西南科技大學(xué)教學(xué)實(shí)踐總結(jié).docVIP

西南科技大學(xué)研究生教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一、教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容在導(dǎo)師*教授的指導(dǎo)下，我參加了課堂教學(xué)和考試監(jiān)考兩個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。主要任務(wù)是：給地質(zhì)專業(yè)本科生講授普通地質(zhì)學(xué)前三章節(jié)的內(nèi)容，即緒論、礦物、三大類巖及其成因，共15個(gè)課時(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)；共參加四次本科生期末考試監(jiān)考。二、本人教學(xué)實(shí)踐體會(huì)通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也明白了老師的辛苦，讓我對(duì)教學(xué)和教師職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和理解，總結(jié)一學(xué)期來參加的教學(xué)環(huán)節(jié)我有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：第一，通過這次給本科生上課，從作一個(gè)教師的角度檢驗(yàn)自己理論知識(shí)的學(xué)習(xí)情況，是否把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去及把自身所學(xué)傳播出去的能力，同時(shí)可以培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；第二，通過備課我了解到“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”的道理，教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！?例如，礦物這章節(jié)本身學(xué)著枯燥無味，如何讓學(xué)生真正掌握礦物的概念、組成、分類及肉眼鑒定方法及主要造巖礦物的特征及識(shí)別，我在上課之前花了近一個(gè)星期的準(zhǔn)備，搜集各種礦物的模型和鏡下照片、把PPT盡量做的生動(dòng)有趣來吸引和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三，在教學(xué)中，我通過查閱教育教學(xué)文獻(xiàn)資料，了解到有效的教學(xué)系指教師通過一系列的變量促進(jìn)學(xué)生取得高水平成就的教學(xué)。有效的教學(xué)總是著眼于教學(xué)目標(biāo)的取得。也有學(xué)者認(rèn)為，有效的教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生積極參與智力學(xué)習(xí)的教學(xué)；有效的教學(xué)就是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)學(xué)生積極地掌握知識(shí)以及團(tuán)隊(duì)工作和解決問題的技能，提高批判性思維能力和建立終身學(xué)習(xí)態(tài)度的教學(xué)與學(xué)習(xí)。還有學(xué)者認(rèn)為，有效的教學(xué)就是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下成功地達(dá)成了預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)。從本質(zhì)上講，有兩個(gè)因素制約著有效教學(xué)：其一是教師必須明確促進(jìn)什么樣的學(xué)習(xí)；其二是教師必須安排和提供給學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不難看出，著眼于目標(biāo)的定義，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。第四，參加監(jiān)考工作，使我認(rèn)識(shí)到監(jiān)考必須讓學(xué)生明白三點(diǎn)：1、嚴(yán)格的要求，杜絕作弊是為了給同學(xué)們提供一個(gè)公平的環(huán)境，讓同學(xué)們知道期末考試是檢驗(yàn)這學(xué)期的努力與收獲是成正比的，你勤奮耕耘多少就收獲多少；2、以期末考試為契機(jī)，給同學(xué)們上“誠(chéng)信”的重要一課，誠(chéng)信是道德品質(zhì)的基石，應(yīng)該做到誠(chéng)信應(yīng)考；3：我相信同學(xué)們心底最深處都是厭惡作弊的，為了維護(hù)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，做到公正監(jiān)考、誠(chéng)信考試是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。三 致謝回顧研究生階段的教學(xué)實(shí)踐，要深深地感謝導(dǎo)師*教授。在導(dǎo)師的 鼓勵(lì)和包容中，使我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，擁有一個(gè)表達(dá)自己思想和知識(shí)的空間。感謝導(dǎo)師成就我的求學(xué)之路，感謝導(dǎo)師成就我的理想追求！通過進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足：長(zhǎng)期扮演的都是學(xué)生的角色，要完成從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換是比較困難的，需要一個(gè)心態(tài)的適應(yīng)和調(diào)整過程。最后，我想說學(xué)院安排的這次教學(xué)實(shí)踐讓我“受益匪淺”，在向多位以前的老師請(qǐng)教時(shí)，地質(zhì)工程系的很多老師都給了我很大的指導(dǎo)和幫助，從他們身上，我也學(xué)到了很多