高中生物 第二章第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用學(xué)案（2）學(xué)案 新人教版必修2.doc

海南省海口市第十四中學(xué)高中生物 第二章第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用學(xué)案（3）學(xué)案 新人教版必修2一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 1. 說明受精作用的概念、特點和意義；2. 解釋配子形成過程中染色體組合的多樣性；3. 闡明減數(shù)分裂和受精作用對于生物遺傳和變異的重要性。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）受精作用1、概念： 和 相互識別、融合成為 的過程2、過程：（1）精子的 進入卵細(xì)胞，尾部留在外面。（2）卵細(xì)胞的 會發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)，以阻止其他精子再進入。（3）精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，使彼此的 會合在一起。3、結(jié)果：受精卵中的 數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中一半 來自 ，一半 來自 。4、減數(shù)分裂和受精作用的意義：能夠維持 的恒定，對于 ，都是十分重要的。（二）配子中染色體組合的多樣性想一想：配子中染色體多樣性的原因1. 減數(shù)分裂過程中的自由組合。(1)若某一個體的體細(xì)胞中有1對同源染色體，在形成精子時，該個體可能產(chǎn)生種類型的精子；(2)若某一個體的體細(xì)胞中有2對同源染色體，在形成精子時，該個體可能產(chǎn)生種類型的精子；(3)若某一個體的體細(xì)胞中有3對同源染色體，在形成精子時，該個體可能產(chǎn)生種類型的精子；思考：人的體細(xì)胞中有23對染色體，在形成精子或卵細(xì)胞時，可能產(chǎn)生多少種類型的配子呢？如果再把非姐妹染色單體間的交叉互換考慮進去呢？2. 四分體時期同源染色體上的交叉互換。三、提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、1. 說明受精作用的概念、特點和意義；2. 解釋配子形成過程中染色體組合的多樣性；3. 闡明減數(shù)分裂和受精作用對于生物遺傳和變異的重要性。二、學(xué)習(xí)過程（一）受精作用1、概念：_的過程。2、過程：精子的 進入卵細(xì)胞，尾部留在外面，卵細(xì)胞細(xì)胞膜會發(fā)生_ 以阻止 再進入,精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相_，_會合在一起。3、受精作用的實質(zhì)： 4、結(jié)果：受精卵的染色體數(shù)目又恢復(fù)到_ ，其中一半染色體來自_ ，另一半來自_ 。5、意義：維持每種生物前后代體細(xì)胞中 數(shù)目的恒定性，對于生物的 和 ，都是十分重要的。（二）配子中染色體組合的多樣性【模型建構(gòu)】建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型1、模擬減數(shù)分裂中染色體數(shù)目及主要行為的變化；2、模擬減數(shù)分裂過程中非同源染色體自由組合；想一想：配子中染色體多樣性的原因1. 減數(shù)分裂過程中的自由組合。(1)若某一個體的體細(xì)胞中有1對同源染色體，在形成精子時，該個體可能產(chǎn)生種類型的精子；(2)若某一個體的體細(xì)胞中有2對同源染色體，在形成精子時，該個體可能產(chǎn)生種類型的精子；作圖：用1、1；2、2代表二對同源染色體，繪制產(chǎn)生的精子類型： (3)若某一個體的體細(xì)胞中有3對同源染色體，在形成精子時，該個體可能產(chǎn)生種類型的精子；思考：人的體細(xì)胞中有23對染色體，在形成精子或卵細(xì)胞時，可能產(chǎn)生多少種類型的配子呢？如果再把非姐妹染色單體間的交叉互換考慮進去呢？2. 四分體時期同源染色體上的交叉互換。課后練習(xí)與提高1人體細(xì)胞有絲分裂時，產(chǎn)生的四分體個數(shù)是 （ ）a46 b23 c4 d02如果用a和b分別代表精子細(xì)胞中的染色體數(shù)和dna數(shù)，則初級精母細(xì)胞中的染色體和dna分別是 （ ） a、2a和3b b、2a和4b c、4a和4b d、4a和2b3、一個含有aa、bb、cc三對同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分裂形成4個精子，這四個精子的染色體組成可能是 （ ）abbc bbc aac aac babc abc abc abc cabc abc abc abc dabc abc abc abc4、精原細(xì)胞中含有aa、bb、cc三對同源染色體的一種動物，理論上其減數(shù)分裂形成含abc染色體的精子的可能性是 （ ）a、1/2 b、1/4 c、1/8 d、1/165一個初級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時，有一對同源染色體不發(fā)生分離；所形成的次級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常。另一個初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常；減數(shù)分裂的第二次分裂時，在兩個次級精母細(xì)胞中，有一個次級精母細(xì)胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開。以上兩個初級精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子（以下簡稱為不正常的配子）。上述兩個初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是 （ ） a兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常 b前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常 c兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子 d前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者只產(chǎn)生一半不正常的配子6 ：下圖表示某種植物生殖與發(fā)育過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體和dna相對含量的變化曲線，據(jù)圖回答下列問題。