到這個(gè)地步），誰(shuí)能救您呢？故去的大將軍的遺志，將軍千萬(wàn)不要忘了啊！我們抗擊他，（您看）怎么樣？”孫權(quán)聽(tīng)從了他的計(jì)議，拔出刀砍在前面的案幾上，命令眾人說(shuō)：“成敗的關(guān)鍵，就在今天了。眾位將吏，一定要同心協(xié)力，我定要與曹孟德決戰(zhàn)！”于是命令黃蓋假裝投降，乘船一起前進(jìn)。曹操的屬下指著黃蓋的船說(shuō)：“他是真投降呢，還是假投降呢？”等到黃蓋火燒赤壁，曹操的軍隊(duì)大敗。曹操說(shuō)：“我們還是回去吧！”于是在有能力的大將中選擇其中兩三個(gè)守住，帶軍隊(duì)向北撤退，感嘆地說(shuō)：“前面的路程遙遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)，我要上天下地到處去尋覓（我的理想）??！”6“者”“且”： 藺相如者，趙宦者令繆賢舍人也。年且五十，完璧歸趙，且澠池之會(huì)，使不辱于諸侯，為趙上大夫，位在大將軍廉頗之右。百里奚者，少貧困，及壯，流落不仕。古稀之歲，以虞國(guó)俘臣，媵于秦姬。穆公聞其賢者，拜為相。此二者，皆位卑且賤，然窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。不者，何以晚成大器者？今者少年嘗敗者何自視也？動(dòng)云：“無(wú)望矣?！毖灾?，貌若甚戚者。古人且不棄，今人束手以待敗，羞！往者不可諫，來(lái)者且可追。待從頭收拾舊山河，朝天闕！答案：者句中語(yǔ)氣詞，表停頓，同時(shí)也表判斷；句中語(yǔ)氣詞，表停頓；與前邊詞構(gòu)成名詞性短語(yǔ)，意為“的（人/物/事）”數(shù)詞之后，可譯為“個(gè)”“樣”；否定詞后，表假設(shè)；句末語(yǔ)氣詞；助詞，時(shí)間副詞后，不譯；定語(yǔ)后置標(biāo)志；與“如”“若”構(gòu)成固定結(jié)構(gòu)，意為“像的樣子”與前邊詞構(gòu)成名詞性短語(yǔ)，意為“的（人/物/事）”且副詞，將，將近；連詞，表遞進(jìn)，“而且”；連詞，表并列，“又”；副詞，將，將要；連詞，表讓步，“尚且”；副詞，“姑且”“暫且”。譯文：藺相如，是趙國(guó)宦者令繆賢的舍人。年齡將近50歲的時(shí)候，（和秦國(guó)做斗爭(zhēng)，）把和氏璧完整滴歸還了趙國(guó)，而且在澠池之會(huì)上，身為使臣沒(méi)有被諸侯侮辱，成為趙國(guó)的上大夫，位次在大將軍廉頗的右邊。百里奚，年少家中貧窮困窘，等到成年后，各地流落，不能被任用做官。古稀之年，以被俘的虞國(guó)大臣的身份，成為秦國(guó)公主的陪嫁人員。（百里奚感到羞恥，逃到楚國(guó)。）秦穆公聽(tīng)說(shuō)他是個(gè)賢能的人，（用五張公羊皮把他換回來(lái)，）任命他擔(dān)任相國(guó)。這兩個(gè)人，都地位卑賤，然而處境艱難也將更加堅(jiān)定，決不放棄遠(yuǎn)大崇高的志向。如果不這樣，怎么能在晚年成大事呢？現(xiàn)在一些有過(guò)失敗的少年怎樣看待自己呢？動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：沒(méi)有希望了！說(shuō)的時(shí)候，臉上像很悲傷的樣子。古人尚且不放棄，現(xiàn)在（條件這么好的）人（不去做事）卻綁起自己的手來(lái)甘心等待失敗，可恥??！過(guò)去的事情不可挽回，但將來(lái)的事情姑且可以補(bǔ)救。