浙江省紹興一中高二生物下學(xué)期期中試卷（含解析）(1).docVIP

2014-2015學(xué)年浙江省紹興一 中高二（下）期中生物試卷一、選擇題（本題共40小題，120題，每小題1分，2140題，每小題1分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)正確，選錯(cuò)或不選的得0分）1（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）世界衛(wèi)生組織專(zhuān)家委員會(huì)提出人體bmi值（體重的公斤數(shù)/身高米數(shù)的平方）在2529.9之間為超重，大于30為肥胖，那么在肥胖者的肝細(xì)胞中占細(xì)胞干重50%以上的化合物是（）a水b糖元c油脂d蛋白質(zhì)2（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）據(jù)報(bào)道，日本科學(xué)家依靠轉(zhuǎn)基因技術(shù)使甲鼠的卵子帶上“雄性遺傳標(biāo)記”，再用這種“卵細(xì)胞”的“核”替代精子移植到乙鼠的卵子中，使其“受精”，結(jié)果成功繁育出沒(méi)有父親的老鼠“輝夜姬”則“輝夜姬”是（）a單倍體b只有一條性染色體c染色體數(shù)與正常鼠相同d性狀與甲鼠幾乎完全一樣3（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）甲型h1n1流感病毒是一種rna病毒，易發(fā)生變異專(zhuān)家擔(dān)心，目前致病的甲型h1n1流感病毒是已變異的一種新型流感病毒下列關(guān)于甲型h1n1流感病毒的敘述，正確的是（）a含有腺嘌呤的核苷酸只有1種b可用滅菌的無(wú)細(xì)胞培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)c只具有細(xì)胞膜而沒(méi)有核膜d除人外，還可侵染動(dòng)物、植物、細(xì)菌4（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）將3h標(biāo)記的尿苷酸（參與rna的形成）引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是（）a細(xì)胞核、核仁和中心體b細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體c細(xì)胞核、核糖體和高爾基體d細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡5（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）豌豆細(xì)胞中的dna，有84%在染色體上，染色體中dna占32%、rna占17%、蛋白質(zhì)占51%，這些數(shù)據(jù)表明（）a豌豆細(xì)胞的染色體上含有兩種遺傳物質(zhì)b染色體主要是由dna和蛋白質(zhì)組成的c豌豆細(xì)胞的染色體上有一分子dna和一分子rnad豌豆細(xì)胞中dna的主要載體是染色體，次要載體為葉綠體和線粒體6（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）關(guān)于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”、“t2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的下列敘述中，正確的是（）a實(shí)驗(yàn)時(shí)，若32p噬菌體與細(xì)菌混合保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則上清液中可檢測(cè)到32pb中加熱殺死的s型細(xì)菌和r型活細(xì)菌混合后，r型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為s型c實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，攪拌的目的是為了裂解細(xì)菌，釋放出噬菌體d實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，dna是主要的遺傳物質(zhì)7（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）下列有關(guān)單倍體的敘述中，錯(cuò)誤的是（）a單倍體生物都不能產(chǎn)生正常配子b含兩個(gè)染色體組的個(gè)體可能是單倍體c體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體d未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體8（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）下列過(guò)程中蛋白質(zhì)的形狀要發(fā)生改變的是（）酶與底物結(jié)合時(shí)酶蛋白的形狀；細(xì)胞膜上載體與相應(yīng)物質(zhì)結(jié)合時(shí)載體蛋白的形狀；肌細(xì)胞膜上受體與乙酰膽堿結(jié)合時(shí)受體蛋白的形狀abcd9（1分）（2011溫州二模）下列有關(guān)生物學(xué)概念的敘述中，正確的是（）a染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失是指染色體少了1條或幾條b基因是指包含一個(gè)完整遺傳信息單位的有功能的dna片段c基因突變是指堿基結(jié)構(gòu)的改變，包括基因的增添、缺失和替換d細(xì)胞分化是指細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過(guò)程10（1分）（2014溫州一模）下列生命活動(dòng)與生物膜功能無(wú)直接關(guān)系的是（）a光合作用中生成atpb需氧呼吸中進(jìn)行電子傳遞crna的生物合成d突觸部位的興奮傳遞11（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）某同學(xué)用濃度分別是甲、乙（乙甲）的兩種生長(zhǎng)素類(lèi)似物及蒸餾水分別處理某植物的根，發(fā)現(xiàn)根的生長(zhǎng)情況是：甲、乙濃度下的根生長(zhǎng)情況均好于蒸餾水中的根，且乙濃度下好于甲濃度但甲、乙都不是最適濃度推測(cè)促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度是（）a甲與乙之間b比乙高c甲與乙之間或比乙高d甲與乙之間或比甲低12（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）人體內(nèi)有激素、神經(jīng)遞質(zhì)，關(guān)于這二類(lèi)物質(zhì)的敘述，正確的是（）a都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)b都是傳遞信息的信號(hào)分子c都需經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞處才能發(fā)揮作用d能產(chǎn)生這二類(lèi)物質(zhì)的細(xì)胞不一定能合成酶13（1分）（2013溫州二模）注射基因工程生產(chǎn)的乙肝疫苗后，人體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的正常（未被感染）效應(yīng)b細(xì)胞中 