統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-2 走月亮 課件.pptx

2走月亮 統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件 資料寶袋 吳然 1945年生 云南宣威人 中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員 春城晚報(bào)高級(jí)編輯 編輯之余 為少年兒童寫(xiě)作散文 已出版散文 散文詩(shī)集 歌溪 一碗水 我的小馬 臺(tái)灣版 小鳥(niǎo)在歌唱 天使的花房 等10多部 曾獲中國(guó)作協(xié)第二 五屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng) 以及宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng) 冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)等多項(xiàng) 走月亮 作者 吳然 這本書(shū)分為 大理石的歌 鬧春牛 小巷深處 月光的香味 四小輯 以神奇 美麗 富饒的云南的山和水 人和景為主要描述對(duì)象 從孩子的心靈感受出發(fā) 勾畫(huà)出一幅幅活躍 靈動(dòng) 充滿(mǎn)純真氣息的美麗動(dòng)人的鄉(xiāng)土的篇章 字詞樂(lè)園 我會(huì)認(rèn) 淘 洼 灌 蠶 穗 t o w gu n c n su 爍 shu 毯 t n 字詞樂(lè)園 我會(huì)寫(xiě) 盤(pán) p n 寫(xiě)法 舟 部豎撇長(zhǎng) 橫折鉤不宜寬 皿 底橫長(zhǎng) 組詞 盤(pán)子菜盤(pán) 字詞樂(lè)園 我會(huì)寫(xiě) 柔 r u 寫(xiě)法 彎鉤和豎均寫(xiě)在豎中線上 最后兩筆要舒展 組詞 柔軟柔弱 字詞樂(lè)園 我會(huì)寫(xiě) 牽 qi n 寫(xiě)法 大 要窄而小 中部略寬 下部 牛 居中 組詞 牽掛牽扯 字詞樂(lè)園 我會(huì)寫(xiě) 俗 s 寫(xiě)法 亻 豎為垂露豎 右部上端撇點(diǎn)要分開(kāi) 組詞 風(fēng)俗俗話俗語(yǔ) 字詞樂(lè)園 我會(huì)寫(xiě) 兔 t 寫(xiě)法 口 要扁 撇要舒展 組詞 兔子白兔 字詞樂(lè)園 我會(huì)寫(xiě) 銀 y n 寫(xiě)法 豎提略長(zhǎng) 捺伸展但不要太長(zhǎng) 組詞 銀子白銀 字詞樂(lè)園 多音字 間 ji n ji n 時(shí)間 間接 字詞樂(lè)園 多音字 載 z i z i 連載 載重 字詞樂(lè)園 詞語(yǔ)釋義 河床 河流兩岸之間容水的部分 拍打 輕松地打 扇動(dòng) 閃閃爍爍 光亮動(dòng)搖不定 課文詳解 議一議 我 和阿媽走過(guò)了哪些地方 課文是怎樣把這些地方的景色串起來(lái)的 我和阿媽走月亮?xí)r看到了什么 聽(tīng)到了什么 感受到了什么 在文中找出來(lái) 讀一讀 品一品 寫(xiě)下自己的體會(huì) 默讀課文思考 課文詳解 細(xì)細(xì)的溪水 流著山草和野花的香味 流著月光 灰白色的鵝卵石 布滿(mǎn)河床 喲 卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊 每個(gè)小水塘 都抱著一個(gè)月亮 想象這段話描寫(xiě)的景色 說(shuō)說(shuō)你仿佛看到的畫(huà)面 細(xì)細(xì)品讀這段話 思考哪些詞用得好 為什么 課文詳解 我們走過(guò)小溪 水塘 我們聽(tīng)到 我們看到 我們想到 課文詳解 我聽(tīng)阿媽講故事 我走過(guò) 走過(guò) 走過(guò) 課文詳解 阿媽溫暖的手拉著我 我聞得見(jiàn)阿媽身上的氣息 走過(guò)月光閃閃的溪岸 走過(guò)石拱橋 走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園 走過(guò)莊稼地和菜地 啊 在我仰起臉看阿媽的時(shí)候 我突然看見(jiàn) 美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星 好像也在天上走著 走著 我和阿媽走月亮?xí)r看到的不僅有一路美麗的景色 還感受到了真真切切的愛(ài) 此時(shí)此刻 你感受到了什么 課文詳解 你從課文中體會(huì)到了什么 景色美 人情暖 朗誦課文 課文詳解 這么美好的夜晚 這么迷人的畫(huà)面 使我們仿佛進(jìn)入了愛(ài)的天堂 細(xì)細(xì)讀讀課文吧 為什么說(shuō)這是一個(gè) 多美的夜晚 邊讀邊畫(huà)出相關(guān)的句子 詞語(yǔ)或段落 有感情的讀一讀 課文詳解 圖解結(jié)構(gòu) 想到 種油菜 種蠶豆 找兔草 吹蒲公英 栽水稻的事 我 和阿媽 看到 鵝卵石布滿(mǎn)河床 小水塘 水塘抱月 聽(tīng)到 溪水聲 聞到 山草和野花的香味 想到 我 和阿媽在溪邊的情景 看到 修補(bǔ)過(guò)的村道 果子掛滿(mǎn)枝頭 聽(tīng)到 秋蟲(chóng)唱歌 夜鳥(niǎo)拍翅 魚(yú)兒跳躍 溝水汩汩 聞到 果子的香味 多美的夜晚 美麗的山村月夜 在溪邊走月亮 在田埂上走月亮 美麗景色濃濃親情 概括主題 這篇文章用優(yōu)美的文字 把我們帶入了一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意般的美景 通過(guò) 我 和阿媽在灑滿(mǎn)月光的小路上散步 展現(xiàn)了月下美麗景象 讓我們感受到了濃濃的親情 反復(fù)反復(fù)就是通過(guò)一次次地重復(fù)個(gè)別詞語(yǔ)或句子起到表達(dá)強(qiáng)烈感情的作用 同時(shí)反復(fù)還可以使詩(shī)文的格式整齊有序 回環(huán)起伏 充滿(mǎn)語(yǔ)言美 啊 我和阿媽走月亮 這句話在文中反復(fù)出現(xiàn) 既抒發(fā)跟阿媽走月亮的欣喜之情 也在結(jié)構(gòu)上起到了串聯(lián)全文的作用 寫(xiě)法點(diǎn)撥 說(shuō)到親情 我們眼前會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面 小路上媽媽伸展雙臂迎接蹣跚學(xué)步的幼兒 風(fēng)雨中爸爸手持雨傘呵護(hù)著放學(xué)歸來(lái)的孩子 月夜下奶奶教孫子數(shù)天上的星星 在濃濃的親情中 我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走 我們一步步長(zhǎng)大成人 這伴隨生命每一刻的親情 你感受到了嗎 同學(xué)們 想一想 說(shuō)說(shuō) 然后寫(xiě)在你的日記本上吧 拓展提升 心靈感悟 1 你有沒(méi)有和媽媽在一起感