等待你從頭重來(lái)，收拾學(xué)業(yè)，（成功了）來(lái)向老師報(bào)告吧！7“為” 張良者，為沛公謀士也。沛公欲王關(guān)中，距關(guān)，無(wú)內(nèi)諸侯，使子?jì)霝橄?，且為百姓賜，與之約法三章。項(xiàng)王怒，曰：“吾必不忍為之下也！旦日饗士卒，為擊破沛公軍。”項(xiàng)伯夜馳之沛公軍，見(jiàn)張良，曰：“吾來(lái)此，專為君也！”具告張良以事，欲呼良與之俱去。良入告沛公，曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？竊為大王不取也?！迸婀唬骸罢屔f(shuō)我，以之為善，何拒為？且為之奈何？”而從良計(jì)，要項(xiàng)伯，奉卮酒為壽，約為婚姻。項(xiàng)伯曰：“項(xiàng)王為人不忍，旦日蚤自來(lái)謝項(xiàng)王，可安矣。然此語(yǔ)不可為外人道也！”旦日果如項(xiàng)伯言，沛公嘆曰：“為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！”答案：動(dòng)詞，是；動(dòng)詞，擔(dān)任，后邊一般跟官職；動(dòng)詞，給；動(dòng)詞，屈服在；介詞，替，給；介詞，為了；動(dòng)詞，獻(xiàn)出，想出；動(dòng)詞，認(rèn)為；動(dòng)詞，當(dāng)作；句末語(yǔ)氣詞，表反問(wèn)；動(dòng)詞，對(duì)付；為壽，敬酒祝壽；動(dòng)詞，成為；動(dòng)詞，對(duì)待；介詞，向，對(duì)；動(dòng)詞，治理；介詞，被，常構(gòu)成“為誰(shuí)所怎么樣”的被動(dòng)結(jié)構(gòu)譯文：張良，是沛公的謀士。沛公想要在關(guān)中稱王，把守關(guān)口，不讓其他諸侯進(jìn)來(lái)，讓子?jì)霌?dān)任丞相，并且給百姓恩惠，和他們約法三章。項(xiàng)王惱怒，說(shuō)：“（他真的稱王了）我肯定不能容忍自己屈服在他下面！明天犒勞我的士兵，給我打敗劉邦的軍隊(duì)。”項(xiàng)伯連夜騎馬趕往沛公的軍營(yíng)，見(jiàn)到張良，說(shuō)：“我來(lái)這里，是專門為了您啊！”把事情詳細(xì)地告訴了張良，想讓張良和他一塊離開(kāi)。張良進(jìn)入營(yíng)帳告訴沛公，然后問(wèn)：“誰(shuí)給大王出的這個(gè)主意？我私下里認(rèn)為大王不該聽(tīng)取。”沛公說(shuō)：“一個(gè)無(wú)知的小子勸我，我把這當(dāng)成好計(jì)策，還拒絕干嘛呢？現(xiàn)在要怎么辦呢？”然后聽(tīng)從張良的計(jì)策，邀請(qǐng)項(xiàng)伯，恭敬地捧著酒祝福，和他約定結(jié)為兒女親家。項(xiàng)伯說(shuō)：“項(xiàng)王對(duì)人不狠心，明天早點(diǎn)親自來(lái)給項(xiàng)王道歉，就安全了。這些話不可對(duì)外人說(shuō)啊！”第二天果然像項(xiàng)伯說(shuō)的那樣。沛公感嘆地說(shuō):“治理國(guó)家的人，千萬(wàn)不要被積久的威勢(shì)脅迫?。　?“若” 項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。百年老屋，破漏甚多。顧視四壁，仿佛若有光。若夫霪雨，雨澤下注。大母謂余曰：“若棄之，甚惜?！庇嗄松詾樾掭荩共簧下挥蛛s植蘭桂葡萄于庭。三五之夜，明月半墻，風(fēng)移影動(dòng)，宛若仙境。