不可能存在的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）a核孔復(fù)合體b酶一底物復(fù)合物c抗原一mhc復(fù)合體d主要組織相容性復(fù)合體14（1分）（2015黑龍江模擬）關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是（）a生成與回流的組織液中氧氣的含量相等b組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡c血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液d組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液15（1分）（2014祁陽(yáng)縣一模）甲生物核酸的堿基比例為：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為：嘌呤占34%、嘧啶占66%，則以下分別表示甲、乙生物正確的是（）a藍(lán)藻、變形蟲(chóng)bt2噬菌體、豌豆c硝化細(xì)菌、綿羊d肺炎雙球菌、煙草花葉病毒16（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）下列細(xì)胞與其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）a唾液腺細(xì)胞唾液淀粉酶b成熟的b細(xì)胞抗原受體c巨噬細(xì)胞mhc分子d神經(jīng)細(xì)胞na+通道17（1分）（2014北京）在我國(guó)北方，游泳愛(ài)好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（）a興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮b通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮c通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌d抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少18（1分）（2009廣東）下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（）a斑馬在草原上成群活動(dòng)b每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌c稗草在稻田中隨機(jī)分布d木棉樹(shù)在路旁每隔5米種植19（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是（）a乳酸菌中肽鍵的形成b細(xì)胞呼吸中h2o的生成c光合作用中co2的固定d葉肉細(xì)胞中h的生成20（1分）（2014山東）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（）a鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加naoh溶液，振蕩后再加cuso4溶液b制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色c低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理d探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫21（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）美國(guó)科學(xué)家羅斯曼研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)存在一種蛋白質(zhì)復(fù)合物，可令囊泡與其目標(biāo)細(xì)胞膜發(fā)生融合，繼而將囊泡內(nèi)物質(zhì)釋放出去，羅斯曼因此獲得2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（）a構(gòu)成該復(fù)合物的蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成b相關(guān)的遺傳物質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞溶膠，控制該蛋白質(zhì)的合成c囊泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的統(tǒng)一性d高爾基體可產(chǎn)生豐富的囊泡，最終都將與細(xì)胞膜融合22（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）下列與核酸相關(guān)的敘述中，正確的是（）a細(xì)胞凋亡的根本原因是dna的降解b細(xì)胞分化的原因是核dna遺傳信息的改變c細(xì)胞癌變前后，其mrna的種類(lèi)和數(shù)量會(huì)有一些變化d細(xì)胞周期的過(guò)程中，mrna和核dna的種類(lèi)通常不變23（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）如圖表示蘋(píng)果在o2濃度為a、b、c、d時(shí)co2釋放量和o2吸收量的關(guān)系，下列敘述中，正確的是（）ao2濃度為a時(shí)，最適于貯藏蘋(píng)果bo2濃度為d時(shí)，需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度相等co2濃度為c時(shí)，厭氧呼吸最弱do2濃度為b時(shí)，厭氧呼吸消耗葡萄糖量是需氧呼吸的5倍24（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）關(guān)于吸能、放能反應(yīng)及atp的敘述，正確的是（）a細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)常伴隨著atp的合成b淀粉酶催化淀粉水解的過(guò)程需要消耗atpc細(xì)胞內(nèi)既有吸能反應(yīng)又有放能反應(yīng)datp由1個(gè)腺苷，1個(gè)核糖和3磷酸基團(tuán)組成25（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）如圖表示某植物某個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程，甲戊表示物質(zhì)，表示過(guò)程下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）a物質(zhì)丁表示氧氣b土壤缺p可能會(huì)影響物質(zhì)甲、戊的合成c丙從過(guò)程的場(chǎng)所出來(lái)到達(dá)過(guò)程的場(chǎng)所被利用需穿過(guò)4層單位膜d能夠?yàn)樵撝参锔誯+、no3等離子提供atp的過(guò)程包括26（2分）（2014秋廈門(mén)期末）在分組開(kāi)展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）a在某個(gè)典型的患者家系中調(diào)查，以判斷遺傳方式b在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，以計(jì)算發(fā)病率c調(diào)查發(fā)病率時(shí)，應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當(dāng)d若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大，匯總時(shí)應(yīng)舍棄27（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中dna含量的變化下列敘述中正確的是（）a若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的bc段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條y染色體b若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的cd段表示同源染色體分開(kāi)c若