地球媽媽的綠色夢教案 藝術課教案教案.doc

藝術課教案：地球媽媽的綠色夢劉 夢課型:藝術綜合課教學目標:1、顯性內容與目標:感受人與自然的關系,喚起學生的環(huán)保意識。聯(lián)系自己的生活，能夠簡單的運用舞臺劇（或廣告宣傳片）表現主題內容，增強學生藝術整合能力和表現力，通過對藝術的創(chuàng)作來表達自己的環(huán)保意識、隱性內容與目標：通過學習，鍛煉學生的觀察力、感悟力、表現力和創(chuàng)造力，激發(fā)學生想要擁有優(yōu)美環(huán)境的美好夢想，同時通過作業(yè)交流體驗成功的樂趣。教學準備：教師：良好環(huán)境的圖片資料，兩幅有關環(huán)保的漫畫，被破壞環(huán)境的圖片資料生: 表演需要準備的材料.鉛筆.顏料教學方法：學生自主探究 教師啟發(fā)引導教學過程:1.欣賞與感受(5分鐘) 2.探討與思考(10分鐘) 3.創(chuàng)作與探索(15分鐘) 4.交流與反思(10分鐘)一、欣賞與感受設計意圖:本活動意在通過美術作品所呈現的強烈的視覺效果,引發(fā)學生對環(huán)境問題的關注.強化他們的環(huán)保意識,同時,在教師的引導下,使他們認識到視覺藝術強烈的感召力.師：播放幻燈片同學們，看，這是我們生長的地方地球，是一個可愛的大家庭。你看那花草森林多么青翠，藍天白云多么美麗，江河湖海多么遼闊。此時人類登上了地球這個舞臺，創(chuàng)造了燦爛的科學文化，而在科學發(fā)展的同時，自然卻受到了污染，環(huán)境遭到了破壞。 播放幻燈片用擬人的手法說出地球媽媽受傷，從而產生保護的意識，激發(fā)他們熱愛自然、熱愛生活的蓬勃向上的審美情感。（讓學生談感想）問題1：看到這一目目觸目驚心的景象，我想同學們一定有許多話和老師說,哪位同學想先談談自己的感受呢?問題2：你發(fā)現我們身邊都有那些類似破壞環(huán)境的畫面或場景？問題3：人和自然有著怎樣相輔相成的關系？二、探討與思考設計意圖： 通過本活動讓學生深刻了解人和自然的關系，從而引出主題，展開討論，為下一步作業(yè)做好鋪墊.師：是啊，地球是我們的家，他需要我們每個人去關心他，愛護他，在這節(jié)美術課上，我們不僅要學會用畫筆去描繪我們地球的美麗風光，我們也有責任和義務用所學的美術知識保護環(huán)境，當起環(huán)保小衛(wèi)士（傳遞頭飾，再次激發(fā)美術興趣）愛護我們的地球媽媽。師：現在，我們一起來想一想，曾經都用過那些美術語言（方法）去宣傳過環(huán)保呢？播放幻燈生：繪畫（漫畫）、攝影等等師：對（展示教具）漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸 張、比喻、象征、寓意等手法，表現出幽默、詼諧的畫面。攝影是一種迅速、方便、真實地記錄事物的方法，以獨特的視角展示并吸引人們。海報分布在各街道、影劇院、展覽會、商業(yè)鬧區(qū)、車站、碼頭、公園等公共場所。國外也稱之為“瞬間”的的街頭藝術。它相比其它廣告具有畫面大、內容廣泛、藝術表現力豐富、遠視效果強烈的特點。師：接下來,我向大家介紹一種非常有趣的美術語言DV公益廣告宣傳片，讓我們一睹為快，先來欣賞一個吧！播放幻燈師：好，我們剛才看到的就是即貼近于生活又有一定寓意的DV公益廣告宣傳片，這個短片要告訴我們什么呀？生：垃圾回收對環(huán)境維護很重要，而且可以減輕清潔工人的負擔師：回答的都非常對。相信同學們看過后一定非常感興趣，制作這樣一個DV宣傳片都需要準備些什么呢?生：道具、演員、服裝教師總結：制作步驟 播放幻燈1、選好主題2、分配角色3、運用美術語言制作道具（警示牌、服裝、頭飾等）制作要求1、時間不易過長,1-3分鐘為佳2、在進行DV宣傳片的創(chuàng)編活動中，可在表演之前或表演之后，為自己的角色設計一段獨白，并為自己的動作設計一個節(jié)奏型，表演出來。三、創(chuàng)作與探索設計意圖：本活動意在增強學生的藝術整合能力和表現力，通過創(chuàng)作來表達自己的環(huán)保藝術意識。學生創(chuàng)作，教師輔導。注意要點：1、分清角色并進行人物角色闡述，分清主次關系。2、要不斷的進行配合， 使其流暢。3、道具和服裝搭配等盡量夸張，顯現人物特色。四、評價與反思設計意圖：通過本活動讓學生深化對于環(huán)保與藝術關聯(lián)性的思考，使他們樹立“保護環(huán)境，從我做起”的觀念。把學生創(chuàng)作的DV宣傳廣告片錄下來并現場播放，采取互評自評的方式讓學生加深對環(huán)保意識。并對學生進行兩個引導1、環(huán)境對美術的影響大自然是藝術創(chuàng)作的無盡源泉。我們每一個人都渴望擁有一個明凈的天空、一灣碧藍的海水、一片山花爛漫的原野假如有一天，真的到了滿眼垃圾遍地、荒山遍野，空氣污濁的那一天，我們的美術還能描繪什么，保護環(huán)境應該從我做起，從小事做起，讓我們養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣。2、美術對環(huán)境的作用美術可以引導學生用美的標準創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。學生通過美術學習，培養(yǎng)了發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，掌握了一定審美規(guī)律，同時也學會如何通過自己的努力改造環(huán)境。人在環(huán)