余借書滿架，偃仰嘯歌，雖仙人不若余之樂(lè)也！葡萄生葉，其葉沃若，引黃鳥群至，間關(guān)鶯語(yǔ)，時(shí)時(shí)入耳。余流連于此，不忍離去。大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此？”余止其語(yǔ)，而顧謂藤下螺螄（s，蝸牛）曰：“若欲食葡萄乎？吾觀之，以若所為，求若所欲，難矣！”螺螄不語(yǔ)，蠕蠕而行。至天明，則已至藤上矣。余頓悟，潛心向?qū)W，無(wú)雜念焉。答案：副詞，好像，似乎；連詞，至于；連詞，如果；動(dòng)詞，像；動(dòng)詞，及，比得上；詞綴，的樣子；第二人稱代詞，你，你的；指示代詞，這樣的，這譯文：項(xiàng)脊軒，舊日的南閣子。這是已有上百年的老屋子，破漏的地方很多。四下里看周圍的墻壁，隱隱約約好像有光亮。至于下大雨的時(shí)候，雨水就往下滴落。祖母對(duì)我說(shuō)：“如果舍棄不要了，實(shí)在是可惜。”我便稍稍做了修理，使屋子不從上面漏雨；又在庭院里錯(cuò)雜地種上蘭花、桂樹和葡萄。十五的夜晚，明月高懸，照亮半截墻壁，微風(fēng)吹來(lái)，花影搖動(dòng)，就像仙境。我借來(lái)書籍?dāng)[滿書架，有時(shí)長(zhǎng)嘯高歌，即使是仙人也不如我快樂(lè)啊！葡萄長(zhǎng)出了葉子，葉子十分肥碩的樣子，吸引一群群的黃鶯來(lái)這里，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，時(shí)不時(shí)地傳入耳中。我在這里流連忘返，不忍離開(kāi)。祖母來(lái)看望我說(shuō)：“我的孩子啊，許久都看不到你的身影了，怎么整天默默地待在這里呢？”我（打手勢(shì)）讓她不要說(shuō)話，然后回頭對(duì)葡萄藤下的蝸牛說(shuō)：“你想要吃葡萄嗎？我看啊，用這樣的做法，去實(shí)現(xiàn)這樣的愿望，難啊！”蝸牛不回答我，蠕蠕地前進(jìn)。到天明的時(shí)候，竟然已經(jīng)到藤上了。我頓時(shí)覺(jué)悟，潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，再?zèng)]有什么雜念了。9“與”“之” 林有二熊與光頭強(qiáng)者，相斗數(shù)年矣。強(qiáng)不能勝，竟日不懌，其妻與之謀：“吾以伐木為生，熊阻之，吾知君恨也，吾欲與之斗熊。吾念之，棄，吾不得木而熊得；焚，吾不得木而熊亦不得。均之二策，吾與棄而不得，莫如縱火燒林，令熊亦不得，何如？”其妻愚之甚，不知縱火乃君子所不與也。強(qiáng)盛怒之下，竟聽(tīng)其計(jì)，且舉火與之。頃之，煙炎張?zhí)?。熊二不備，火燒其身；熊大恐，曰：“失其所與，不知！”乃奮力救之。熊二泣涕曰：“愚笨之熊，不知兄待之至此也！”熊大亦泣涕曰：“吾二熊多年兄弟，雖有爭(zhēng)，吾心亦愛(ài)之。”又切齒曰：“吾欲之府衙訟強(qiáng)，必置強(qiáng)于死地。”熊二怯，曰：“強(qiáng)無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，與我等斗數(shù)年；今又能火燒森林，吾懼?！毙艽笈?，曰：“吾不能舉全林之木，拱手送人！吾嘗聞圣人言，句讀之不知，惑之不解，小也；道義之不知，大也。欲使強(qiáng)之知義，難矣。吾等寬之，何功之有哉？吾意決矣！”卒二熊與皆赴府，府衙論強(qiáng)罪，當(dāng)誅，緩期執(zhí)行。