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的de段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組d若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的cd段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂28（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）如圖為基因型aabb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖下列相關(guān)判斷中，正確的是（）a此細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞b此細(xì)胞中基因a是由基因a經(jīng)突變產(chǎn)生c此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞d此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有兩個(gè)染色體組29（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）正常情況下，人類(lèi)產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a初級(jí)精母細(xì)胞中dna分子數(shù)最多不超過(guò)92個(gè)b每個(gè)卵細(xì)胞核繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)c染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前d一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)精子的遺傳信息不一定完全相同30（2分）（2015柳州校級(jí)模擬）某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳?。ㄈ鐖D），其中一種是伴性遺傳病下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（）a甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴x染色體隱性遺傳b3的致病基因來(lái)自于1和2c2有一種基因型，8基因型有四種可能d若4與5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是31（2分）（2014海南）當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過(guò)程據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）a感受器位于骨骼肌中bd處位于傳出神經(jīng)上c從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧d牽拉骨骼肌時(shí)，c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)32（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）已知玉米籽粒的顏色分為有色和無(wú)色兩種現(xiàn)將一有色籽粒的植株x進(jìn)行測(cè)交，后代出現(xiàn)有色籽粒與無(wú)色籽粒的比是1：3，對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)，錯(cuò)誤的是（）a測(cè)交后代的有色籽粒的基因型與植株x相同b玉米籽粒顏色的遺傳遵循自由組合定律c玉米籽粒的顏色是由一對(duì)等位基因控制的d測(cè)交后代中無(wú)色籽粒的基因型有三種33（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）我國(guó)的紫莖澤蘭是外來(lái)入侵種，如果讓其自然生長(zhǎng)繁殖若干年后，與原產(chǎn)地（美洲的墨西哥一帶）的紫莖澤蘭相比（）a進(jìn)化方向發(fā)生變化b性狀始終保持一致c很快產(chǎn)生生殖隔離d基因庫(kù)變化相互影響34（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）某興趣小組通過(guò)記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺(jué)，研究了不同刺激與機(jī)體感覺(jué)之間的關(guān)系，結(jié)果如下表下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）刺激類(lèi)型刺激強(qiáng)度傳入神經(jīng)上的電信號(hào)（時(shí)長(zhǎng)相等）產(chǎn)生的感覺(jué)類(lèi)型感覺(jué)強(qiáng)度針刺激較小刺痛較弱較大較強(qiáng)熱刺激較低熱感較弱較高較強(qiáng)a刺痛與熱感等感覺(jué)在大腦皮層形成b神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)c不同類(lèi)型的刺激引起不同類(lèi)型的感覺(jué)，原因是感受器不同d不同強(qiáng)度的刺激通過(guò)改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的振幅，導(dǎo)致感覺(jué)強(qiáng)度的差異35（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）如圖表示巨噬細(xì)胞攝取和處理病原體，并呈遞抗原的過(guò)程，下列敘述中，正確的是（）a圖中a能被效應(yīng)b細(xì)胞特異性識(shí)別b可能是輔助性t細(xì)胞cmhc分子從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到達(dá)細(xì)胞表面共穿過(guò)4層膜d只有3種細(xì)胞器與mhc分子的合成、加工、運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程有關(guān)36（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）下列關(guān)于高等植物激素、高等動(dòng)物激素及人體免疫的敘述，正確的是（）a一種植物激素只能由一種植物器官產(chǎn)生b一種動(dòng)物激素只能作用于一種組織細(xì)胞c一個(gè)活化的輔助性t淋巴細(xì)胞只分泌一種蛋白質(zhì)d一個(gè)成熟的t淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的相關(guān)受體37（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）下列與免疫有關(guān)的敘述中，正確的是（）a效應(yīng)b細(xì)胞能發(fā)生“染色質(zhì)染色體染色質(zhì)”的變化b利用效應(yīng)細(xì)胞毒性t細(xì)胞能檢測(cè)血清中是否含有相應(yīng)病毒c一個(gè)致敏的b細(xì)胞增殖分化后只形成一個(gè)記憶b細(xì)胞和一個(gè)效應(yīng)b細(xì)胞d正常情況下，被感染的體細(xì)胞能形成抗原mhc復(fù)合體移動(dòng)到細(xì)胞的表面呈遞出來(lái)38（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）為研究脫落酸對(duì)果實(shí)內(nèi)乙烯的生物合成的影響，某研究小組用外源脫落酸（aba）和脫落酸生物合成抑制劑（abai）分別處理桃果實(shí)，以acc合成酶（乙烯生物合成的關(guān)鍵酶）為觀測(cè)指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，下列分析合理的是（）a實(shí)驗(yàn)期間abai處理組的acc合成酶活性最低babai處理有利于桃果實(shí)的貯藏caba處理可延緩桃果實(shí)的成熟d前3天乙烯釋放量隨外源aba濃度增大而增大39（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）為研究赤霉素（ga3）和生長(zhǎng)素（iaa）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）實(shí)驗(yàn)分為a、b、c三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2，據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）a試管用濾膜封口有利于氣體通過(guò)又能防止污染bga3和iaa在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同作用c圖2數(shù)據(jù)顯示，ga3和iaa對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出促進(jìn)作用，ga3的這種作用更為顯著d據(jù)圖2中b組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是ga3單獨(dú)處理的2倍40（2分）（2015春紹興校級(jí)期中）下列關(guān)于動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）a一個(gè)效應(yīng)b細(xì)胞只能分泌一種抗體b通過(guò)注射青霉素來(lái)抑菌屬于被動(dòng)免疫c胰島素能促進(jìn)有關(guān)細(xì)胞攝取和利用葡萄糖d從雄蛙中提取促性腺激素注射到雌蛙體內(nèi)，也能促進(jìn)排卵二、非選擇題部分（共4題，共40分）41（10分）（2015春紹興校級(jí)期中）如圖甲表示光合作用碳反應(yīng)的一些重要過(guò)程，圖乙為葉肉細(xì)胞模式圖（只畫(huà)出兩種重要的細(xì)胞器）圖丙表示在光合作用最適溫度、大氣co2濃度、其它條件保持不變的條件下該植物葉片co2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖甲表示光合作用過(guò)程中的循環(huán)，nadph為該循環(huán)提供能量外，還提供了，該循環(huán)發(fā)生在圖乙中的處（填標(biāo)號(hào)）圖甲中co2和rubp結(jié)合產(chǎn)生三磷酸甘油酸的過(guò)程是否需要消耗atp？（需、不需）圖甲循環(huán)產(chǎn)生的三碳糖（大部分、少部分）用于rubp的再生，離開(kāi)循環(huán)的三碳糖（大部分、少部分）運(yùn)出葉綠體用于合成，并運(yùn)輸至植物體各部位利用的（2）圖丙中，若其它條件不變，突然降低光照強(qiáng)度（c降為b），則短時(shí)間內(nèi)該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)rubp的含量（增多、不變、減少）（3）圖丙所示，a點(diǎn)時(shí)光合作用o2產(chǎn)生量為mmol/m2h若其它條件不變，適當(dāng)提高co2濃度，則光飽和點(diǎn)將向方移動(dòng)42（10分）（2015春紹興校級(jí)期中）如圖甲為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，圖乙為突觸模式圖（ach為乙酰膽堿），圖丙為動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，圖甲的中含量降低，會(huì)引起組織液增多，導(dǎo)致組織水腫（2）突觸由乙圖中的（填標(biāo)號(hào)）構(gòu)成；乙圖中處的液體和甲圖中 （填標(biāo)號(hào)）處的液體名稱(chēng)相同（3）人的神經(jīng)系統(tǒng)由幾百億到上千億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞以及數(shù)量更多的構(gòu)成神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響若藥物x能使人體血漿中鉀離子濃度升高，則藥物x會(huì)使神經(jīng)細(xì)胞靜息電位（絕對(duì)值）（變大、不變、變小）；某藥物能阻斷突觸傳遞，其原因可能是該藥物影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成或是影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，還可能是、（寫(xiě)出兩點(diǎn)）（4）丙圖曲線中段的狀態(tài)是（反極化、極化、復(fù)極化）段膜電位變化的主要原因是大量圖丙中狀態(tài)時(shí)，膜外na+濃度比膜內(nèi)na+濃度（高、低）43（8分）（2015春紹興校級(jí)期中）利用以下實(shí)驗(yàn)材料和器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)種子萌發(fā)率的影響材料和用具：蘿卜種子、試管、移液管、蒸餾水、鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、濃度分別為105mg/l、103mg/l、101mg/l的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液 （實(shí)驗(yàn)材料和用具的數(shù)量不限）（1）請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)分析：本實(shí)驗(yàn)的自變量是，種子的生理狀況屬于變量，應(yīng)選用的對(duì)照方法是（空白對(duì)照、相互對(duì)照、條件對(duì)照、自身對(duì)照）（2）請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取支試管，編號(hào)，依次分別加入第二步：在各支試管中分別放入20粒種子第三步：取與試管相同數(shù)量的培養(yǎng)皿，編號(hào)（與試管對(duì)應(yīng)），分別用與對(duì)應(yīng)試管相同的溶液浸濕濾紙第四步：24小時(shí)后取出種子，分別放入對(duì)應(yīng)培養(yǎng)皿，放在條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)每天向培養(yǎng)皿補(bǔ)充適量的相應(yīng)溶液第五步：（3）有位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，得出的結(jié)論是：生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液較低濃度時(shí)促進(jìn)種子萌發(fā)，較高濃度時(shí)抑制種子萌發(fā)請(qǐng)你繪制直方圖（柱狀圖）把該同學(xué)可能出現(xiàn)的一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果直觀地表示出來(lái)44（12分）（2015春紹興校級(jí)期中）正常的水稻體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24現(xiàn)有一種三體水稻，細(xì)胞中7號(hào)染色體的同源染色體有三條，即染色體數(shù)為2n+1=25如圖為該三體水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類(lèi)型和比例示意圖（6、7為染色體標(biāo)號(hào)，a為抗病基因，a為非抗病基因；為四種類(lèi)型配子）已知染色體數(shù)異常的配子（如、）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用請(qǐng)回答：（1）若減數(shù)分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體交叉互換，且產(chǎn)生的配子均有正?