強(qiáng)悔，泣曰：“來(lái)時(shí)老母與裹頭，去時(shí)鐐銬束我手。吾之所為，無(wú)乃太過(guò)與？”答案：與連詞，和；介詞，和，跟；動(dòng)詞，幫助，援助；連詞，表選擇，譯為“與其”；動(dòng)詞，贊同，贊許；動(dòng)詞，參與；動(dòng)詞，結(jié)交，依附；介詞，和；副詞，都，全；介詞，替，給；句末語(yǔ)氣詞，同“歟”，表揣測(cè)、反問(wèn)或感嘆之第三人稱代詞，他，他們；第一人稱代詞，指說(shuō)話的一方，我，我們；第二人稱代詞，指聽(tīng)話的一方，你，你們；音節(jié)助詞，無(wú)實(shí)義；指示代詞，這，這些；補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志，可譯為“得”；表示時(shí)間、方位、范圍的限制；代詞，指這件事，可譯為“它、它們”；時(shí)間詞后，音節(jié)助詞；助詞，的；同；同；動(dòng)詞，到；定語(yǔ)后置的標(biāo)志；助詞，的；否定句中，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；助詞，主謂之間，取獨(dú)；同；疑問(wèn)句中，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；助詞，的譯文：森林里有兩只熊和光頭強(qiáng)（這個(gè)人），他們相互爭(zhēng)斗好幾年了。光頭強(qiáng)不能得勝，整天從早到晚地不高興。他的妻子和他商量說(shuō)：“我們以伐木謀生，熊阻攔我們，我知道你心中的憾恨，我想幫你斗熊。我想到，如果我們放棄了，我們得不到樹木熊能得到；如果焚燒森林，我們得不到，熊也得不到。權(quán)衡一下這兩種策略，我們與其放棄得不到，不如縱火燒了森林，讓熊也得不到，怎么樣？”他的妻子愚蠢得厲害，竟然不知道縱火是正人君子所不贊同的事。（可是）光頭強(qiáng)盛怒之下，竟然聽(tīng)從了她的計(jì)策，而且還點(diǎn)火參與了這件事。不一會(huì)，大火彌漫，煙霧滿天。熊二沒(méi)有防備，被大火燒著了身子。熊大害怕了，想到：“失掉自己結(jié)交的同盟，不明智??！”便奮力去救熊二。熊二流著淚說(shuō)：“我是只愚笨的熊，沒(méi)想到大哥對(duì)我好到這種地步。”熊大也流著淚說(shuō)：“我們兩只熊是多年的兄弟，雖然有過(guò)爭(zhēng)吵，但我心里還是很疼愛(ài)你的。”又咬牙切齒地說(shuō)：“我想到市里公安局去告光頭強(qiáng)，一定要置他于死地！”熊二膽小，說(shuō)：“光頭強(qiáng)沒(méi)有鋒利的爪牙、強(qiáng)健的筋骨，卻能和我們斗這么多年；現(xiàn)在又放火燒了森林，我害怕。”熊大憤怒了，說(shuō)：“我不能拿全森林的樹木，拱手送人??！我曾經(jīng)聽(tīng)圣人說(shuō)過(guò)，不知道句讀，不解決疑問(wèn)，是小的方面；不知道道義，是大的方面。想要讓光頭強(qiáng)知道道義，太難了。我們寬恕他，有什么用呢？我主意已定！”最終兩只熊都到市里(告他去了)，公安局給光頭強(qiáng)定罪，判了死刑，緩期執(zhí)行。光頭強(qiáng)后悔了，哭著說(shuō)：“來(lái)的時(shí)候媽媽給我裹頭巾，離開(kāi)的時(shí)候我卻戴上了手銬。我的所作所為，是不是太過(guò)分了呢？”10“以” 初，玄奘受唐王命，以御馬為坐騎，以長(zhǎng)安西行。乍出帝都，但見(jiàn)木欣欣以向榮，泉涓涓而始流，心下暢快，不覺(jué)以至五指山下。山下一猴，望見(jiàn)唐僧以呼曰：“師父救我！”僧怪之，前，問(wèn)曰：“汝何以喚我為師也？”猴曰：“菩薩嘗以吾語(yǔ)，今見(jiàn)長(zhǎng)者自來(lái)，以此知之?！闭Z(yǔ)未畢，見(jiàn)玄奘一人一馬，疑曰：“吾師一人，將何以至西天？”僧曰：“以吾心?！焙锊灰詾槿?，曰：“嘻！若吾自去，眨眼便回；吾師往，則何時(shí)可至也？”僧曰：“以至西天之日自至也！”猴背人笑曰：“人謂我?guī)熡蓿加幸砸?！”?fù)舉首曰：“西天之路，險(xiǎn)以遠(yuǎn)，自古以來(lái)，凡人未有去而復(fù)反者。吾師且回，徒兒自去即可?！鄙辉唬骸暗雷枨议L(zhǎng)，吾固知之矣，宜乎人之皆以吾不能。然吾所以為此者，以陛下恩重，吾不忍辭也！吾以御弟受命西行，獨(dú)力而往，必得真經(jīng)以報(bào)陛下！古人云：物以(21)類聚，人以(21)群分。又曰：人君莫不任忠以(22)自為，以(23)賢而自佐。今觀爾語(yǔ)，非吾輩也。吾去之。”旋而走。猴急曰：“無(wú)以(24)，則往也！師父且慢，徒兒知錯(cuò)”僧嘆曰：“罷，菩薩之言，吾豈違之？然若收汝為徒，將何以(25)哉？”猴嬉曰：“齊天大圣必死心保師父西去，不得真經(jīng)不回也！”僧乃揭偈，收其為徒，以(26)之往赴西天去也。答案：介詞，把，用，拿；介詞，從；連詞，表修飾；通“已”，已經(jīng)；連詞，表順承；介詞，憑，因?yàn)?；介詞，跟，和；介詞，因?yàn)椋唤樵~，憑；動(dòng)詞，認(rèn)為；介詞，在；名詞，緣故，原因；連詞，表并列或遞進(jìn)；連詞，表時(shí)間、方位、數(shù)量的范圍；動(dòng)詞，認(rèn)為；“所以”結(jié)構(gòu)，這里表原因；連詞，因?yàn)?；介詞，憑身份；連詞，表目的；(21)介詞，按照；(22)連詞，表目的；(23)動(dòng)詞，任用；(24)通“已”，停止；(25)動(dòng)詞，做（見(jiàn)六則（子路、曾皙、冉有、公西華侍坐）(26)介詞，帶著，帶領(lǐng)譯文：當(dāng)初，玄奘接受唐王的命令，把御馬作為坐騎，從長(zhǎng)安出發(fā)西行。剛出京都，只見(jiàn)樹木欣欣向榮，泉水涓涓流淌，心里很暢快，不覺(jué)已經(jīng)到了五指山下。山下有只猴子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了唐僧，便喊道：“師父救我啊！”唐僧感到奇怪，上前問(wèn)道：“你為什么喊我為師父呢？”猴子說(shuō)：”“菩薩曾經(jīng)跟我說(shuō)，現(xiàn)在見(jiàn)到您獨(dú)自前來(lái)，因此知道?！痹捨凑f(shuō)完，見(jiàn)唐僧自己一個(gè)人牽著一匹馬，疑惑地說(shuō)：”“師父一個(gè)人，將憑什么到西天?。俊碧粕卮鹫f(shuō)：”“憑我的心。”猴子不認(rèn)為唐僧的話是正確的，說(shuō)：“嘿！如果我自己去，眨眼間就能回來(lái)；師父您去，什么時(shí)候到??！”唐僧說(shuō)：”“在到西天的那天，自然就會(huì)到了！”猴子背著人笑：“別人都說(shuō)我?guī)煾赣?，確實(shí)是有原因的?。　庇痔ь^說(shuō)：“去西天的路途又險(xiǎn)又遠(yuǎn)，自古以來(lái)，凡人就沒(méi)有去了能回來(lái)的。師父姑且回去吧，徒兒我自己去就可以了。”