；钚?，則配子和（可能、不可能）來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，配子的7號(hào)染色體上的基因?yàn)椋?）a基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先rna聚合酶與基因的部位結(jié)合，基因的相應(yīng)片段雙螺旋解開(kāi)，并進(jìn)行有關(guān)過(guò)程剛轉(zhuǎn)錄的rna需經(jīng)過(guò)加工才能成為成熟的mrna，加工的場(chǎng)所是（3）現(xiàn)用非抗病水稻（aa）和該三體抗病水稻（aaa）雜交，已測(cè)得正交實(shí)驗(yàn)的f1抗病水稻：非抗病=2：1請(qǐng)預(yù)測(cè)反交實(shí)驗(yàn)的f1中，非抗病水稻所占比例為，抗病水稻中三體所占的比例為（4）香稻的香味由隱性基因（b）控制，普通稻的無(wú)香味由顯性基因（b）控制，等位基因b、b可能位于6號(hào)染色體上，也可能位于7號(hào)染色體上現(xiàn)有正常的香稻和普通稻，7號(hào)染色體三體的香稻和普通稻四種純合子種子供選用，有人設(shè)計(jì)下述雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)定位等位基因b、b的染色體位置請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)步驟：選擇正常的普通稻為父本和三體的純合子香稻為母本雜交得f1，用正常的香味稻為母本與f1中三體的普通稻為父本雜交，統(tǒng)計(jì)子代中的香稻和普通稻的性狀分離比實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若子代中的香稻：普通稻=，則等位基因位（b、b）于7號(hào)染色體上若子代中的香稻：普通稻=，則等位基因位（b、b）于6號(hào)染色體上（5）若上述第（4）題中，b、b基因在7號(hào)染色體上，請(qǐng)寫(xiě)出正常的普通稻為父本和三體的純合子香稻為母本雜交得f1的遺傳圖解，要求寫(xiě)出配子2014-2015學(xué)年浙江省紹興一中高二（下）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共40小題，120題，每小題1分，2140題，每小題1分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)正確，選錯(cuò)或不選的得0分）1（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）世界衛(wèi)生組織專(zhuān)家委員會(huì)提出人體bmi值（體重的公斤數(shù)/身高米數(shù)的平方）在2529.9之間為超重，大于30為肥胖，那么在肥胖者的肝細(xì)胞中占細(xì)胞干重50%以上的化合物是（）a水b糖元c油脂d蛋白質(zhì)考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析：本題是對(duì)細(xì)胞內(nèi)不同化合物的含量考查，活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，約占80%90%，其次是蛋白質(zhì)，細(xì)胞干重中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，約占50%以上解答：解：占肝細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)成分是蛋白質(zhì)，與蛋白質(zhì)相比，其他如糖類(lèi)、脂肪、核酸的含量都較少故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查的是細(xì)胞的成分對(duì)于此類(lèi)試題，學(xué)生應(yīng)掌握細(xì)胞的成分在鮮重和干重中的情況2（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）據(jù)報(bào)道，日本科學(xué)家依靠轉(zhuǎn)基因技術(shù)使甲鼠的卵子帶上“雄性遺傳標(biāo)記”，再用這種“卵細(xì)胞”的“核”替代精子移植到乙鼠的卵子中，使其“受精”，結(jié)果成功繁育出沒(méi)有父親的老鼠“輝夜姬”則“輝夜姬”是（）a單倍體b只有一條性染色體c染色體數(shù)與正常鼠相同d性狀與甲鼠幾乎完全一樣考點(diǎn)：受精作用分析：1、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來(lái)自精子有一半來(lái)自卵細(xì)胞2、甲鼠的卵子帶上“雄性遺傳標(biāo)記”，再用這種“卵細(xì)胞”的“核”替代精子移植到乙鼠的卵子中，使其“受精”，發(fā)育成“輝夜姬”解答：解：a、“輝夜姬”是由“受精”產(chǎn)生的受精卵發(fā)育而來(lái)的，不是單倍體，a錯(cuò)誤；b、“輝夜姬”含有兩條x染色體，其中有一條帶上“雄性遺傳標(biāo)記”，b錯(cuò)誤；c、“卵細(xì)胞”的“核”替代精子移植到乙鼠的卵子中，因此“輝夜姬”的染色體數(shù)與正常鼠相同，c正確；d、“輝夜姬”的遺傳物質(zhì)約有一半來(lái)自甲數(shù)，因此其性狀與甲鼠不是幾乎完全一樣的，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題以“輝夜姬”為題材，考查受精作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記受精作用的概念、過(guò)程及意義，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查3（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）甲型h1n1流感病毒是一種rna病毒，易發(fā)生變異專(zhuān)家擔(dān)心，目前致病的甲型h1n1流感病毒是已變異的一種新型流感病毒下列關(guān)于甲型h1n1流感病毒的敘述，正確的是（）a含有腺嘌呤的核苷酸只有1種b可用滅菌的無(wú)細(xì)胞培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)c只具有細(xì)胞膜而沒(méi)有核膜d除人外，還可侵染動(dòng)物、植物、細(xì)菌考點(diǎn)：核酸的種類(lèi)及主要存在的部位分析：1、病毒是由一個(gè)核酸分子（dna或rna）與蛋白質(zhì)構(gòu)的非細(xì)胞形態(tài)的靠寄生生活的生命體生物病毒是一類(lèi)個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只含單一核酸（dna或rna），必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物2、甲型h1n1流感病毒屬于rna病毒，由蛋白質(zhì)和rna組成解答：解：a、甲型h1n1流感病毒只含有rna一種核酸，因此含有腺嘌呤的核苷酸只有一種，即腺嘌呤核糖核苷酸，a正確；b、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，因此不能用滅菌的無(wú)細(xì)胞培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)，b錯(cuò)誤；c、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此既不含細(xì)胞膜，也不含核膜，c錯(cuò)誤；d、甲型h1n1流感病毒不能侵染植物、細(xì)菌，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題以甲型h1n1流感病毒為素材，考查病毒的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查4（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）將3h標(biāo)記的尿苷酸（參與rna的形成）引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是（）a細(xì)胞核、核仁和中心體b細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體c細(xì)胞核、核糖體和高爾基體d細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡考點(diǎn)：核酸的種類(lèi)及主要存在的部位分析：dnarna基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸堿基a（腺嘌呤）、c（胞嘧啶）g（鳥(niǎo)嘌呤）t（胸腺嘧啶）a（腺嘌呤）、c（胞嘧啶）g（鳥(niǎo)嘌呤）、u（尿嘧啶）五碳糖脫氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體細(xì)胞質(zhì)（主要）解答：解：尿苷是尿嘧啶核糖核苷酸的組成部分，參與rna的構(gòu)成，細(xì)胞中存在rna的部位有細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查rna的組成及存在部位，要求考生識(shí)記rna的化學(xué)組成，明確鳥(niǎo)苷是合成rna的原料；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合兩者做出準(zhǔn)確的判斷，屬于容易題5（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）豌豆細(xì)胞中的dna，有84%在染色體上，染色體中dna占32%、rna占17%、蛋白質(zhì)占51%，這些數(shù)據(jù)表明（）a豌豆細(xì)胞的染色體上含有兩種遺傳物質(zhì)b染色體主要是由dna和蛋白質(zhì)組成的c豌豆細(xì)胞的染色體上有一分子dna和一分子rnad豌豆細(xì)胞中dna的主要載體是染色體，次要載體為葉綠體和線粒體考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；核酸的種類(lèi)及主要存在的部位分析：根據(jù)題意分析可知：染色質(zhì)、染色體的化學(xué)組成是dna、rna和蛋白質(zhì)染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)解答：解：a、豌豆細(xì)胞的染色體上含有dna、rna，但只有dna是遺傳物質(zhì)，rna不是遺傳物質(zhì)，a錯(cuò)誤；b、由于在染色體中dna占36.5%，蛋白質(zhì)占48.9%，而rna只占9.6%，所以染色體主要是由dna和蛋白質(zhì)組成，b正確；c、題干中只有含量比例，沒(méi)有數(shù)量，所以無(wú)法得出豌豆細(xì)胞的染色體上有一分子dna和一分子rna，c錯(cuò)誤；d、由于豌豆細(xì)胞中的dna有84%在染色體上，所以豌豆細(xì)胞中dna的主要載體是染色體；但題干中沒(méi)有說(shuō)明16%的dna分布在哪些結(jié)構(gòu)中，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體組成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力6（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）關(guān)于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”、“t2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的下列敘述中，正確的是（）a實(shí)驗(yàn)時(shí)，若32p噬菌體與細(xì)菌混合保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則上清液中可檢測(cè)到32pb中加熱殺死的s型細(xì)菌和r型活細(xì)菌混合后，r型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為s型c實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，攪拌的目的是為了裂解細(xì)菌，釋放出噬菌體d實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，dna是主要的遺傳物質(zhì)考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)分析：1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明s型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明dna是遺傳物質(zhì)2、t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35s或32p標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)3、32p標(biāo)記的是噬菌體的dna分子，在噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程中，dna分子進(jìn)入大腸桿菌，經(jīng)離心后處于沉淀物中由此可知上清液中不應(yīng)該帶有放射性，現(xiàn)測(cè)得上清液帶有放射性，其原因可能是：（1）培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短，部分噬菌體的dna還沒(méi)有注入大腸桿菌內(nèi)；（2）培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，噬菌體大量繁殖使部分大腸桿菌裂解，釋放出子代噬菌體，這樣上清液就具有了少量放射性解答：解：a、實(shí)驗(yàn)時(shí)，若32p噬菌體與細(xì)菌混合保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則細(xì)菌裂解，部分子代噬菌體釋放出來(lái)，被離心到上清液中，因此上清液中可檢測(cè)到32p，a正確；b、中加熱殺死的s型細(xì)菌和r型活細(xì)菌混合后，部分r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s型，b錯(cuò)誤；c、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，攪拌的目的是為了將噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和細(xì)節(jié)分開(kāi)，c錯(cuò)誤；d、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，dna是的遺傳物質(zhì)，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累7（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）下列有關(guān)單倍體的敘述中，錯(cuò)誤的是（）a單倍體生物都不能產(chǎn)生正常配子b含兩個(gè)染色體組的個(gè)體可能是單倍體c體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體d未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體分析：?jiǎn)伪扼w是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