唐僧慷慨激昂地說(shuō)道：“道路艱險(xiǎn)而且遙遠(yuǎn)，我本來(lái)就知道了，人們都認(rèn)為我不能成功也是應(yīng)該的。然而我這樣做，是因?yàn)楸菹麓叶髑樯钪?，我狠不下心（或不好意思）推辭?。∥乙杂艿纳矸菹蛭魅?，自己努力前行，一定要取得真經(jīng)來(lái)回報(bào)陛下！古人說(shuō)過(guò)，事物根據(jù)類別聚集，人按照志向成群或分開(kāi)。又說(shuō)過(guò)，作為君主的，沒(méi)人不任用忠臣來(lái)幫助自己，任用賢臣來(lái)輔佐自己?，F(xiàn)在我察看你說(shuō)的話，不是我這一類的人。我走吧?！鞭D(zhuǎn)身就走。猴子急忙喊：“既然不能停下來(lái)，那就去吧！師父暫且不要走，徒兒我知道錯(cuò)了?！碧粕畤@口氣，說(shuō)：“算了，菩薩的話，我豈能違背呢。不過(guò)如果我收你為徒，你將做些什么呢？”猴子嬉皮笑臉地說(shuō)：“我齊天大圣一定死心塌地保護(hù)師父西去，取不了真經(jīng)咱就不回來(lái)！”唐僧便揭去了壓在山上的偈子，收他為徒弟，帶著他往西天去了。11“也”“于”“則” 師道之不傳也久矣。今人貪于財(cái)貨，好美姬，而不好讀書。愛(ài)其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉。于國(guó)于家實(shí)無(wú)益也。李氏少女，名則蟠，不拘于時(shí)，學(xué)于余。于課堂之上則孰聽(tīng)之，課外則追余于宇下，惑之不解則不休。余或憂其倦極，勸曰：“勞逸結(jié)合，無(wú)過(guò)累也！”曰：“馬之千里者，以其奔馳不舍而至千里也。則無(wú)恒心，安能求其能千里也？龜兔賽遠(yuǎn)，狡兔利足，至日中則半耳；老龜不舍，而至終矣。何則？以其鍥而不舍也。況韓子亦云：業(yè)精于勤荒于嬉。吾求業(yè)精，何可嬉而廢之？”業(yè)畢數(shù)載，于網(wǎng)絡(luò)遇之，則入大學(xué)為師矣。荀子曰：青出于藍(lán)，而青于藍(lán)。古之人不余欺也！又聞之，之子于歸，其夫與之志趣相投，夫婦二人，同心一意，余心甚喜。楊若環(huán)者，則蟠昔年同窗也，貌美而惡學(xué)。以其美嫁富賈，入則豪宅，出則豪車。惜老大色故，已休矣，無(wú)以為生，哭訴于余。女子美則美矣，然無(wú)技在身，何立世也？此則余之所得也。余念及向時(shí)之狀，故作此文。答案：也：句中語(yǔ)氣詞，表停頓；句末表陳述語(yǔ)氣；句末表祈使語(yǔ)氣；句末表判斷；句末表疑問(wèn)或反問(wèn)；表判斷句末表感嘆語(yǔ)氣；表判斷；句末表疑問(wèn)語(yǔ)氣；句末表判斷。于：引出對(duì)象，不譯；對(duì)，對(duì)于；被；向；在；到；由于，因?yàn)?；在；從；比；詞綴，放在動(dòng)詞前，不譯；向，對(duì)。則：表轉(zhuǎn)折，可是，卻；n.法則，榜樣，在這里活用作動(dòng)詞，以為榜樣，效法，參考“林則徐”“武則天”；連詞，“則則”表對(duì)比；連詞，表順承，那么，就；連詞，表假設(shè)，如果；副詞，只，僅僅；連詞，表示后邊的事是新發(fā)現(xiàn)的情況，可譯為“原來(lái)已經(jīng)”；語(yǔ)氣詞，呢；連詞，“則則”表對(duì)比；連詞，表讓步，可譯為“倒、倒是”；副詞，表判斷，就是。譯文：從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不能流傳很久了?，F(xiàn)在的人，貪戀錢財(cái)，喜歡美女，卻不喜愛(ài)讀書。