體凡是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，均稱(chēng)為單倍體體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體解答：解：a、含有奇數(shù)的單倍體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子，但含有偶數(shù)的單倍體能產(chǎn)生正常配子，a錯(cuò)誤；b、含有兩個(gè)染色體組的生物體如果是由配子發(fā)育而來(lái)，則為單倍體；如果該生物體是由受精卵發(fā)育而來(lái)，則為二倍體，b正確；c、體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體說(shuō)明是由配子發(fā)育而來(lái)，一定是單倍體，c正確；d、未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體，d正確故選：a點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力二倍體生物體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，生殖細(xì)胞中基因成單存在單倍體和單倍體育種的概念容易混淆單倍體是用配子發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng)，秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使其染色體數(shù)目加倍單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異8（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）下列過(guò)程中蛋白質(zhì)的形狀要發(fā)生改變的是（）酶與底物結(jié)合時(shí)酶蛋白的形狀；細(xì)胞膜上載體與相應(yīng)物質(zhì)結(jié)合時(shí)載體蛋白的形狀；肌細(xì)胞膜上受體與乙酰膽堿結(jié)合時(shí)受體蛋白的形狀abcd考點(diǎn)：酶的特性；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；突觸的結(jié)構(gòu)分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專(zhuān)一性（一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和ph值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答解答：解：酶、載體和受體參與化學(xué)反應(yīng)或生理過(guò)程中，與相關(guān)物質(zhì)結(jié)合后其形狀均要發(fā)生改變，但是作用過(guò)后保持不變故選：d點(diǎn)評(píng)：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中9（1分）（2011溫州二模）下列有關(guān)生物學(xué)概念的敘述中，正確的是（）a染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失是指染色體少了1條或幾條b基因是指包含一個(gè)完整遺傳信息單位的有功能的dna片段c基因突變是指堿基結(jié)構(gòu)的改變，包括基因的增添、缺失和替換d細(xì)胞分化是指細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過(guò)程考點(diǎn)：細(xì)胞的分化；基因突變的特征；染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類(lèi)型分析：閱讀題干可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是染色體結(jié)構(gòu)變異概念，基因的概念，基因突變的概念，細(xì)胞分化的概念，回憶相關(guān)生物學(xué)概念，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答解答：解：a、染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失是指染色體缺少某一片段，a錯(cuò)誤；b、基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段，b錯(cuò)誤；c、基因突變是堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變時(shí)基因數(shù)量不發(fā)生變化，c錯(cuò)誤；d、細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：對(duì)于相關(guān)生物學(xué)概念的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn)10（1分）（2014溫州一模）下列生命活動(dòng)與生物膜功能無(wú)直接關(guān)系的是（）a光合作用中生成atpb需氧呼吸中進(jìn)行電子傳遞crna的生物合成d突觸部位的興奮傳遞考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯分析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)解答：解：a、光合作用光反應(yīng)階段生成atp，場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上，a錯(cuò)誤；b、需氧呼吸的場(chǎng)所是線粒體，具有雙層膜結(jié)構(gòu)，b錯(cuò)誤；c、rna的生物屬于病毒，合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，與膜無(wú)關(guān)，c正確；d、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程是突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使得下一個(gè)神經(jīng)元興奮或者抑制，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題考查生物膜的功能，抑制考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題11（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）某同學(xué)用濃度分別是甲、乙（乙甲）的兩種生長(zhǎng)素類(lèi)似物及蒸餾水分別處理某植物的根，發(fā)現(xiàn)根的生長(zhǎng)情況是：甲、乙濃度下的根生長(zhǎng)情況均好于蒸餾水中的根，且乙濃度下好于甲濃度但甲、乙都不是最適濃度推測(cè)促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度是（）a甲與乙之間b比乙高c甲與乙之間或比乙高d甲與乙之間或比甲低考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性分析：1、植物生長(zhǎng)素的生理作用主要有促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)扦插枝條生根，促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的形成生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例主要有頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性2、“