有的人疼愛(ài)他的孩子，選擇老師來(lái)教他，對(duì)于他自身，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。這對(duì)國(guó)家對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，實(shí)在是沒(méi)有好處的。李家的小女兒，名字叫則蟠，不受世俗的限制，向我學(xué)習(xí)。在課堂上仔細(xì)聽(tīng)課，課外能追我到門外屋檐下，不解決疑惑不罷休。我有時(shí)擔(dān)心她疲憊勞累，勸她說(shuō)：“勞逸結(jié)合，不要過(guò)度勞累??！”她說(shuō)：“千里馬是因?yàn)樗寂懿煌２诺竭_(dá)千里的。如果沒(méi)有恒心，怎么能要求它奔跑千里遠(yuǎn)呢？龜兔賽跑，聰明的兔子跑得快，到中午也只跑了一半而已；老龜不停地爬，最終到達(dá)終點(diǎn)。為什么呢？是因?yàn)樗浂簧崃T了。況且韓愈還說(shuō)過(guò)，學(xué)業(yè)精進(jìn)在于勤奮，荒廢在于嬉戲。我要學(xué)業(yè)精進(jìn)，怎么能嬉戲荒廢呢？”畢業(yè)幾年后，在網(wǎng)絡(luò)上遇到她，（才知道她）原來(lái)已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)當(dāng)了老師了。荀子說(shuō)過(guò)，青色從靛藍(lán)里取得，然而比靛藍(lán)還青。古人沒(méi)有欺騙我啊！又聽(tīng)說(shuō)她要結(jié)婚了，她的丈夫和她志趣相投，夫妻兩個(gè)人同心一意，我心里很高興。楊若環(huán)，是則蟠以前的同學(xué)，長(zhǎng)得漂亮但討厭學(xué)習(xí)。因?yàn)樗L(zhǎng)得美嫁給了一個(gè)富商，在家就住豪宅，出門就坐豪車。只可惜年齡漸大，美貌不再，（現(xiàn)在）已經(jīng)離婚了，不知道怎么謀生，向我哭訴。這個(gè)女孩子啊，美倒是美，但沒(méi)有技能在身，怎么在世上立足呢？這就是我的心得。我想到過(guò)去她們的情況，所以寫了這段文字。11“因”“焉”孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法，龐涓既事魏，得為惠王將軍。因自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏，以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見(jiàn)。臏知無(wú)因會(huì)惠王，乃惴惴焉陰見(jiàn)齊使者，因之至齊將田忌門為客。忌與諸公子馳逐重射，臏獻(xiàn)計(jì)。忌因其計(jì)而行，卒一不勝而再勝，因得王千金。忌因之奇其才，進(jìn)于齊王。威王以兵法問(wèn)焉，臏對(duì)無(wú)礙，王甚任之，欲將孫臏。臏辭謝曰：“天下賢者眾矣，焉用將刑余之人也？”王曰：“賢者眾，而君在寡人側(cè)，焉有賢人在側(cè)而不用者？且寡人以賢求才，不以貴賤。”固辭，王乃罷。后魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往。孫子因勢(shì)利導(dǎo)，欲引龐涓至馬陵，乃設(shè)計(jì)。龐涓夜至焉，未料齊兵伏焉。見(jiàn)大樹白有書，乃鉆火燭之。臏因令齊軍萬(wàn)弩俱發(fā)。馬陵道陜，焉置其身？乃自剄