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)：自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度，因變量是扦插枝條生根的數(shù)量，枝條上的芽數(shù)目、處理時(shí)間等都為無(wú)關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)關(guān)變量的設(shè)置要遵循等量性原則解答：解：甲、乙（乙甲）濃度下的根生長(zhǎng)情況均好于蒸餾水中的根，說(shuō)明均為促進(jìn)作用，且乙濃度下好于甲濃度故兩者可能均低于最適濃度，促進(jìn)作用是最適濃度乙甲；或甲低于最適濃度，乙高于最適濃度，但促進(jìn)作用是最適濃度乙甲；故最適濃度可能比乙高或位于甲與乙之間故選：c點(diǎn)評(píng)：本題主要考查促進(jìn)扦插的生長(zhǎng)素的最適濃度，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的識(shí)記、理解與運(yùn)用，試題難度中等12（1分）（2015春紹興校級(jí)期中）人體內(nèi)有激素、神經(jīng)遞質(zhì)，關(guān)于這二類(lèi)物質(zhì)的敘述，正確的是（）a都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)b都是傳遞信息的信號(hào)分子c都需經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞處才能發(fā)揮作用d能產(chǎn)生這二類(lèi)物質(zhì)的細(xì)胞不一定能合成酶考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)；突觸的結(jié)構(gòu)分析：激素和神經(jīng)遞質(zhì)的共性：（1）都能與靶細(xì)胞特異性結(jié)合激素具有靶細(xì)胞，神經(jīng)遞質(zhì)也具有靶細(xì)胞，即突觸后神經(jīng)元（2）作用完后都被分解激素作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞代謝發(fā)生改變，之后激素會(huì)被分解；神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后神經(jīng)元引起突觸后神經(jīng)元的電位變化，之后神經(jīng)遞質(zhì)被分解重新利用（3）本質(zhì)上是有機(jī)分子，功能上是信息分子激素與神經(jīng)遞質(zhì)都是信息分子解答：解：a、激素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)或固醇類(lèi)等，神經(jīng)遞質(zhì)有乙酰膽堿等，a錯(cuò)誤；b、激素與神經(jīng)遞質(zhì)都是傳遞信息的信號(hào)分子，b正確；c、激素需經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞處才能發(fā)揮作用，神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)組織液到達(dá)突觸后面起作用，c錯(cuò)誤；d、能產(chǎn)生這二類(lèi)物質(zhì)的細(xì)胞均為活細(xì)胞，故一定能合成酶，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查了激素和神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，涉及到激素發(fā)揮作用后的去路、乙酰膽堿的貯存部位、激素的作用、去甲腎上腺素的作用等內(nèi)容，同時(shí)考查了考生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大13（1分）（2013溫州二模）注射基因工程生產(chǎn)的乙肝疫苗后，人體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的正常（未被感染）效應(yīng)b細(xì)胞中 不可能存在的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）a核孔復(fù)合體b酶一底物復(fù)合物c抗原一mhc復(fù)合體d主要組織相容性復(fù)合體考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用分析：基因工程制造疫苗，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是用工程菌種或者工程細(xì)胞表達(dá)類(lèi)似于病毒的蛋白，用作免疫抗原，讓人體對(duì)這種病毒類(lèi)似物產(chǎn)生免疫，進(jìn)而產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞解答：解：a、效應(yīng)b細(xì)胞（漿細(xì)胞）屬于真核細(xì)胞，具有細(xì)胞核，即具有核孔復(fù)合物，故a錯(cuò)誤b、新陳代謝是一系列的酶促反應(yīng)，存在酶一底物復(fù)合物，故b錯(cuò)誤c、漿細(xì)胞具有分泌抗體的功能，對(duì)抗原沒(méi)有識(shí)別作用，所以不具有抗原一mhc復(fù)合體，故c正確d、人體正常細(xì)胞中都含有mhc分子（主要組織相容性復(fù)合體），故d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)14（1分）（2015黑龍江模擬）關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是（）a生成與回流的組織液中氧氣的含量相等b組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡c血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液d組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成分析：一般情況下，富含氧氣的血漿從毛細(xì)血管動(dòng)脈端滲出生成組織液，生活在組織液中的組織細(xì)胞通過(guò)有氧呼吸消耗部分氧氣，導(dǎo)致毛細(xì)血管靜脈端回流的組織液通常氧氣含量相對(duì)較低解答：解：a、一般情況下，生成的組織液中氧氣的含量高，回流的組織液中氧氣的含量低，故a選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡，故b選項(xiàng)正確；c、血漿中的大部分小分子物質(zhì)均可經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液，故c選項(xiàng)正確；d、組織液中的大部分小分子物質(zhì)也可以經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液，故d選項(xiàng)正確故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查了各種細(xì)胞外液之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等15（1分）（2014祁陽(yáng)縣一模）甲生物核酸的堿基比例為：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為：嘌呤占34%、嘧啶占66%，則以下分別表示甲、乙生物正確的是（）a藍(lán)藻、變形蟲(chóng)bt2噬菌體、豌豆c硝化細(xì)菌、綿羊d肺炎雙球菌、煙草花葉病毒考點(diǎn)：dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；rna分子的組成和種類(lèi)分析：分析題干信息可知，甲生物的核酸的嘌呤與嘧啶不相等，說(shuō)明甲生物的核酸不可能只含有雙鏈dna；乙生物遺傳物質(zhì)的嘌呤